接力版三年级下册Lesson 2 Happy birthday!-ppt课件-(含教案+视频+音频+素材)--(编号：a000e).zip

8 Happy birthday 生日快乐 8 Happy birthday 8 Happy birthday How old is Alice? 8 How old is Alice? She is nine. Happy birthday How old are you? Im_. 8 Happy birthday cake 蛋糕 Happy birthday 8 Happy birthday keac birthday cake 8 Happy birthday Heres a cake for you. Thank you！ car 卡片 Happy birthday d Heres a card for you. Thank you！ Happy birthday card cdar ckea cake Happy birthday Happy birthday Here is for you.a cake Here for you. is a card Here is a ball for you. 请同桌间互相赠送一份小礼物。 A: Happy birthday ! Here is a _for you! B: Thank you! Happy birthday, Alice! Heres a card for you. Thank you, Miss Fang. How old are you, Alice? Im nine. Lets sing “Happy birthday” together. Happy birthday to you! Happy birthday to you! Happy birthday, dear Alice. Happy birthday to you! together 一起 Happy birthday 任选一个数字 可能会有惊喜呀 ! luckey number 1.Make a birthday card. 2.Sing the song“Happy birthday”. Happy birthday教案设计 教材分析: 本单元围绕“Happy Birthday”来展开的。本节课主要是让学生认 读 card，cake， How old are you ? Heres . for you. 以及 Happy birthday, 并能在生活中灵活运用。在课堂教学中要采用多种形式操 练，充分利用卡片、头饰、实物直观形象演示，多媒体课件辅助创 设情境，帮助学生更好学习。 学习目标: 1、知识目标: (1)能听、说、认读 cake, card, birthday 几个单词。 (2)能听懂会说 How old are you ? Happy birthday! Heres . for you.Thank you. 并用以下句型进行交流。 2、能力目标:培养学生学习英语的兴趣，以及在生活中灵活运用 所学知识的能力。 3、情感目标: (1)采用游戏教学和活动教学手段，激发学生学习英语的兴趣。 (2)培养学生的合作意识和竞争意识。 重点难点： (1)重点：能听说读写单词 cake ,card,birthday 以及句型 Heres . for you. Happy birthday! (2)难点：全体学生能够运用句型 Happy birthday! Heres . for you.祝福他人过生日并赠送礼物。 教法学法： 1、情景教学法 2、多媒体教学法 3、游戏法 教学资源：卡片、实物、多媒体课件 教学过程： 一、 导入 Today,We will learn Happy birthday, first, look at the whiteboard,listen to the song. 1 播放Happy birthday T：Do you know this song? S：Yes. T：When do we sing it? S:过生日的时候。 T:Yes,it is a birthday song. When someone has a birthday, we should say Happy Birthday to her. Happy birthday 的意思是生日快乐。（板书题目） 2.练习 How old 句型。 Today is Alices birthday.（出示 Alice 带生日蛋糕和 9 根蜡烛的图 片） 提问：Do you know how old is Alice？ 答：蛋糕上的蜡烛。Lets count her birthday candles. 一起数蜡烛，告诉学生几只蜡烛就是几岁。Alice is nine. 提问:如果你是 Alice,我问 How old are you？ 你怎么回答 Im nine. 找两个学生示范,一问一答. 同桌间互相提问练习 How old 句型. 二、新授 1.引出新授单词 cake。Look at the whiteboard.what can you see ? Form this picture we can see “cake”（板书单词） Cake 是蛋糕的意思.cake cake 是蛋糕,c-a-k-e, cake cake 是蛋糕. 指导发音，c 发 k，a 发字母本身的音。 教师领读 Read after me. Cake 分组读、男生读、女生读、个别读、二声、四声读。 2.做练习单词拼写（课件出示四个字母和蛋糕的图片，让学生拼 写单词） 3.生日蛋糕用英语怎么说呢？birthday cake。 4.引出 card。 Today is Alices birthday. Do you want to know what presents can I give for Alice? Let us look at together. （课件出示卡片的图片及单词）card （板 书） 讲解单词是 car + d 组成，d 发 d 的音， card card 是卡片，c-a-r-d，card card 是卡片。 多种读法同上。 单词拓展： birthday card（课件出示卡片光盘中有） 5.新句型。 个别读的好的学生，奖励卡片，引出句型， 教师说 Here is a card for you.并翻译这是给你的卡片。（板书） 提醒学生回答：thank you。 每组排头学生叫起来读单词，然后送卡片。 6.练习新句型 每组排头学生向后传卡片并应于对话练习 Here is a card for you. thank you。 同桌间互送礼物，扩展延伸，运用句子。如 pen、ruler、book、exaser 等。 7.看课文动画。（视频） 跟读课文。找两个同学示范对话。同桌间对话。 三、巩固练习 1.单词和图片对应连线。（课件出示） 2.图句相结合。（课件 2 第 10 页的练习）（课件出示） 3.课文填空。（作业纸） 4.班级哪个同学最近要过生日，我们一起提前祝福要过生日的同学， 一起唱Happy birthday并让一些卡片送给同学。 四、作业 1.了解自己的亲人及小伙伴的生日，亲自制作生日贺卡，并会用英 语送上一份最真挚的祝福，充分挖掘爱的内涵，爱不仅在生日，在 节日，更应在每一天。 五、板书 Unit 8 Happy birthday Happy birthday ! Thank you! Cake card Heres a for you.