教科版三下Module 3 Personal information-Unit 6 May I have your telephone number -Let's talk-ppt课件-(含教案+素材)--(编号：51065).zip

Unit 6 May I have your telephone number? 本课目标 1.进一步巩固数字的英语以及用法进一步巩固数字的英语以及用法. 2.学习课文学习课文Lets Talk. 3.学习使用学习使用May I have your telephone number? Yes, its. Number song zero 020-81325880 189562385499 020-87453986020-86122455 130785495287 13632331314 020-86122455 telephone number phone number phone telephone A: May I have your ? telephone number 86122455 B: Yes, it is 86122455. 87766543 13828386666 36659911 13087644123 A: May I have your telephone number? B: Yes, it is . ( ) 1.The boy is Ben. ( ) 2.The lady is the boys mother. ( ) 3.Bens telephone number is 8729056. T or F? T F F 1、选择正确的单词填空。 A： （Do ，May）I have your telephone number ？ B： （Yes ，No）.Eight-three-two-five- four-seven-six-one-zero. A: May I have your telephone number, _ ? B: Yes. Its _. Name: Ms White Tel: 8729046 Ms White 8729046 2、使用课本词条练习对话。 A: May I have your telephone number, _? B: Yes. Its _. Name: Kate Tel: 2949387 A: May I have your telephone number, _? B: Yes. Its _. Name: Mr Chen Tel: 1137946825 A: May I have your telephone number, _? B: Yes. Its _. Name: Tom Tel: 7435068 A: May I have your telephone number, _? B: Yes. Its _. Name: Ms Wang Tel: 13429761110 A: May I have your telephone number, _? B: Yes. Its _. Name: Mr Smith Tel: 13956564321 A: May I have your telephone number, _? B: Yes. Its _. Name: Ms Zhang Tel: 15815878799 1、抄写新单词和重点句。 2、完成Activity bookP16 Ex4（练习的 题目要写出来） 3、熟读课文对话。 4、预习Unit6课文剩下的内容和Story time。 Module 3 Personal information Unit6 May I have your telephone number? 第一课时教学反思 本模块的话题是 Personal information,内容涉及年龄和电话号码。在本 模块中，学生将学习如何询问别人的年龄和电话号码的句型。本模块涉及数词 110，学生在二年级已经有所接触。学生对这个模块的内容比较感兴趣，因为 教学内容十分接近学生的生活！ 一、练习开始前唱歌和 Free Talk，增强师生情感，训炼学生听说能力。在教 学过程中，我采用师生问答、生生问答、小组问答等多种形式进行复习，这一 方法不仅有效的复习了上节课或以前所学的内容，而且为新授内容做了铺垫， 起到了承上启下的作用。 二、尽量用英语组织教学，创设各种情景，鼓励学生大胆对话。 用英语组织教学，可以烘托英语课堂气氛，增强学生的求知欲，提高学生 的听说能力，这一环节是学生练习听力的良好机会。在教学过程中，对于简单 的短语、句子、日常英语，我坚持用英语讲课，当学生听得不太懂时，我配以 夸张的动作、表情或适当的解释说明，使学生沉浸在浓厚的英语气氛之中，通 过英语交流，提高学生的听说能力，培养他们灵活运用英语的习惯。 三、用直观教具，为学生创造良好的听说环境。 实物、图片、简笔画、幻灯片等是英语教学中常用的直观教具，在练习对 话时让学生用自己的家庭照片互相提问，由于照片是自己的家人，所以学生在 练习过程中很有亲切感，也比较有兴趣。自带的图片有利于激发学生的学习兴 趣，提高课堂效率，教学效果更好。 四、扮演角色，进行会话，发挥学生的表演才能，在真实情景中灵活的运用英 语。 朗读课文时，鼓励学生进行角色表演，激发他们的表演才能，同时也有利 与鼓励其他同学，通过老师和同学的鼓励，表演的学生也会更有自信和成就感。 五、不足方面。 在 Lets chant 的环节中，速度比较慢，在活跃气氛没有达到很好的效果， 措施是应加快速度以调动学生的兴趣和积极性。在句型方面也要多加强复现， 帮助学生更好地运用所学的句型。 Module 3 Personal information Unit6 May I have your telephone number? 新授课教学设计新授课教学设计 教材分析教材分析 本模块的话题是 Personal information,内容涉及年龄和电话号码。在本 模块中，学生将学习如何询问别人的年龄和电话号码的句型。本模块涉及数词 110，学生在二年级已经有所接触。学生对这个模块的内容比较感兴趣，因为 教学内容十分接近学生的生活！ 学情分析学情分析 三年级的学生年龄较小，积极好动，并具有直接感知、形象记忆的特点， 对英语的学习方法有了一定的认识，并逐渐形成良好的英语学习习惯。但由于 英语知识积累少，技能训练有限，因而语言性知识的理解和掌握仍存难度，听、 说、读、写的语言综合运用能力需要持续训练与加强。 单元目标单元目标 （一）语言知识目标与语言技能目标 1. 语音：字母及组合 i, i-e, j, k, l, m,n 的发音，能拼读含有这些字母或 字母组合的单词；能流利地朗读课文，语音正确清晰，语调自然。 2. 词汇：能四会掌握本模块词汇 3.句型： 能理解并在实际情境中运用这些句型： How old are you/ is? May I have your telephone number ? 询问别人的 年龄及电话号码及其回答。 4. 课文对话: 能理解课文内容，流利地有感情地朗读课文, 语音正确清晰，语 调自然。 （二）学习策略目标： （1）学会运用 Phonics 知识拼读、记忆单词，并尝试运用音素分音节记忆单词。 （2）积极参与小组合作学习，进行语言交际，培养合作意识。 （三）情感态度目标： （1）通过本课的学习和活动培养学生的合作意 ； （2）通过谈论生日话题，增强学习英语的兴趣，学会与他人分享快乐，并学会 感恩。 （四）文化意识目标： 1、了解英语国家询问年龄和电话号码的方式。 2、了解英语国家交际的礼貌和习俗。 单元教学课时划分：单元教学课时划分： 课时课时课型课型教学内容教学内容 语言知识与技能目标语言知识与技能目标 第一课 时 新授课1、学习单词：one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten. how，how old guess, happy, birthday ,for, little 2、学习句型：How old are you? Im. 3、学习课文。 1初步掌握本 Unit 的单词 2初步掌握本课句型并能在实际 情境中运用。 3.能理解并朗读课文对话。 第二课 时 巩固课 Sing along and Fun with Language 1、能在实际情境中运用句型 How old are you?询问年龄。 2、能用正确的语音、语调流利地 表演课文对话和能会唱歌曲。 3、能初步运用名词复数的常见形 式进行练习填空。 第三课 时 巩固课Sound family、 Rhyme and Exercises 1、能在实际情境中运用英语询问 年龄。 2、能用正确的语音语调表演课文 对话。 3、能初步运用名词复数的常见形 式进行练习填空。 4. 能用正确的语音语调朗读字母 i,j,k,l,m,n 的发音。 第四课 时 新授课 1、 学习单词：may telephone number zero. 2 、学习句型： May I .? Yes . 3 、学习课文对话。 1、能掌握本节课的新单词。 2、能初步理解和运用句型 May I .? Yes . 3、能初步理解课文内容，流利地 朗读课文。 第五课 时 巩固课 1、 巩固单词：may telephone number zero. 2 、巩固句型： May I .? Yes . 3 、巩固课文对话。 1、四会掌握单词:may, telephone, number, zero 2、掌握句型的运用：May I have your telephone number? Yes,.Its 3、能流利地朗读对话。 第六课 时 巩固课 Fun with language and Story t ime1. 能听懂 Story time 故事。通过 听故事，培养学生英语的听说读 能力，增强英语学习的兴趣。 2. 让学生进一步操练巩固 Unit6 第一课时 课型：新授课 教学内容：Unit6 的单词、句型、课文对话 教学目标： 语言知识与技能目标： 1 能够掌握本节课的单词：may ,telephone ,number, zero. 2 掌握和运用句型： 1) May I .? Yes . 3 初步了解课文对话。 教学重点：本课新单词的正确朗读和初步记忆。 教学难点： 1、句型的掌握和运用：1) May I .? Yes . 基本教学流程：1、热身 2、呈现与操练 3、巩固新知 4、拓展与延伸 5、小结 6、作业 教学过程： 一、热身与复习 1、Free talk。 2、歌曲：Number song 二、呈现与操练 1、Lets play: 通过 sharp eyes 的游戏学习新单词 zero 并用数字操练。 2、引导学生读电话号码，再问孩子们：What are they? yes, they are telephone numbers.学习 phone，telephone 和 number。 3、操练句型让学生打开书本 P32-33，向学生提问“如果想问我拿电话号码，怎 么问？”学习本课句型： May I .? Yes . 3、操练句型。 A: May I have your telephone number? B: Yes, it is 86122455. 通过师生师范， 小组练，同桌之间练习熟悉新句型。 4、金太阳呈现课文。 （1）听录音完成判断下面题目的对错。 ( ( ) ) 1.The1.The boyboy isis Ben.Ben. ( ( ) ) 2.The2.The ladylady isis thethe boyboys s mother.mother. ( ( ) ) 3.Ben3.Bens s telephonetelephone numbernumber isis 8729056.8729056. （2）学习并朗读课文。 全班跟录音和老师读课文，小组读，全班分角色读。 三、 巩固新知 1单词炸弹游戏，巩固新单词。 2猜拳游戏，巩固新句型。 3选择正确的单词填空。 A： （Do ，May）I have your telephone number ？ B： （Yes ，No）.Eight-three-two-five-four-seven-six-one-zero. 4、Lets practice,使用课本词条练习对话。 A: May I have your telephone number, _ ? B: Yes. Its _. （Name: Ms White Tel: 8729046） 四、拓展与延伸 四人小组分角色表演小黑板的对话。 五、小结 1、今天所学的单词和句型。 2、优胜的小组。 六、家庭作业 1、抄写新单词和重点句。 2、完成Activity bookP16 Ex4（练习的题目要写出来） 3、熟读课文对话。 4、预习 Unit6 课文剩下的内容和 Story time。