1、肥乡区第三中学 高站位 严管理 创名校 Unit10 You re supposed to shake hands. Revision 课后反思 本节课为单元复习课，主要围绕闯关这一主线，让学生首先了解本节课的学习目标，然后进行单词、短语、风俗挑战闯关，层层递进，逐步提升， 学生 积极性较高，课堂流程顺畅，对一些重点易错的知识学生进一步加深了理解和运用，语言运用能力得以提升。 本节课作为复习课，学生积极参与，真正成为 课堂的主人， ，学生互相提问，小组合作探究，学生代表上台讲解练习并归纳重点和易错点，效果良好。 我作为一名有 26 年教龄的老教师，能够熟练运用多媒体和智慧课堂 辅助教学，比如：
2、抢权、倒计时、展台、 IRS 即时反馈功能等 ，学生很佩服，积极性较高；由于新媒体新技术的运用，使重点更突出，难点轻松突破；学生达到青出于蓝而胜于蓝，比如学生代表讲解清楚，不仅解释答案，还注重解题思路；蔡浩洋同学还可以熟练利用新技术把错题用红笔比较醒目的改正，效果良好；学生心情愉悦，在快乐中学到了知识。 智慧课堂的使用可激起学生的学习兴趣， 由于新媒体新技术的使用，提高了课堂效率； IRS 及时反馈功能能够及时检测学生的答案，方便教师全面掌握学生的掌握情况，能够 提高课堂效率，尤其是复习课。 多媒体和智慧课堂的使用大大提高了课堂效率，尤其让对新事物特别感兴趣的青少年。 肥乡区第三中学 高站位 严管理 创名校 但是本节课也有一些不尽人意的地方，比如，刚开始单词游戏时两个男生不够大方 ，声音不够洪亮；比如短语提问时，按顺序一个一个回答，不如抢答效果好； 作为教师只有常反思，才能发现不足，才能想办法改进，教学能力才能得以提升。我相信没有最好，只有更好。
