1、第 1 课 时 认识角 创设情境 今天我们一 起来初步认 识角。 你在图中能找到哪 些角？ 1 这些物品中都有角。这些物品中都有角。 新知探究 一个角有几个顶 点？有几条边？ 新知探究 顶点 边 一个角有一个顶 点，有两条边。 边 新知探究 顶点 边 边 顶点 边 边 巩固练习 1.1.填空。填空。 （1 1）一个角有（）一个角有（ ）个顶点，（）个顶点，（ ）条边。）条边。 （2 2）写出下面角的各部分名称。）写出下面角的各部分名称。 21 顶点顶点 边边 边边顶点顶点 边边 边边 巩固练习 2.2.下面的图形哪些是角，哪些不是角？下面的图形哪些是角，哪些不是角？ ( ) ( ) ( ) (
2、 ) 我发现，活动的两条边张得 越大，这个角就越大。 新知探究 我做了一个活动角，移动活动 角的一条边，可以形成许多不 同的角。 注意比较所折的角的大小时，要把 角的顶点和其中一条边对齐哦！ 新知探究 我们用纸折 出了角，来 比一比吧。 我折的角比你 的小。 巩固练习 1. 打开折扇，看看角有什么变化。 2. 在两个三角尺上各选一个角，比一比它们的大小。 新知探究 2你会画角吗？ 新知探究 别忘了让我来帮 助你呀！ 画角要注意：先 画顶点，再画边。 巩固练习 1.1.数一数下面图形分别有几个角。数一数下面图形分别有几个角。 （ ）个角 （ ）个角 （ ）个角460 2.2.请你自己画一个角，再与同桌比一比。请你自己画一个角，再与同桌比一比。 课堂作业课堂作业 1 1. .认真完成认真完成“做一做做一做”中的题目，中的题目， 从从“练习题练习题”中选择相关题目进行练习；中选择相关题目进行练习； 2.2.完成完成“长江作业长江作业”练习册一课时的内容练习册一课时的内容。 学习体会学习体会 1、这一节课的基本知识和基本理念是什么？、这一节课的基本知识和基本理念是什么？ 2、这一节课的基本方法和基本技巧是什么？、这一节课的基本方法和基本技巧是什么？ 3、这一节课的基本策略和基本规律是什么？、这一节课的基本策略和基本规律是什么？ Thank you！ Good Bye！
