教科版三下Module 4 Fruits-Unit 7 May I have some grapes -ppt课件-(含教案+素材)--(编号：a4d0d).zip

* 1、能基本掌握a/an/some的用法。 2、能熟练运用本课所学的单词和重点句： (1) I want (2) I like . (3) Do we have ? Yes, we do. / No, we dont. (4) May/ Can I have ? Yes. Here you are. Thank you. 3、 能理解并流利朗读课文对话。 本课时目标本课时目标 * Who are the winners? 评奖活动 课堂开展“Who are the winners?”的比赛游 戏，把同学分成四组 orange,banana,apple,pear,看哪组同学在 课堂中表现最棒，每次答对问题或踊跃发 言的同学所在小组将上升一格，格数最多 的组，就是这节课的winner! 本活动贯穿整 个课时。 Review fruits : I like a _banana I like some _. bananas I like a _ grape I like some _ grapes I like a _. pear I like some _. pears I like an _. apple I like some _. apples 单数：单数： a + 非元音开头的单词非元音开头的单词 如：如：a pear, （一个）（一个） a banana an + 元音开头的单词元音开头的单词 如：如： an apple, (Aa, Ee, Ii, Oo, Uu) an orange 复数：复数： some + 名词名词-s 如：如：some bananas （一个以上）（一个以上） some grapes a/an/some的用法：的用法： 一个要用一个要用a或或an; 非元音开头非元音开头a,a,a, a pear; 元音开头元音开头an ,an , an, an apple; 元音，元音，元音，元音，Aa, Ee, Ii , Oo,Uu; 一些要用一些要用some，some, some,some grapes; 名词复数名词复数/s/, /s/, /s/. 1.I have _ pears. A. a B. an C. Some 2.Do we have _ apple? A. a B. an C. Some 3.May I have _ red apple? A. a B. an C. Some 4. I like _ green apples? A. a B. an C. Some C B A C Ben: I a banana，Mum. Do we bananas? Mum: No, we dont. we have some grapes. Ben: I like grapes. May I have some grapes, ? Mum: Yes. . Ben: Thank you. want have But then Here you are LetsLets reciterecite 老师出示水果，抽一个同学用老师出示水果，抽一个同学用 Do we have ?来猜，全班用来猜，全班用 “Yes, we do./No, we dont.来来 回答。（只有三次机会回答。（只有三次机会,猜对的猜对的 同学可以获得奖励）同学可以获得奖励） A: I have .? B: Yes. Here you are. A: Thank you. (Pair work) an apple some oranges two books two planes some grapes four pencils MayCanMay/Can 一、看图补全句子：一、看图补全句子： 1.I like _. 2.Wheres the banana? Its _ the box. 3.Do we have pears? Yes, _ _. 4.May I have some _? Yes. Here you are. apples beside we do grapes 一、根据上下文，选择适当的句子，把下面的对话补一、根据上下文，选择适当的句子，把下面的对话补 充完整。充完整。 Janet: Mum, do we have some grapes? Mum: _ But we have a pear. Janet: Where is the pear? Mum: _ Janet: May I have the pear? Mum: _ Janet: _ A. OK. Here you are. B. Thank you. C. It is on the table. D. No, we dont. Unit 7 May I have some grapes? 一个要用a 或an; (1) I want 非元音开头a,a,a, a pear; (2) I like . 元音开头an,an,an, an apple; (3) Do we have ? 元音，元音，Aa, Ee, Ii, Oo, Uu; Yes, we do. / No, we dont. 一些要用some,some, some, some grapes; (4) May I have some? 名词复数/s/, /s/, /s/。 Yes. Here you are. Thank you. 1.继续背熟继续背熟unit 7的单词及课文。的单词及课文。 2.用课本用课本P40 Fun with language Ex.4玩游戏。玩游戏。 3.完成完成活动手册活动手册P19 Ex.4、5和和学习与评学习与评 价价P21 Ex.3 。 1 教科版小学英语教材三年级下册教科版小学英语教材三年级下册Module 4 Fruits 1、教材分析教材分析 本模块分两个Unit, Unit7 主要是谈论自己喜欢或想吃什么水果；Unit8 主要 谈论怎样与别人商量购买水果。 2、学情分析学情分析 三年级的学生具有直接感知、形象记忆的特点，通过将近一年的英语学习， 大部分学生掌握了基本的单词拼读的方法，懂得了一些日常交际的句型，但口 头表达能力、语言综合运用能力不强，而且他们的注意力容易分散、不易集中， 所以，在教学中，要创设他们所感兴趣的活动，激发他们的未知欲。 3、单元教学目标单元教学目标 （1）语言知识目标 1、语音：能正确拼读含有元音o的开、闭音节的单音节单词。 2、 词汇：能四会掌握Unit 7 的单词fruit, have, some, grape, want, banana, we, but, then, apple, pear; Unit8 的单词 can, Can I.?, Of course, get 。 3、能正确理解和运用以下句型： 1）I want. 2) Do we have .? Yes, we do. /No, we dont. 3) May/Can I have some .? Yes. Here you are. /Yes, of course. 4) Apples are good for us. 5) What fruit do you like? I like. 4、语法： 1）初步掌握a, an, some 的用法。 2）继续掌握名词复数的变化规律。 5、日常生活用语： 请求：I want . Can I have.? 2 6、课文对话：能理解和用正确的语音、语调、语速流利地有感情地熟读课 文。 （2）语言技能目标： 1、能掌握符合读音规则的单词。 2、能用正确的语音、语调朗读和表演课文对话。 3、能学会礼貌用Do we have .? 来询问我们有什么东西和用May I have .? 来询问我可以要什么吗？ （3）情感态度目标： 通过多种形式的学习与活动，培养学生的英语学习兴趣，增强英语学习的 自信心；帮助学生养成乐于模仿，敢于武器，积极参与，主动合作的良好 英语 学习习惯；通过课文的学习培养学生养成良好的饮食习惯，不要挑食；会用英 语谈论自己喜欢的水果和向别人要水果；表达自己的喜好；尊敬长辈，关心亲 人。 （4）学习策略目标： 1、学会借助基本的语音知识来拼读、记忆单词，学会通过归类比较来记忆 新单词。 2、学会在小组中合作学习，借助课文插图提高认读对话的能力。 3、充分利用书中的插图、歌曲、小计、游戏等资源，在乐中学并从活动任 务中学会与他人合作的技能。 （5）文化意识目标： 通过对课文的学习，了解如何用英语谈论自己喜欢的水果和向别人要水果。 4、教学重难点教学重难点 1、熟练掌握a, an 和some 的用法。 2、Do we .?及其回答；May I have .?及其回答。 3、用英语谈论自己喜欢的水果和向别人要水果。 5、教学策略教学策略 1、教学中组织形式多样的英语游戏，唱有水果的英文歌曲，创设情景让学 生在“玩、演、视、听”中加大词汇的复现，从而深化学生对单词音、形、意的 3 掌握以及句型的运用。 2、利用实际情景、教学图片、课件等资源辅助教学，让英语教学生活化， 情意化。 6、课时划分课时划分 基于以上对教学内容及学生情况的分析，我把M4 划分为以下七个课时： 课时课型教学内容教学目标 第一 课时 新授 课 Unit7 Lets talk 非元音开头a,a,a, a pear; 元音开头an ,an , an, an apple; 元音，元音，Aa, Ee, Ii , Oo,Uu; 一些要用some，some, some, some grapes; 名词复数/s/, /s/, /s/. 3.挑战一：我能选并说出原因。挑战一：我能选并说出原因。 1)I have _ pears. A. a B. an C. Some 2)Do we have _ apple? A. a B. an C. Some 3)May I have _ red apple? A. a B. an C. Some 4)I like _ green apples? A. a B. an C. Some 4.挑战二：我能看图写挑战二：我能看图写 。 12 5全班齐读课文，分角色朗读课文，并小组表演课文，挖空课文填空。 6.Guessing game:老师出示水果，抽一个学生用Do we have ?来猜，全班 用Yes, we do. / No, we dont. 来回答。（只有三次机会） 当最后一次提问完，学生手上拿着两个不同颜色的单词时， T: I like the yellow bananas. May I have the yellow bananas? S: Yes. Here you are. T:不同的水果有不同的颜色，同一种水果也有不一样的颜色。让我们来看 看Ben和Janet几个小朋友到底喜欢什么颜色的水果。 7.完成Fun with language 1 简单复习不同颜色的水果短语。 8.完成Fun with language 3（四人小组合作） T：水果除了吃，还可以做可爱的图形。师生对图进行口述，学生完成Fun with language 3 (四)巩固发展 1.挑战三：我能说。（Pair work学生仿照小对话，用自己所画的水果及Fun with language 2 与同桌进行交流并表演。） 2.挑战四：我能写。（完成看图补全句子） 3. 挑战五：我能选。（Group work选择适当的句子补全对话） （五）总结评价 1.学生在老师的提示下，总结自己本节课学习了什么。 2.总结评价表。 （六）布置作业 1.继续背熟unit 7 的单词及课文。 2.用课本P40 Fun with language Ex.4 玩游戏。 3.完成活动手册P19 Ex.4、5 和阳光学业评价P18 Ex.3 板书设计： Unit 7 May I have some grapes? 一个要用a 或an; (1) I want 非元音开头a,a,a, a pear; (2) I like . 13 元音开头an,an,an, an apple; (3) Do we have ? 元音，元音，Aa, Ee, Ii, Oo, Uu; Yes, we do. / No, we dont. 一些要用some,some, some, some grapes; (4) May I have some? 名词复数/s/, /s/, /s/。 Yes. Here you are. Thank you. Unit 7 May I have some grapes?练习卷练习卷 一个要用一个要用a或或an; 非元音开头非元音开头a,a,a, a pear; 元音开头元音开头an ,an , an, an apple; 元音，元音，元音，元音，Aa, Ee, Ii , Oo,Uu; 一些要用一些要用some，some, some,some grapes; 名词复数名词复数/s/, /s/, /s/. 挑战一：我能选并说出原因。挑战一：我能选并说出原因。 1、 I have _ pears. A. a B. an C. Some 2、Do we have _ apple? A. a B. an C. Some 3、May I have _ red apple? A. a B. an C. Some 4、I like _ green apples? A. a B. an C. Some 14 挑战三：挑战三：Pair wok:仿照以下对话，用所画的水果及课本仿照以下对话，用所画的水果及课本P40 Ex.2 与同学交与同学交 流并抽小组表演。如：流并抽小组表演。如： A: May /Can I have ? B: Yes. Here you are. A: Thank you. 挑战四：看图补全句子：挑战四：看图补全句子： 1.I like _. 2.Wheres the banana? Its _ the box. 3.Do we have pears? Yes, _ _. 4.May I have some _? Yes. Here you are. 挑战五：根据上下文，选择适当的句子，把下面的对话补充完整。挑战五：根据上下文，选择适当的句子，把下面的对话补充完整。 Janet: Mum, do we have some grapes? Mum: _ But we have a pear. Janet: Where is the pear? Mum: _ Janet: May I have the pear? Mum: _ Janet: _ A. OK. Here you are. B. Thank you. C. It is on the table. D. No, we dont. Unit7 重点句重点句 15 Unit7 May I have some grapes? 第三课时 课型：练习课 一、教学内容：一、教学内容：U7 Sound family 非元音开头a,a,a, a pear; 元音开头an ,an , an, an apple; 元音，元音，Aa, Ee, Ii , Oo,Uu; 一些要用some，some, some,some grapes; 名词复数/s/, /s/, /s/. 四）、Development 练习：选择正确的答案填空。 五）、Homework 1.综合作业 28 2.家听 U7、U8 的单词和背诵课文 2 次。 3.预习 U9，在文中找出新单词。 六）、板书设计： Module4 Fruits Fruits : apple, grape, banana, pear, orange aansome 的用法 1）Do you have . Yes, I do./ No, I dont. 2) May/Can I have some .? Yes/Of course. Here you are. 3) What fruit do you like? I like/want. 4). Are good for us/you/me. 5)Lets get .for . 1 UnitUnit 7 7 MayMay I I havehave somesome grapes?grapes?练习卷练习卷 一个要用一个要用a a或或an;an; 非元音开头非元音开头a,a,a,a,a,a, a a pear;pear; 元音开头元音开头anan ,an,an , , an,an, anan apple;apple; 元音，元音，元音，元音，Aa,Aa, Ee,Ee, IiIi , , Oo,Uu;Oo,Uu; 一些要用一些要用somesome，some,some, some,somesome,some grapes;grapes; 名词复数名词复数/s/,/s/, /s/,/s/, /s/./s/. 挑战一：我能选并说出原因。挑战一：我能选并说出原因。 1、 I have _ pears. A. a B. an C. Some 2、Do we have _ apple? A. a B. an C. Some 3、May I have _ red apple? A. a B. an C. Some 4、I like _ green apples? A. a B. an C. Some 挑战三：挑战三：PairPair wok:wok:仿照以下对话，用所画的水果及课本仿照以下对话，用所画的水果及课本P40P40 Ex.2Ex.2 与同学与同学 交流并抽小组表演。如：交流并抽小组表演。如： A: May /Can I have ? B: Yes. Here you are. A: Thank you. 2 挑战四：看图补全句子：挑战四：看图补全句子： 1.I like _. 2.Wheres the banana? Its _ the box. 3.Do we have pears? Yes, _ _. 4.May I have some _? Yes. Here you are. 挑战五：根据上下文，选择适当的句子，把下面的对话补充完整。挑战五：根据上下文，选择适当的句子，把下面的对话补充完整。 Janet: Mum, do we have some grapes? Mum: _ But we have a pear. Janet: Where is the pear? Mum: _ Janet: May I have the pear? Mum: _ Janet: _ A. OK. Here you are. B. Thank you. C. It is on the table. D. No, we dont. Unit7Unit7 重点句重点句