1、Lesson 11 I have black hair 教案 第一课时 一、 教材分析 本版块主要学习用 I have句型描述人和事物。表达“我有.”的概念。主要句型有 I have 同时引导学生在描述时加人相应关于颜色的形容词。 让学生体会形容词的作用。 即描述事物 时运用恰当的形容词会使描述更加生动、准确。 二、 教学目标 1.知识目标 （1）能听懂、会说、会认读单词：have， brown. （2）能听懂、会说、会认读句型：I have 2.能力目标 （1）初步学会运用所学句型并加入适当的形容词描述自己和他人的特点。 （2）向别人说明“我有” 3.情感态度、学习策略 （1）形成学习英语的
2、兴趣、乐于模仿、敢于开口，在说英语中体会学习英语的乐趣。 （2）用欣赏的眼光看待自己和别人。 （3）认真观察。积极与他人合作，共同完成学习任务。 三、 教学中难点 1.教学重点 能听懂、会说、会认读句型：I have并加入适当的形容词描述自己和他人的特点。 2.教学难点 (1) Brown 的正确发音。 (2) 在描述时，有意识的在名词前加上适当的有关颜色的形容词。 (3) 名词单复数在句型中的正确运用。 四、 教学准备 1.教师准备 多媒体课件、多媒体设备、相关卡片 五、 教学流程设计 1.热身活动 （1）师生问候 （2）游戏：贴一贴 2.新知呈现与操练 （1）PPT 呈现，复习身体部位单词
3、：eye /ear/nose/hair PPT 呈现，复习颜色单词：red/bule/yellow/green/white/black PPT 呈现，新单词：Brown 教学新单词。 （2）课件呈现课本上的几位主人公图中空出颜色部分，引导学生自己说出相应的颜色。 重点练习 I have brown eyes. 注意提示学生字母 ow 发au音。并在练习中随时纠正 学生的发音。同样的方式练习本版块的句子。 （3）小组练习 学生用：What do you have? I have 练习对话，然后上台呈现。 （4）游戏：you have the key. 六、 作业布置 1.抄写 lesson11 的单词，每个单词抄 2行，各行写 6个。 2.读熟课文 P35、P36 页。 3.使用 I have 写三个句子；eg:I have red shoes. 七、 板书设计 Lesson 11 I have black hair I have
