1、运城市高中联合体高三月份模拟测试 高三语文 考生注意： 本试卷满分分，考试时间分钟。 答题前，考生务必用直径毫米黑色墨水签字笔将弥封线内项目填写清楚。 考生作答时，请将答案写在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用铅笔把答题卡 上对应题目的答案标号涂黑； 非选择题请用直径 毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题 的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。 本卷命题范围：高考范围。 一、现代文阅读（分） （一）论述类文本阅读（本题共小题，分） 阅读下面的文字，完成题。 近日，北京大学、清华大学等高校陆续发布年“强基计划”招生简章，正式启 动新一轮基础学科拔尖人才的选拔和培
2、养工作，引起社会广泛关注。长期以来，我国高等院 校承担着培养高级专门人才的重要使命，基础学科拔尖人才的培育更是顶尖高校为党育人、 为国育才的重中之重。然而，个体的成长并非一蹴而就，营造适合基础学科拔尖人才的成长 环境，离不开中学与大学的共同努力。 尽管当下的高等教育已从面向少数人的精英教育走向了大众化、 普及化， 但就拔尖人才 的培养而言， 学校教育有其一以贯之的使命， 那就是激励学生并为学生抱负的实现提供支持， 基础学科拔尖人才的培养尤其应当如此。区别于应用学科，以数理化生、文史哲为代表的基 础学科具有较强的理论性和研究型特征， 基础学科的前沿领域可以说是一片广阔而充满未知 的领域，要想在这
3、个领域探索、前进，实现从到的突破，不仅需要研究者具有卓越的智 识、扎实的行动，更需要一往无前的信念与勇气，这种雄心壮志的养成需要激励，更需要全 方位的支持。 一方面是“对抱负的激励” ，即鼓励、激发学生追求卓越的志向，这是基础学科拔尖人 才培养的首要特征。从中学到大学，虽然学科内部的知识特点、学习内容与教学组织形式存 在差别， 但教育者毫无例外地需要向学生传递这样一种观念， 即你们可以完成世界上的重大 事情，可以有重大发现，对某一领域的知识增长可以有所作为。值得注意的是，这种对兴趣 和志向的有效激发并不是生硬而空洞的， 而是有赖于从中学甚至更早阶段就开始对基础学科 进行接触和了解。基于大数据的
4、调查结果显示，在“前大学时代”参与过五大学科竞赛、学 术科创类项目或涉猎过大学先修课程的学生， 不仅在入学时选择基础学科专业的人数比例更 高，入学后在创新能力等方面的学业表现也更优秀。其中，对科学探究有内在兴趣的学生又 比单纯希望通过加分升学的学生更具有学习动力和从事基础科研事业的长远抱负。 另一方面是“对抱负的支持” ，光有抽象的口号和目标是无法在学生身上涵养出鸿鹄之 志的，还需要大量的资源投入和全面的制度支持，即在招生选拔、教学培养、升学就业等各 个环节对有志于基础学科的学生给予有力的支持， 这也是近年来我国教育领域改革的重点内 容。以升学选拔为例， “强基计划”就是直指基础学科的倾斜性招
5、生政策，帮助有能力且有 志于基础学科研究的学生进入适合的大学， 选择适合的基础学科专业。 而隶属于高校拔尖计 划的本硕博连读、 优先推荐免试研究生的保研政策， 也有助于缓解学生的升学压力与竞争焦 虑，使其专注于学科知识的内部逻辑，更从容地安排学业与未来。 从中学到大学， 基础学科拔尖人才的培养是一项长期事业， 需要一以贯之的鼓励和引导， 更需要持之以恒的支持和投入。 着眼于我国基础学科创新发展的现实需求与高水平人才队伍 的建设目标， 在当下给予倾斜性的政策庇护与资源投入不仅有必要， 而且有相当的紧迫性和 战略意义。 （摘编自丁洁琼厚植基础学科拔尖人才成长沃土 中国教育报2021.4.15） 下
6、列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（分）（） 文章由清华、北大等高校发布“强基计划”招生简章引起社会关注，进而引出文章中心 观点即“基础学科拔尖人才的培育是顶尖高校为党育人、为国育才的重中之重” 。 当下的高等教育已从面向少数人的精英教育走向了大众化、普及化，说明我国基础学科 拔尖人才的培养已经取得了突出成果。 学校教育的使命是激励学生并为学生抱负的实现提供支持即“对抱负的支持” ，这一使 命对当代中国的学校教育而言还是没有改变。 以数理化生、文史哲为代表的基础学科具有较强的理论性和研究型特征，这是基础学科 与运用学科的重要区别。 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（分）（） 文章
7、在结构上属于总分总结构，前两段提出中心观点并进行解析，然后从两个方面分析 如何培养基础学科人才，最后总结指出基础学科人才培养的必要条件和重要意义。 文章采用了对比论证的方法，例如对在“前大学时代”参与过学科竞赛、学术科创类项 目或涉猎过大学先修课程的学生与没有参加或者涉猎的学生后来在大学的创新能力进行了 对比。 文章采用了举例论证，如以高校的升学选拔为例，指出“强基计划”就是对基础学科的 倾斜性招生政策，为有能力且有志于基础学科研究的学生提供了政策红利。 文章在论证语言上准确严密，大量引用专业术语，而且以事实说话，说理较少，并不空 洞，使得文章具有很强的说服力。 根据原文内容，下列说法不正确的
8、一项是（分）（） 在当下中国，对学校基础学科给予倾斜性的政策庇护与资源投入是必要的，还有相当的 紧迫性和战略意义。 培养对基础学科的兴趣和志向， 促使学生对基础学科进行接触和了解的中学阶段是最佳 启蒙期，因为这可以为大学教育提供重要基础。 要想培养学生具有学习基础学科动力和从事基础科研事业的长远抱负， 很重要的一点就 是培养激励学生对科学探究具有内在兴趣。 培养基础学科拔尖人才，需要大量的资源投入和全面的制度支持，即在招生选拔、教学 培养、升学就业等各个环节对有志于基础学科的学生给予有力支持。 （二）实用类文本阅读（本题共小题，分） 阅读下面的文字，完成题。 材料一： 盲盒，就是在相同的盒子中
9、放置不同的商品，消费者事先不知道盒子里装的是哪一款， 但有一定概率能够抽到自己心仪的商品， 正是这种类似于抽奖的营销策略， 极易刺激消费者 购买的欲望。 当抽盲盒成为一种风潮，就有可能打开“潘多拉的魔盒 ” ，一些假冒伪劣、过期库存商 品乃至违法违禁物品也随之冒出。 “盲”盒不能“瞎”卖，更不能假借一个“盲”字来损害 消费者权益。 中消协近日发出消费提示，经营者销售盲盒当规范，消费者购买盲盒勿盲目。当前，商 家虚假宣传、 过度营销、 盲盒商品质量参差不齐等问题不断涌现。 有的盲盒 “挂羊头卖狗肉” ， 里面装的是假名牌、山寨品或二次销售品；有的盲盒卖的是“三无”产品，没有生产日期、 质量合格证
10、，存在划痕、掉漆、污渍等各种质量瑕疵；有的盲盒涉嫌诱导消费者，故意制造 所谓的“限量” “隐藏”等噱头进行饥饿营销，诱导消费者一直买下去，甚至炒作投机二手 交易市场；有的盲盒给销售违法违禁物品提供渠道，如网购宠物活体盲盒，给社会带来健康 安全风险。 当前盲盒经济火热，而盲盒的市场营销亟待加强规制和监管。无论线上线下，商家和平 台都应该承担起主体责任， 严把盲盒产品质量关。 盲盒主要的消费群体是未成年人和年轻人， 容易被诱导非理性消费。在近期曝光的不少案例中，一些未成年人瞒着家长，甚至花费数万 元购买盲盒。因此，相关部门更要切实担起监管职能，不能任由盲盒游走在法律法规边缘， 滋生出模糊、灰色地带
11、。 （新华社北京年月日电 “盲”盒不能“瞎”卖 ） 材料二： 规范盲盒市场已成为当务之急。月日，中消协针对盲盒市场发布消费提示称，商 家过度营销、涉嫌虚假宣传、产品质量难以保障和消费纠纷难以解决等问题越发凸显。盲盒 市场近年来热度持续走高，各行各业的商家都发现盲盒市场有利可图，希望来分一杯羹。除 最初的玩具外，餐饮、美妆、文具、图书等诸多消费领域也都掀起了“盲盒风” 。身处其中 的消费者要认清风险理性消费，勿盲目跟风。 （摘自北京晚报年月日） 材料三： 盲盒， 指的是在相同包装的盒子中放置不同款式的商品。 消费者事先不知道盒子里装的 是哪一款，只因为有一定的概率能够“拆”到自己心仪的商品，所以
12、才购买。盲盒的异军突 起是当前市场发展的缩影，有时仅仅需要一根创意的火柴，就能点亮整个天空。 现在的盲盒市场就像是一个怪圈，圈里面的人玩得不亦乐乎，圈外的人看不明白。有人 认为盲盒是消费者在交“智慧税” 。在他们看来，消费者购买盲盒是被商家夸大的商品价值、 虚构的中奖概率所误导， 商品本身并没有过硬的竞争力。 此次中消协发布的消费提醒也恰恰 说明，不少打着盲盒旗号销售的商品有的是蹭盲盒的营销热度，有的是经营者“清库存”的 工具，有的商品甚至存在严重的隐患这些现象说明有些经营者已经玩过了。 何止是经营者，就连有些消费者也玩过了。有一种说法认为，现在的盲盒营销利用了消 费者的赌博心理，实质是互联网
13、赌博向商品营销的蔓延。盲盒市场存在过度消费的现象。 年月，天猫国际发布的后玩家剁手力榜单显示，每年有万消费者全年 在盲盒上的花费超过万元，甚至有消费者一年要耗资百万来购买盲盒。 如果任由这些乱象存在和泛滥下去， 那么盲盒市场就很有可能一路走到黑。 对盲盒趋之 若鹜的投资者和消费者，仅是劝说他们及时止损，可能收效甚微。盲盒的背后是不断涌动发 展的潮流文化，潮流文化本就“兴也勃焉，亡也忽焉” ，只能存在一时，不可能存在一世。 但是，如果盲盒市场不能规范发展，将会加剧退潮的到来，最终受损的还是广大消费者。 也正是出于保护消费者合法权益和规范盲盒市场发展的目的， 加强盲盒监管的呼声也在 水涨船高。 此
14、前， 已有一些市场主体表示希望监管部门能够及时介入， 肃清行业发展。 现在， 中消协发布消费提示，指出了当前盲盒市场存在的一系列问题，既是提醒消费者理性购买， 也预示着盲盒市场不是监管死角，种种乱象将会得到逐步遏制。 有调查显示， 年国内盲盒行业市场规模为亿元， 预计年将突破百 亿。盲盒行业再热，盲盒营销不能一路走到黑，也不可能一路走到黑。市场发展依旧遵循着 一些基本规律和准则，不管盲盒穿上什么外衣，其基本属性依旧是商品。因此，经营者必须 承担法定的质量担保责任，确保商品的质量信息真实，不得作出虚假、夸大或者引人误解的 宣传，保障消费者在知情的前提下购买。 （摘自北京青年报年月日） 下列对材料
15、相关内容的理解和分析，正确的一项是（分）（） 盲盒，就跟商家通过抽奖来营销商品的策略一样，消费者事先并不知道盒子里装的是哪 一款，极易刺激消费者购买的欲望。 有的盲盒“挂羊头卖狗肉” ：商家卖“三无”产品，有的产品存在划痕、掉漆、污渍等 各种质量瑕疵。 有的商家在网上售卖宠物活体盲盒，这给销售违法违禁物品提供了渠道，会给社会带来 健康安全风险。 由于盲盒消费群体是未成年人和年轻人，因此盲盒消费者很容易被诱导非理性消费。 根据材料三的内容，下列说法正确的一项是（分）（） 作者指出，消费者购买盲盒是被商家夸大的商品价值、虚构的中奖概率所误导造成的， 商品本身没有过硬的竞争力。 盲盒市场的火爆，这与
16、当前市场经济发展的繁荣是分不开的，也跟一些盲盒产品有一定 创意有关系。 每年有万消费者全年在盲盒上的花费超过万元， 甚至有消费者一年要耗资百万来 购买盲盒，这是为了说明盲盒利用了消费者的赌博心理。 盲盒市场的火爆可能还会持续较长一段时间，因此我们要从长远考虑，加大对盲盒市场 的监管力度。 材料一说“当抽盲盒成为一种风潮，就有可能打开潘多拉的魔盒” 。请简要谈谈你对 这句话的理解，并结合材料简要分析如何避免打开这一“魔盒” 。 （分） （三）文学类文本阅读（本题共小题，分） 阅读下面的文字，完成题。 女人与花朵 迟子建 大约没有女人不爱花的。 在爱花上，乡下女人比城里女人要运气多了。她们可以在自
17、己的田园上种植花卉，譬 如在窗前种上一排金灿灿的向日葵， 在墙角种上开喇叭花形状的爬山虎， 在花圃的边缘种上 风风光光的矢车菊。这样的花朵，总是与风雨同呼吸。它们最能真切地感受到阳光的照拂， 能够感受到蝴蝶与蜜蜂的触角抚弄它们时的那种甜蜜的疼痛。 城里的女人怎么养花呢？她们没有自己的土地， 至多不过在阳台上养些盆花， 杜鹃啦， 茉莉啦，菊花啦或者含笑、玻璃翠、月季等等。这些花也会开，但由于没有开在户外，总给 人一种贫血的感觉，往往是才开两三天，花朵就不精神了。而乡下女人种的那些花，根本不 用侍弄，它们开得有声有色、轰轰烈烈的。即便是有鸡或狗刨了它的根，或者是狂风吹弯了 它的腰，它也能顽强地继续
18、开着花朵。 能养盆花的城里女人算是幸运的。这样的人家多半人丁兴旺，因为养花缺不了水，而 浇水是需要人的。对于那些经常外出的人家来讲，只能养从花店买回来的花了。不然你在家 摆了几盆花，一个月外出回来后，会发现它们枯死在盆中，看上去像一团垃圾。 花店里的花，普通的如康乃馨和剑兰，稍好一点的是玫瑰和百合，名贵的当属马蹄莲 和郁金香。养这样的花一定要透明的玻璃花瓶，能清楚地看到水的位置、水中碧绿的茎叶等 等。如果用密不透光的瓷瓶，看不到茎，养在其上的花朵就给人一种突兀感。不过这样的花 即便天天剪枝和换水，也不如开在大地的花来得持久。玫瑰三四天就会蔫软，百合开得再长 也超不过一星期，康乃馨如果侍弄好了倒
19、能开个十天左右，不过你天天剪枝，最后把她剪得 瘦小伶仃，茎短了，叶子少了，一堆光秃秃的花簇拥在一起，实在没什么美感了。其实赏花 不单单看花朵本身，也要看它的茎和叶子。所以古人写那些赏花的句子，极少对着居室里的 花朵抒发感情的。他们大多去花园或者荒野里赏花，这样的花有了草或者山的映衬，有了月 光的点缀，有了流水的烘托，才有了灵性和美感。比如白居易忆江南中的“山寺月中寻 桂子，郡亭枕上看潮头” ，苏轼望江南中“试上超然台上看，半壕春水一城花” ，黄庭坚 水调歌头中的“溪上桃花无数，花上有黄鹂”等等。没有一个不是在大自然中抒发对花 的情感的。如此说来，居室里的花朵是可怜的，它们没有清风明月的抚慰，呼
20、吸的是室内缺 氧的污浊的空气， 感受到的是透过玻璃窗疲惫地钻进来的阳光， 吸吮的是带着漂白粉气息的 自来水， 它们的哀愁又有谁知道呢？我们这些爱去买花的城里女人， 也许正是用花儿的哀愁 来给自己换来愉悦的心境。 女人爱花，是天性使然。我觉得花也是母性的，它水性十足，娇柔、脆弱、艳丽而多 情。它的这些特点，是男性们所不能有的。这些花也喜欢女人柔软的手指抚弄它们。而花朵 的芬芳也滋养了女人。 我发现， 一个地方的花朵的脾性与那个地方女人的脾性有很大关联。 比如我的故乡大 兴安岭，最常见的一种花是野菊花。这花从夏天一直能开到深秋下霜时节。它朵不大，花心 黄黄的，圆圆的，硬硬的，像颗纽扣。而围绕花心的
21、那些匀称、细碎的紫色花瓣，看上去那 么密实、浑厚。这花不怕风吹雨打，很皮实，极像我故乡的那些女人，坚强、隐忍、安静而 朴素。在南方，我见到最多的一种花是池塘里的荷花，它们看上去滋润、优雅而娇羞，极似 那些身姿婀娜的江南女人。 当然，花朵并不都是美好的。也有“恶之花” ，有一些漂亮的花确是有毒的。就如同 女人群中也有如蝎如虎的人一样。但不管怎么说，世界上有了姹紫嫣红的花朵，有了形形色 色爱花的女人，这世界才显得丰富多彩。 由于爱花， 女人还喜欢做一些关于花的美梦。 我就曾经在梦中见过比澡盆还要大的桃 花，见过能开上百朵花的百合。梦里的花比现实的要火爆多了。 我想花朵也许是女人的灵魂。 （有删改）
22、 下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（分）（） 城里女人在养花上是没有什么乐趣的，她们没有自己的土地，至多不过在阳台上养些盆 花，这些花总给人贫血的感觉。 文章第段写到野菊花，目的是要表现所有北方女人的坚强、隐忍、安静和朴素，从而 证明一个地方的花朵的脾性与那个地方女人的脾性的关联。 文章娓娓道来，既高度赞美了花的美好，女性的善良，又指出了不是所有的花都是值得 喜爱的，正如女性也不一定都是善良的。 文章托物言志，借描写花朵来寄托作者对人生深刻的感悟，表达了迟子建文字独有的那 种淡淡的哀愁。 请鉴赏文章第段划线部分的语言特色。 （分） 请简要赏析文章首尾两段。 （分） 二、古代
23、诗文阅读（分） （一）文言文阅读（本题共小题，分） 阅读下面的文言文，完成题。 孔子曰： “与其不得中庸，必也狂狷乎！ ”又云： “狂者进取，狷者有所不为也。 ”此盖失 于周全之道，而取诸偏至之端者也。然则有所不为，亦将有所必为者矣；既云进取，亦将有 所不取者矣。如此，性尚分流，为否异适矣。 范式字巨卿，山阳金乡人也，一名氾。少游太学 ，为诸生，与汝南张劭为友。劭字元伯。 二人并告归乡里。式谓元伯曰： “后二年当还，将过拜尊亲，獉獉。 ”乃共克期日。后期 方至，元伯具以白母，请设见孺子焉馔以候之。母曰： “二年之别，千里结言，尔何相信之 审邪？”对曰： “巨卿信士，必不乖违。 ”母曰： “若然
24、，当为尔酝酒。 ”至其日，巨卿果到， 升堂拜饮，尽欢而别。 式仕为郡功曹。后元伯寝疾笃，同郡郅君章、殷子徵晨夜省视之。元伯临尽，叹曰： “恨 不见吾死友！ ”子徵曰： “吾与君章尽心于子，是非死友，复欲谁求？”元伯曰： “若二子者， 吾生友耳。山阳范巨卿，所谓死友也。 ”寻而卒。式忽梦见元伯玄冕垂缨屣履而呼曰： “巨卿， 吾以某日死，当以尔时葬，永归黄泉 。子未我忘，岂能相及？”式怳然觉寤，悲叹泣下，具 告太守，请往奔丧。太守虽心不信而重违其情，许之。友之服，投其葬日，驰往赴之。式未 及到，而丧已发引，既至圹，将窆，而柩不肯进。其母抚之曰： “元伯，岂有望邪？”遂停 柩移时，乃见有素车白马，号
25、哭而来。其母望之曰： “是必范巨卿也。 ”巨卿既至，叩丧言曰： “行矣元伯！死生路异，永从此辞。 ”会葬者千人，咸为挥涕。式因执绋而引，柩于是乃前。 式遂留止冢次，为修坟树，然后乃去。 后到京师，受业太学。时诸生长沙陈平子亦同在学，与式未相见，而平子被病将亡，谓 其妻曰： “吾闻山阳范巨卿，烈士也，可以托死。吾殁后，但以尸埋巨卿户前。 ”乃裂素为书， 以遗巨卿。既终，妻从其言。时式出行适还，省书见瘗，怆然感之，向坟揖哭，以为死友。 乃营护平子妻儿，身自送丧于临湘。未至四五里，乃委素书于柩上，哭别而去。其兄弟闻之， 寻求不复见。长沙上计掾史 到京师，上书表式行状，三府并辟 ，不应。 举州茂才，四
26、迁荆州刺史。友人南阳孔嵩，家贫亲老，乃变名姓，佣为新野县阿里街卒。 式行部到新野，而县选嵩为导骑迎式。式见而识之，呼嵩，把臂谓曰： “子非孔仲山邪？” 对之叹息，语及平生。曰： “昔与子俱曳长裾，游息帝学。吾蒙国恩，致位牧伯，而子怀道 隐身，处于卒伍，不亦惜乎！ ”嵩曰： “侯嬴长守于贱业，晨门肆志于抱关。子欲居九夷不患 其陋贫者士之宜岂为鄙哉式敕县代嵩嵩以为先佣未竟不肯去。 式后迁庐江太守，有威名，卒于官。 （选自后汉书范式列传 ） 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（分）（） 子欲居九夷不患其陋贫者士之宜岂为鄙哉式敕县代嵩嵩以为先佣未竟不 肯去 子欲居九夷不患其陋贫者士之宜岂为鄙哉
27、式敕县代嵩嵩以为先佣未竟不肯 去 子欲居九夷不患其陋贫者士之宜岂为鄙哉式敕县代嵩嵩以为先佣未竟不 肯去 子欲居九夷不患其陋贫者士之宜岂为鄙哉式敕县代嵩嵩以为先佣未竟不 肯去 下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（分）（） 太学， 是西汉出现的设在京师的全国最高教育机构， 也是明清科举考试的考试地点之一， 文中“少游太学”指年轻时在太学游学。 黄泉，在中国本土文化中是指人死后所往之地，也就是阴曹地府，古人以黄泉地带为人 死后居住的地下世界。 上计掾史，官名，东汉、三国、南朝宋、齐及十六国前燕等均置，为县郡国派赴上级机 关或京师呈递计簿的属吏。 “辟”是指被征召出仕，是自上而下的选官
28、方式，与文中“举州茂才”的选官方式不同。 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（分）（） 君子和而不同。孔子认为，不一定只有言行合乎中庸的人值得交朋友朋友，性格狂狷的 人同样值得结交为朋友。 范式重信诺。范式在太学求学时跟张劭关系很好，分别时，范式约定两年后要去拜见张 劭家人，到约定的那天，范式果然前往。 范式重情义。张劭死后，范式火速赶回奔丧，并亲自执绋为引，还留下来为坟墓修好坟 树，然后才回到京师太学。 范式关心好友。巡视新野时，县里选派孔嵩做导骑欢迎范式，范式认出了孔嵩，并为孔 嵩的遭遇感到惋惜。 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （分） （）太守虽心不信而重其情，许之。式便
29、服朋友之服，投其葬日，驰往赴之。 （）吾闻山阳范巨卿，烈士也，可以托死。吾殁后，但以尸埋巨卿户前。 （二）古代诗歌阅读（本题共小题，分） 阅读下面这首诗歌，完成题。 拟行路难（其一） 鲍照 奉君金巵之美酒，玳瑁玉匣之雕琴。 七彩芙蓉之羽帐，九华蒲萄 之锦衾。 红颜零落岁将暮，寒光宛转时欲沉。 愿君裁悲且减思，听我扺节行路吟。 不见柏梁 铜雀上，宁闻古时清吹音。 【注】九华蒲萄：以许多蒲萄组成花纹的图案。蒲萄，即葡萄。锦衾：用锦做成的被子。 柏梁：台名，公元前年（汉武帝元鼎二年）建，在长安。铜雀：台名，曹操于公元 年（建安十五年）建，在邺城（今河南省临漳县）西北。柏梁台和铜雀台都是歌咏宴 游的场
30、所。 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（分）（） 诗歌前四句用了铺排的手法，连用四个排比句，华丽的“美酒” 、 “雕琴” 、 “羽帐” 、 “锦 衾” ，精美绝伦，色彩缤纷。 诗歌的第五六句抒发红颜易老、 岁月迟暮的感伤情感， 与前文的色彩绚丽形成鲜明对照。 本诗由献列各种精美的器玩以行乐解忧，导向人生苦痛的感慨，再折回击节吟唱，最后 以清吹不永做结，具有波谲云诡、跌宕生姿之特点。 本诗辞藻上不事雕琢，境界开阔，节奏多变，思想深沉含蓄，抒情上一悲到底，酣畅淋 漓。 请结合诗句内容简要分析本诗的最后四句在表情达意上有哪些特点。 （分） （三）名篇名句默写（本题共小题，分） 补写出下列句子
31、中的空缺部分（分） （）屈原在离骚中表明自己所处的社会本来就是善于投机取巧、违背规矩的现状的两 句“，。 ” （）辛弃疾在永遇乐京口北固亭怀古中通过具体的社会活动画面，借历史影射现实， 说南宋的失败， 金人的南侵， 国家的耻辱随着时光的流逝， 而渐渐地被人们淡忘了的句子是： “，。 ” （）文天祥过零丁洋中，运用比喻表现宋朝国势危亡，个人身世坎坷的句子是： “，。 ” 三、语言文字运用（分） 阅读下面的文字，完成题。 何为鲸落？从字面含义来看， 它描述的是逝去的鲸缓缓沉入海底、 不断被分解消耗的过 程。在生物学意义上，它指的是深海中依赖鲸鱼尸体有机质而生存的底栖生态系统。当这样 一个独特的生态
32、现象进入公众视野，人们惊叹大自然的瑰丽奇幻，更为“一鲸落而万物生” 这一说法所指代的故事打动。不少人将鲸落视作“献给大海的浪漫” ，赋予其温柔而又诗意 的内涵。鲸落是一个漫长的过程。摄食鲸的身体，仅仅是这场饕餮盛宴的开始。当大块的鲸 肉被掠食干净，深海鲨鱼、鼠尾鱼等食腐动物就会地散去。 随后， 多毛类和甲壳类 动物会地聚拢过来，它们直接利用鲸骨及附近营养丰富的沉积物生活，快速繁殖、扩 张。慢慢的，鲸的身体在深海厌氧分解过程中悄悄释放出硫化物，依赖硫化物生活的细菌将 其转化为有机质，造就了依赖有机质而存在的生物群落。最终，鲸骨的遗骸作为礁岩而成为 生物欢腾的乐园。整个过程，长达数十年甚至上百年。
33、 鲸落对海洋生态系统具有重要意义，但其发生却有很大偶然性。直到现在，人类发现的 现代自然鲸落的数量，不超过个。令人担忧的是，随着全球气候的变化及人类活动的影 响，鲸被捕杀或者由于受到声呐干扰而搁浅的数量增多，海洋中鲸类数目急剧减少，鲸落也 变得稀少。 深海生物对于环境变化的抵抗能力较浅海和近海更低， 一旦潜在的海洋生态系统 平衡被打破，带来的危害。 依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（分）（） 心满意足蹑手蹑脚严丝合缝不容小觑 称心如意小心翼翼天衣无缝不容小觑 称心如意蹑手蹑脚天衣无缝触目惊心 心满意足小心翼翼严丝合缝触目惊心 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（分）（）
34、令人担忧的是，全球气候的变化及人类活动的影响，鲸被捕杀或者由于受到声呐干扰而 搁浅的数量增多，海洋中鲸类数目急剧减少，鲸落也变得稀少。 令人担忧的是，随着全球气候的变化及人类活动的影响，鲸被捕杀或者由于受到声呐干 扰而搁浅的数量增多，海洋中鲸类数目急剧减少，鲸落也变得稀少。 令人担忧的是，随着全球气候的变化及人类活动的影响，鲸被捕杀或者由于受到声呐干 扰的原因而搁浅的数量增多，海洋中鲸类数目急剧减少，鲸落也变得稀少。 令人担忧的是，随着全球气候的变化及人类活动的影响，鲸被捕杀或者由于受到声呐干 扰而搁浅的数量增多，海洋中鲸类数目加倍减少，鲸落也变得稀少。 下列各句中的问号和文中“何为鲸落？”的
35、问号用法相同的一项是（分） （） 诗中记述的这场战争究竟是真实的历史描述，还是诗人的虚构？ 这些普通的战士不值得歌颂吗？他们将青春献给了祖国。 这是什么精神？毫无疑问，是国际主义的精神。 高三那年跟你同桌的那个小胖，你还记得他么？ 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑 严密，每处不超过个字。 （分） 沉睡数千年，。近期，神秘的三星堆考古备受瞩目，在各平台引发霸屏之势。 以往对考古没什么兴趣的年轻人，这次也积极地加入了互动。三星堆考古之所以“出圈”并 且收获青少年群体的关注， 是因为这次考古行动不仅生动展示了中华文明早期历史的灿烂成 就，带着所有人进行了一场
36、穿越时空之旅。 中央广播电视总台连续天直播，各直播平台、短视频平台也开展了立体式报道，将一 副绚烂的古蜀图景展现在我们面前。比起以往的一年半载“憋大招” ，隔三岔 五就公布让人惊喜的发现。参与意识强烈的青少年在“沉浸式”追剧的同时，惊叹文物的精 美和历史的厚重。三星堆考古现象级热度的背后，是文化的传承和发扬与时代同频共振、与 青少年实时互动。 请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过 个字。 （分） 日本政府当地时间日上午召开内阁会议， 正式决定将东京电力公司福岛第一核电站 内储存的核废水排放入海。 东京电力公司此前表示，经过处理，核废水当中的绝大部分放射性元
37、素都可以清除，但 是“氚”没有办法清除。他们会把废水里氚的浓度稀释到日本国家标准的，不会对 海洋造成污染。但此前媒体披露，即使经过处理，污水中也不可能只含有“氚” ，里面还有 碳、钴、锶等放射性物质残留。 含有放射性物质的污水一旦被排入大海会造成什么影响呢？首先， 日本太平洋沿岸海域 将受到影响，特别是福岛县周边局部水域，之后污水还会污染东海。一家来自德国的海洋科 学研究机构的计算结果显示， 从排放之日起， 天内放射性物质就将扩散至太平洋大半区 域，年后美国和加拿大就将遭到核污染影响。 四、写作（分） 阅读下面的材料，根据要求写作。 （分） 事了拂衣去，深藏身与名。李白侠客行 不与人争得失，惟
38、求己有知能。王永彬围炉夜话 。 莫等闲，白了少年头，空悲切。岳飞满江红 愿以深心奉尘刹，不予自身求利益。张居正 出名要趁早。张爱玲 高三班的一次语文课上， 老师给出了以上五句名言， 要求同学们就自己对以上五句话 的思考，以“青春与美名”为主题，写一篇演讲稿，然后给全班师生做一次演讲。请你以 班的一名同学的身份，完成这一篇演讲稿。 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个 人信息；不少于字。 高三语文参考答案、提示及评分细则 项文章的中心观点应该是“营造适合基础学科拔尖人才的成长环境，离不开中学与 大学的共同努力” ；项“基础学科拔尖人才的培养已经取得了突出成
39、果”于文无据；项 “激励学生并为学生抱负的实现提供支持是“对抱负的激励”而非“支持” ； “大量引用专业术语，而且以事实说话，说理较少”错，文章并没有大量引用专业术 语，而且说理论证也较多。 “促使学生对基础学科进行接触和了解的中学阶段是最佳启蒙期”有误，原文第段 明确说了“有赖于从中学甚至更早阶段就开始对基础学科进行接触和了解” ，说明基础学科 教育启蒙还可以更早，文章也没有说中学阶段是最佳启蒙期，属于于文无据。 项材料一第一段原文说的是“类似于” ，而不是一样。项材料一第二段原文说的 是有的盲盒卖的是“三无”产品，没有生产日期、质量合格证，存在划痕、掉漆、污渍等各 种质量瑕疵，不是说“挂羊
40、头卖狗肉”的盲盒（假货） 。项材料一最后一段原文“盲盒主 要的消费群体是未成年人和年轻人，容易被诱导非理性消费” ，说的是“主要”和“容易” 。 项材料三第二段原文说的是“在他们（有人）看来” ，不是作者的观点；项材料 三第三段举这种现象是为了说明说盲盒市场存在过度消费的现象； 项 “盲盒市场的火爆可 能还会持续较长一段时间” 于文无据， 材料三第四段原文说盲盒的背后是不断涌动发展的潮 流文化，潮流文化本就“兴也勃焉，亡也忽焉” ，只能存在一时，不可能存在一世。 （）这句话的理解：如果任由抽盲盒现象泛滥下去，不加以监管，这种现象最后很可 能给社会带来严重后果。 （简要分析，不需要过多分析，分）
41、 （）努力的方面：国家相关部门要切实担起监管职能，不能任由盲盒游走在法律法规边 缘，应该规范经营者销售盲盒的行为；盲盒经营者应该遵纪守法，诚信经营；盲盒消费 者应该理性消费，切勿盲目购买盲盒； （点分，点分，点分） 项，文章并没说“城里女人在养花上是没有什么乐趣的” ，只是说城里养花的条 件不如乡下，养的花也没有乡下养得好。项原文说的是“极像我故乡的那些女人” ，迟子 建的故乡在黑龙江，并不是指整个北方的女人，而且“所有”一词也过于绝对。项， “表 达了迟子建文字独有的那种淡淡的哀愁”错，本文没有“淡淡的哀愁” 。 “托物言志”的提法 也不准确。 （） 语言古朴典雅， 三处引用到了古诗文（答
42、“用到了引用的艺术手法” 也可以） ； （） 句式整齐，运用了排比句式增强了文章语言的气势，表达的感情更为浓烈； （）运用了拟 人的手法，说居室里的花“感受到的是透过玻璃窗疲惫地钻进来的阳光” ，它们是哀愁的， 赋予花朵以人的感情； （）运用了反问的修辞手法， “它们的哀愁又有谁知道呢” ，强化了 情感。 （每点分，答对点即可，答“对比”给分） 。 （）艺术特色：文章首尾两段语言凝练简洁；尾段运用了暗喻（比喻）的手法，将花 朵比喻成女人的灵魂； （分） （）作用：首段总领全文，尾段总结全文；收尾两段都起到了点题作用，都照应了文 章的标题“女人与花朵” 。首尾两段前后呼应，使得文章结构紧凑；点明
43、主题， 都体现了女人与花的亲密关系。 （共点，点分） “也是明清科举考试的考试地点”错。明清没有太学。乡试，由各地州、府主持考 试本地人，一般在八月举行，故又称“秋闱” 。明、清两代定为每三年一次，在各省省城（包 括京城）举行；会试，是中国古代科举制度中的中央考试，因考试在春天举行，故又称为春 试或春闱。应考者为各省的举人，由礼部主持，在京师举行考试，会试在北京内城东南方的 贡院举行。殿试为科举考试中的最高一段，由武则天创制于神都紫微宫洛城殿，所以是从唐 开始的，地点是在皇宫。 应该是回到任郡功曹的位置上， 文章没有明确说他悼念好友之后就立马去了京师太 学，说的是“为修坟树，然后乃去” 。 （
44、）太守虽然心里不相信，但认为范式这种感情是可贵的，就同意他奔丧。范式就 穿着朋友的丧服，按照下葬的日子，骑马奔赴元伯家中。 （ “重” 、 “许” 、 “投” 、 “驰往”各 分，大意分） （）我听说山阳范巨卿，是一位义士，可以用来生死相托。我死后，只用把我的尸体埋在 巨卿门前就好了。 （判断句、 “可以” 、 “但” 、 “户前”各分，大意分） “本诗辞藻上不事雕琢”错，辞藻应该是华美的，同时“一悲到底”也错，诗歌的 第七八句反过来劝慰人们要“裁悲” 、 “减思” ，节制和排遣自己的伤痛，在抒情上是有节制 的。 （）诗歌的第七八句，运用了直抒胸臆（直接抒情）的手法，表达了希望人们能够 节制悲
45、伤，放开心怀听作者扺节而歌； （）诗歌最后两句用典抒情，通过使用有关柏梁台、 铜雀台的典故，表达世事沧桑之感； （）诗歌最后一句还使用了反问手法来抒情，加强了 情感的表达力度。 （每点分） （）固时俗之工巧兮，偭规矩而改错。 （）佛狸祠下，一片神鸦社鼓。 （）山河 破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 “心满意足”和“称心如意” ；都含有“如意、满意”的意思。但“心满意足” 侧重在涉及的愿望得到满足， “称心如意”侧重涉及的人、事、物符合心愿； “蹑手蹑脚”意 思是放轻脚步走的样子，强调动作，而“小心翼翼”原形容严肃虔敬的样子，现用来形容言 行举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽大意，强调心理； “严丝合缝”意
46、思是指缝隙严密闭合，事 物之间密切相关， “天衣无缝”比喻事物周密完善，找不出什么毛病； “不容小觑”是指不能 小看、不能轻视，而“触目惊心”意为看见某种严重情况，心里感到震惊，主语是人，前面 往往是“让人” 、 “令人” 。 项少了“随着” ，成分残缺；项“由于的原因”杂糅；项“加倍减 少”搭配不当。 项表表选择问；项表反问；项表设问；项表一般疑问。 一醒惊天下（应该出现“醒” 、 “醒来”等关键词） ；更是创新传播方式（而且创 新了传播方式） ；这次考古成了一部流畅的“连续剧” 。 （每句分，超字每处扣分） 日本决定将核废水排放入海；经过处理的核废水仍会含有“氚”及其他放射性物质残 留；一
47、旦被排入大海将影响全球的海洋环境。 （点分，点分，点分） 参照高考评卷标准基本审题思路： 这五句话中的第一、二、四句，强调不要过于在乎一己的名利；第三、五句话是在说青年人 应该珍惜时间，努力奋斗，建功立业；再结合演讲的主题“青春与美名” ，则要强调青春应 该追求美名（写“不求名”属于偏题） ；如何追求呢，第二句和第四句都有回答，比如求“有 知能” （追求知识、真理、能力、智慧） ，成就武亦姝那样的美名， “不予自身求利益”就是 要超越一己得失，为社会、为祖国做贡献，成就秦玥飞那样样的美名。 文言文参考译文： 孔子说： “交不到言行合乎中庸的人为朋友，也一定要与狂狷的人为朋友啊。 ”又说： “狂
48、者 进取，狷者不肯做坏事。 ”这大概是不能求全，只好取之于偏至的一种办法吧。然则有所不 为，也一定有所必为的；既然说进取，也将有所不取的啊。 范式传，范式字巨卿，山阳金乡人，一名汜。年轻时进太学，为诸生，与汝南张劭结为朋友。 张劭字元伯。两人告假归乡里。范式对元伯说： “二年以后我当回来，到您家来拜谒令尊令 堂大人，并且看看您的儿子呢。 ”于是两人共约定日期。后来日子快到了，张元伯将这件事 的详细情况统统告诉了他母亲，请母亲准备好的酒饭等待范式的到来。他母亲说： “一别两 年，千里之外讲的话，你为什么相信得这样认真呢？”答道： “范巨卿是个极讲信实的人， 一定不会违约的。 ”母亲说： “既然这
49、样，为你准备酒饭好了。 ”到那天，范巨卿真的到了， 升堂拜饮，尽欢而别。范式任郡功曹。后来张元伯害了重病，同郡人郅君章、殷子征白天晚 上看视他。元伯临终时，叹息道： “遗憾不见我的死友！ ”殷子征说： “我与君章全心全意招 扶你，我们不是死友，您到哪里去找死友呢？”元伯道： “像你们两位，是我的生友啊，山 阳范巨卿才是我的死友哩。 ”不久，逝世。范式忽然梦见元伯黑冠垂缨屣履而呼道： “巨卿， 我已某日死，当按时下葬，永归黄泉。您没有忘记我的话，能不能在下葬时赶到？”范式忽 然觉醒，悲叹泪下，报告太守，请求让他去奔丧。太守虽然心里不相信，但认为范式这种感 情是可贵的，就同意他奔丧。范式就穿着朋友
50、的丧服，按着下葬的日子，骑马奔赴到元伯家 中。范式还未到，元伯的丧已经发引，达到圹井，将下棺，这时灵柩抬不动，不肯进。他母 亲拍着柩说： “元伯，难道还有所望吗？”就把柩停了一会儿，只见素车白马，号哭而来。 他母亲望了一望，道： “这一定是范巨卿啊！ ”巨卿到，对柩叩头说： “去了元伯！死生路异， 永别了。 ”参加送葬的一千多人，都为之流泪。范式于是执绋为引，柩才移动向前。范式就 留在坟墓旁边，修好坟树，然后回去。 后来到了京师，进太学学习。这时诸生长沙陈平子也同在太学，不认识范式，陈平子抱病将 死，对他的妻子说： “我听说山阳范巨卿，是一位义士，可以用来生死相托。我死后，只用 把我的尸体埋在
