教科版三下Module 3 Personal information-Unit 6 May I have your telephone number -Let's talk-ppt课件-(含教案+视频+素材)--(编号：f1080).zip

Unit 6 May I have your telephone number? 义务教育教科书英语（广州版）义务教育教科书英语（广州版） 三年级下册三年级下册 ModuleModule 3 3 PersonalPersonal informationinformation Period 1 学习目标： 1.能掌握以下单词：telephone， number，zero。 2.能流利地用英语说出数字单词。 3.能运用句型May I have your telephone number? 来询问别 1. 人的电话号码及其回答。 4.礼貌用语Thank you 的运用。 此一环节采用sharp eyes ,游戏中教师出示数字卡片3位数至4位数，迅速收起， 让学生抢答，用以复习数字。为学生说电话号码作准备。内容在研学案中。 1.If someone is ill badly, call_. 120 联系生活，创设情景，让学生 运用已学知识。 zero 接上一张出现0，渗透 自然拼读发学Zero。 2.If someone is in danger, call_. 110 4.If a building is on fire, call_. 119 121 3.If you want to know tomorrows weather, call_. 020-84763800 13632331314 引导学生读电话号码，再问孩子们： What are they? yes, they are telephone numbers. 120 110119 What are these? (这些是什么？这些是什么？) number 数字；号码数字；号码 020-84763800 telephone number phone telephone 020-84763800 13632331314 引导学生读电话号码，再问孩子们： What are they? yes, they are telephone numbers. 120 110 119 A: May I have your ? telephone number B: Yes, it is 13535415396. Name:_ Telephone number:_ Miss Yi 13535415396 A: May I have your telephone number,_? B: Yes, it is . A: Thank you. Kate 2949387 A: May I have your telephone number,_? B: Yes, it is . A: Thank you. Who are they? ( ) 1.The boy is Ben. ( ) 2.The lady is the boys mother. ( ) 4.Bens telephone number is 8729056. ( ) 5.Ms Whites telephone number is 8729046. T or F? T F F T 根据课文内容判断句子是否正确。 学生尝试介绍自己的电话号码和好朋友的电话号码 Homework 1、朗读课文并尝试背诵。、朗读课文并尝试背诵。 2、收集更多的电话号码，完善电话本。、收集更多的电话号码，完善电话本。 三年级三年级 Module3Module3 PersonalPersonal informationinformation Unit6Unit6 May I have your telephone number教学设教学设 计计 教学内容教学内容 分析分析 本课是义务教育教科书小学英语三年级下册 Unit6 第一课时，主要语 言点进一步巩固数字读与写以及其在电话号码中的运用，能有礼貌地询问 他人的电话号码并说出自己的电话号码。三年级的学生在二年级英语口语 课上的已学过数字，10 以内的数字在读这一方面是比较容易上口，这一单 元是进一步学习数字在年龄和电话号码中的运用，教师可以利用前面相关 知识进行滚动学习。 学情分析学情分析 对于三年级的学生来说，英语学习中最大的特点就是语言学习的情境 性。中低年段的孩子尤其需创设情景帮助他们有效进入学习，并让他们联 系生活用英语去做事。本节课中，结合孩子的年龄特点，采用歌曲进入情 景，结合游戏、小组活动等方式，让孩子积极主动参与学习，让学习过程 有趣又高效。 教学目标教学目标 一、语言知识与技能目标一、语言知识与技能目标 语言知识目标语言知识目标 1. 能掌握以下单词：telephone，number，zero。 2.能流利地用英语说出数字单词。 3.能运用句型 May I have your telephone number? 来询问别 人的电话号码及其回答。 4.礼貌用语 Thank you 的运用 语言技能目标语言技能目标 能进一步巩固数字听说读写，能理解本课对话，朗读对话， 能有礼貌地询问他人的电话号码并说出自己的电话号码，能把电话记录在 电话本。 二、情感态度与价值观二、情感态度与价值观 培养学生学会认真聆听，学会礼貌地与人交往，在小组学习 中培养合作精神和大胆交流的信心。 1、通过歌曲及游戏进一步巩固数字和数字组合的读法，为说和 教学策略教学策略 记下电话号码作辅垫。 2、以旧引新，通过创设情景，学习询问别人的电话号码及其回 答。 3、带上任务去听读课文，学以致用，用所学句型去询问电话号 码，并它记在电话本上，用英语去做事。进一步实践数字在电话 号码号的运用。 教教学学媒媒体体 图片、PPT 课件、金太阳光盘，实物等 教教 学学 过过 程程 一、一、Warm up and revision 1、Sing a songNumber song 2、Game:sharp eyes 复习数字和数字组复习数字和数字组 3、Lets guess：引出：引出 telephone number 4.Learn the words: telephone number zero 二、二、Presentation & Practice. 1、出示一组电话号码，师示范，生自己练习，再抽查。 2.创设情景学习句型。老师走到学生面前，May I use your？从而学习 may，May I？ 3、学习句型：May I have your telephone number？出示老师 名片 4、Pair work(学习蝴蝶页的名片) 5、请学生拿着名片上台表演对话,询问电话号码。 （在小组学习中培养合作精神和大胆交流的信心。 ） 6、观察图片，T:”Who are they?” “What are they talking about ?” (引入本课对话的学习。) 7、带着问题观看课文视频并完成研学案中 Task4 然后跟读课文，小组操练课文对话。 8、分角色朗读。 三、三、Sum up . 四、Development.Make a phone book (然后通过实践练习去听 和记号码)。 （培养学生学会认真聆听的习惯，提升礼貌与人交往 的能力。 ） 五五. .Homework. 1、朗读课文并尝试背诵。 2、完善收集更多的电话号码。 附： 1. 教学流程图：教学流程图： 2. 板书设计：板书设计： Sum-upDevelopmentLearn“Lets talk ”Practice the sentences Learn the sentencesLearn the new wordsLeading-in: Sing a song./Game Free talk 板书设计：板书设计： Unit6 May I have your telephone number？ telephone Yes.(It is) number zero 三年级三年级 Module3Module3 PersonalPersonal informationinformation Unit6Unit6 May I have your telephone number教学设计教学设计 课题名称课题名称 Unit6Unit6 May I have your telephone number ? 教学内容教学内容 分析分析 本课是义务教育教科书小学英语三年级下册 Unit6 第一课时，主要语 言点进一步巩固数字读与写以及其在电话号码中的运用，能有礼貌地询问 他人的电话号码并说出自己的电话号码。三年级的学生在二年级英语口语 课上的已学过数字，10 以内的数字在读这一方面是比较容易上口，这一单 元是进一步学习数字在年龄和电话号码中的运用，教师可以利用前面相关 知识进行滚动学习。 学情分析学情分析 对于三年级的学生来说，英语学习中最大的特点就是语言学习的情境 性。中低年段的孩子尤其需创设情景帮助他们有效进入学习，并让他们联 系生活用英语去做事。本节课中，结合孩子的年龄特点，采用歌曲进入情 景，结合游戏、小组活动等方式，让孩子积极主动参与学习，让学习过程 有趣又高效。 教学目标教学目标 一、语言知识与技能目标一、语言知识与技能目标 语言知识目标语言知识目标 1. 能掌握以下单词：telephone，number，zero。 2.能流利地用英语说出数字单词。 3.能运用句型 May I have your telephone number? 来询问别 人的电话号码及其回答。 4.礼貌用语 Thank you 的运用 语言技能目标语言技能目标 能进一步巩固数字听说读写，能理解本课对话，朗读对话， 能有礼貌地询问他人的电话号码并说出自己的电话号码，能把电话记录在 电话本。 二、情感态度与价值观二、情感态度与价值观 培养学生学会认真聆听，学会礼貌地与人交往，在小组学习 中培养合作精神和大胆交流的信心。 1、通过歌曲及游戏进一步巩固数字和数字组合的读法，为说和 教学策略教学策略 记下电话号码作辅垫。 2、以旧引新，通过创设情景，学习询问别人的电话号码及其回 答。 3、带上任务去听读课文，学以致用，用所学句型去询问电话号 码，并它记在电话本上，用英语去做事。进一步实践数字在电话 号码号的运用。 教教学学媒媒体体 图片、PPT 课件、金太阳光盘，实物等 教教 学学 过过 程程 一、一、Warm up and revision 1、Sing a songNumber song 2、Game:sharp eyes 复习数字和数字组复习数字和数字组 3、Lets guess：引出：引出 telephone number 4.Learn the words: telephone number zero 二、二、Presentation 能养成认真聆听良好习惯，在小组合作发挥团结合作的精神。 【学习线路图】 【研学过程】 【Task 1】课前自学，跟录音读新单词，并根据中文意思写出来。 电话_ 数字；号码_ 零_ 【Task 2】 用英文默写数字用英文默写数字 1-10 one_ 【Task 3】 请你尝试快速用英语大声读出下列的数字。请你尝试快速用英语大声读出下列的数字。 113 135 189 387 2949 6885 7435 1946 1946 3229761 84763588 84763800 13632331314 13535415396 1131946825 【Task 4】根据课文内容判断句子是否正确。 ( ( ) ) 1.The1.The boyboy isis Ben.Ben. ( ( ) ) 2.The2.The ladylady isis thethe boysboys mother.mother. 小组活动，有礼服地向 同学询问电话号码并记 下来，做成电话本。 课前研学，自学单 词并完成【task 1】 【task 2】 【task 3】 小组活动，依名 片询问电话号码 观看课文视频， 根据课文内容判 断句子对错。 ( ( ) ) 4.Bens4.Bens telephonetelephone numbernumber isis 8729056.8729056. ( ( ) ) 5.Ms5.Ms WhitesWhites telephonetelephone numbernumber isis 8729046.8729046. 【Task 5】请写下你的名字、电话号码、如果你有 QQ 号码的也请写下来，并给 自己的名片配上美丽的装饰。. 【Task 6】Make a phone book 。你可以使用下列句型：记得要说谢谢哦。 A：May I have your telephone number？ B:B: Yes,Yes, itit isis . A:A: ThankThank you.you. 【学习评价】 评价项目自我评价小组评价 1. 我能做好课前研学， 细心完成【Task 1】和 【Task 2】 2. 我能认真听课文和阅 读课文，找出三个建议 并写出来。 3. 我能正确朗读课文， 能和同伴进行角色扮演。 4.我能给 Miss Yang 提 出建议，帮助她把房间 收拾整齐。