1、第 2 课 时 观察物体（2） 旧知回顾 长方体正方体圆柱球 小朋友们，还记得这小朋友们，还记得这 些立体图形吗？些立体图形吗？ 下面三幅图分别下面三幅图分别 是谁看到的？是谁看到的？ 1 新知探究 我从上面看， 看到的是 。 我从正面看，看到 的是 。 我从侧面看， 看到的是 。 观 察 长 方 体 新知探究 小英小刚小强 你能用同样的方法来观察你能用同样的方法来观察 、 、 吗？吗？ 观察长方体 新知探究 从每个面观察，看到的都是完全相同的 。 我从侧面看， 看到的是 。 我从上面看， 看到的是 。 我从正面看， 看到的是 。 观察正方体 新知探究 从上面看是 。 我从上面看， 看到的是
2、。 我从侧面看， 看到的也是 。 我从正面看， 看到的是 。 从正面和侧面看都是 ， 观 察 圆 柱 新知探究 我从侧面看， 看到的也是 。 我从上面看， 看到的是 。 我从正面看， 看到的也是 。 从每个方向观察，看到的都是 。 观察球 新知探究 2看到的立体图形的一个面是正方形，这个立体看到的立体图形的一个面是正方形，这个立体 图形是我们学过的，它可能是什么？图形是我们学过的，它可能是什么？ 知道了什么？知道了什么？ 一个立体图形的一个面是正方形。 要猜这个正方形是观察哪个立 体图形看到的。 新知探究 2看到的立体图形的一个面是正方形，这个立体看到的立体图形的一个面是正方形，这个立体 图形
3、是我们学过的，它可能是什么？图形是我们学过的，它可能是什么？ 新知探究 可能是什么？可能是什么？ 先分析学过的立体图形的各个面 都可能看到哪几种图形。 2看到的立体图形的一个面是正方形，这个立体看到的立体图形的一个面是正方形，这个立体 图形是我们学过的，它可能是什么？图形是我们学过的，它可能是什么？ 可能是什么？可能是什么？ 这个立体图形 可能是正方体。 新知探究 2看到的立体图形的一个面是正方形，这个立体看到的立体图形的一个面是正方形，这个立体 图形是我们学过的，它可能是什么？图形是我们学过的，它可能是什么？ 可能是什么？可能是什么？ 这个立体图形也可 能是长方体。 新知探究 2看到的立体图
4、形的一个面是正方形，这个立体看到的立体图形的一个面是正方形，这个立体 图形是我们学过的，它可能是什么？图形是我们学过的，它可能是什么？ 可能是什么？可能是什么？ 这个立体图形还可 能是圆柱。 新知探究 2看到的立体图形的一个面是正方形，这个立体看到的立体图形的一个面是正方形，这个立体 图形是我们学过的，它可能是什么？图形是我们学过的，它可能是什么？ 猜得对不对？猜得对不对？ 这个立体图形可能是正方体、长方体或圆柱。 新知探究 课堂小结 上面长方形正方形圆圆 正面 长方形正方形正方形或 长方形 圆 侧面正方形或 长方形 正方形正方形或 长方形 圆 巩固练习 1. 1. 连一连。（教材连一连。（教
5、材P P70 70T T3 3) ) 巩固练习 2.2.连一连。（教材连一连。（教材P P71 71T T5 5) ) 3.从正面看一个立体图形，看到的是长方形， 这个立体图形可能是什么？ 这个立体图形可能 是长方体或圆柱。 巩固练习 课堂作业课堂作业 1 1. .认真完成认真完成“做一做做一做”中的题目，中的题目， 从从“练习题练习题”中选择相关题目进行练习；中选择相关题目进行练习； 2.2.完成完成“长江作业长江作业”练习册一课时的内容练习册一课时的内容。 学习体会学习体会 1、这一节课的基本知识和基本理念是什么？、这一节课的基本知识和基本理念是什么？ 2、这一节课的基本方法和基本技巧是什么？、这一节课的基本方法和基本技巧是什么？ 3、这一节课的基本策略和基本规律是什么？、这一节课的基本策略和基本规律是什么？ Thank you！ Good Bye！
