1、第二学期第二学期_五五_ _年级英语教学设计年级英语教学设计 Title 题目题目 Module Revision Travel plan Analysis of the teaching Content 教学内容分析教学内容分析 本模块的话题是有关旅游(Travel)方面的专题，教学内容以谈论旅游为主，这个主题非常贴近学生的生活，并且与 Module 2 Plans 的话题可以很 好的结合。语言重点是一般将来时以及用英语描述旅行。本节课是Module4 的最后一个课时，主要是在 Module 2 和 Module4 的基础上，综合 运用所学知识描述旅行计划及过程。 Analysis of t
2、he Students 教学对象分析教学对象分析 五年级学生对自己生活中的“旅行”话题感兴趣，乐于参与制定假期旅游计划，通过本课的学习，学生把学到的知识与生活实际结合起来，能 把学到的知识运用到现实生活中去。 Objectives： 教学目标教学目标 语言知识目标： 1、能听、说、读、写有关描述 Travel plan 的相关单词、句子。 2、能正确运用一般将来时描述自己的旅行计划。 语言技能目标： 1、能在听力、阅读短文过程中提取关键信息完成任务。 2） 、能用英语描述自己的旅行计划。 情感态度目标: 1、通过各种游戏，活动来提高学生学习的积极性，乐于开口说英语。 2、通过本课的学习，学生学
3、会制定合理的旅行计划。 3、文明旅游。 学习策略： 在学习中能集中注意力；能积极、大方运用所学英语进行表达和交流；能积极与同学合作，共同完成学习任务。 Key points & Difficulties 教学重、难点教学重、难点 教学重点：教学重点： 谈论和描述旅游计划 教学难点：教学难点： 运用一般将来时谈论和描述旅游计划 Teaching preparations 教学准备教学准备 PPT、金太阳软件、worksheet Teaching Procedures 教学过程教学过程Teaching Activity 教师活动教师活动Learning Activity 学生活动学生活动 Purp
4、ose 设计意图设计意图 . Warming up 1、Sing a song：Lets take a tripSing a song：Lets take a trip营造轻松的氛围， ，并引出 本节课的话题 II. Pre-task . While-task 2、Free talk: Where would you like to go for summer holiday? Say out the places.通 过 Free talk, lets say, Brainstorm 等活动复习巩固 有关旅行的知识 通过听力、口语表达、阅读 以及完成阅读文章的思维 导图等学习活动，为下面的
5、内容做铺垫。 分享与同伴的旅行计划，培 养孩子的合作能力、表达能 力、与人交往的能力以及展 示能力。 3、Lets say: How will you go there?Say outthe transportations 4、Brainstorm: What will you do ?Brainstormsome verb phases 5、Lets listen& say. Listen to a passage and choose the right answers Then say out the plan. 6、Read the passageRead a passage and
6、judge right or wrong. Then finish the mind-map of the passage, and retell the plan 7、Lets share the travel planShare the travel plan 训练孩子的书面表达能力8、Lets write down the travel plan.Write down the travel plan. IV. Post-task 9、Present the writingPresent the writing 在真实的环境下运用所学 的语言，提高孩子综合运用 语言的能力。 V. Summ
7、ary Sum-up & emotional educationSay out what they learnt. 培养学生及时归纳知识的 意识和能力。 情感教育，文明旅游、合理设计 旅游方案。 Homework 家庭作业家庭作业 1Finish your writing and share with your classmates. Blackboard design 板书设计板书设计 Module4 Travel-writing Travel plan 课后课后反思反思 Wherewouldyouliketotravel? going ? How will you go there? When will you leave for ? What are you going to do? When will you come back home ? Who will you travel with?
