1、教学目标教学目标 1、能在听、说、读、写的活动中理解和运用本课的单词和词组；能用正确的语音 语调朗读课文并能表演课文。 2、能在听、说、读、写的活动中理解和运用本课句型和日常用语： 3、知道并能表述常见节日及所在月份； 教学重点教学重点知道并能表述常见节日及所在月份。 教学难点教学难点能简述庆祝熟悉的节日的方式。 教学准备教学准备学生课前预习、多媒体课件 教教与与学学活活动动 教教师师活活动动学学 生生 活活 动动 一、激趣导入 1.Bomb Game：复习 12 个月份的单词 January，February，MarchDecember 二、自主学习 Ben want to share hi
2、s diary to us. Lets read together. (1) What month is this? ( A. January; B. December) (2) Is Christmas in December? (3) What does Ben like doing for Christmas ? (underline the sentence.) 从小日记里找到新单词，通过 phonics 自然拼读法学习新单词： already, lot, lots of, dress, as, Father Christmas 学生参与游戏，复 习 12 个月份的单 词。 通过Ben
3、分享自己 的日记这个情境， 学生带着问题阅读 小日记，并自主完 成简单的题目。 三、小组合作交流探究 Lets introduce some festivals to Ben and what do you like doing for Christmas ? 1.呈现不同节日的图片，让学生观察并获取信息： January Spring Festival(have a family dinner) May Mothers Day(help mother do housework) 2. 呈现句型： is coming soon.I like for 3. 与同组的同学分享自己喜欢的节日以及喜欢
4、做什么。 四、展示提升 在全班分享自己喜欢的节日以及喜欢做什么。 is coming soon.I like for 五、小结评价、作业布置 1. Copy the new words of U 12. 2. Try your best to introduce some festivals to your family. 学生学习如何向 Ben 介绍节日。 与小组同学分享自 己喜欢的节日以及 活动。 学生在全班分享自 己喜欢的节日以及 喜欢做什么。 板书设计 Unit 12 Christmas is coming. Christmas is coming soon. What do you like doing for Christmas?
