接力版三年级下册Lesson 1 How old are you -ppt课件-(含教案)--(编号：31d47).zip

lesson 1 你能从你能从1数到数到10吗？吗？ onethreetwofourfive sixseven eightnineten Number time 快速读数字。快速读数字。 How old are you? 你几岁了？ How old are you? 你几岁了你几岁了? Im eight. 我八岁。我八岁。 How old 多少岁多少岁 问：问：How old are you? 你几岁了？你几岁了？ 答答: I am 我我.岁。岁。 认真听听课文录音，回答问题。 1.How old is the girl? 2.How old is the boy? Nine. Ten. I I amam ninenine. . HowHow oldold areare you?you? I am ten. How old are you? How old is Ann？ She is nine. Im nine. Im ten. How old is Tom？ He is ten. How old is the tree？ It is eight. How old is the bird？ It is two. irb d 小鸟小鸟 问的人不同，回答的人称也不同。问的人不同，回答的人称也不同。 How old is She is He is It is How old is? She/He/It is nine three sixten twoeightfour thirty He is_ 7 5 9 3 6 10 模仿录音读课文模仿录音读课文 “跟我读跟我读” Time out! Time ： 以小组为单位，选择一种喜欢以小组为单位，选择一种喜欢 的方式读一读课文。的方式读一读课文。 Read in roles.(分分 角色读角色读) Read after one. (跟一个学跟一个学 生读生读) Read together. (齐读齐读) 1.选择一种你喜欢的方式复习今天的内容。 （a 或者b 其中一种方式） a. 将课文大声读给家长听。 b. 邀请家长和你一起演一演。 2.调查家人的年龄。（用上今天所学句型） Lesson1 How old are you?教学设计 教材分析 通过对本课的学习，学生将学会关于年龄的问答句型：How old are you ?Im。How old is Ann/Tom/the bird? She/He/It is .并能在生活中自如应用。 教学目标 (1)知识目标：能听懂、会说句子： How old are you? I am . How old is Ann/Tom/the bird? She/He/It is . (2)能力目标：培养学生听说英语的能力及判断能力 3)情感目标：鼓励大胆与同桌交流，团结合作大声说英语。 4）习惯养成训练点：认真倾听，大胆展示 教学重点 掌握新单词和以下句子： How old are you? I am . How old is Ann/Tom/the bird? She/He/It is . 教学难点 正确运用新句型 教学媒体 多媒体课件 教学过程： 1. warming-up (1)greeting (2)review the numbers a.hi,boys and girls.can you count the number?(出示手势) B.lets read it together. 2 Conversations （1）设置朋友生日情景进行对话 T:Today is our friend Toms birthday.Do you want to know how old is he? Ss:yes! T:if you want to know sb.s age,we can ask like this 1）How old are you? (ppt) 2）学习 how old T:And we can answer like this:I am +数字 3)把全班同学分成两大组表演对话。 3. Listening 1)listen and answer How old is the girl? nine How old is the boy? Ten Listen -read after the radio-read in pair-read together 4. 看图回答问题(ppt) T:Now look at the ppt How old is Ann？ She is nine. How old is Tom？ He is ten. 师生互动 How old is.He/She is. a. How old is the tree？ It is eight. b. How old is the bird？ 学习 bird It is two. T:read it together。 3)找规律小结语法点(ppt) 5.Practce 1)让学生说说自己的年龄(四人小组)： How old are you? I am . (2)说说他(她)的年龄： A. How old is he/she? B: He/ She is. 5.Reading 1)模仿录音读课文 “跟我读” 2)Lets read 以小组为单位，选择一种喜欢的方式读一读课文。 4.Homework 1) 选择一种你喜欢的方式复习今天的内容。（a 或者 b 其中一 种方式） a. 将课文大声读给家长听。 b. 邀请家长和你一起演一演。 2）调查家人的年龄。（用上今天所学句型）