1、教学案例教学案例 课题功率课 型新授课 教学目标 1. 知道功率。能说出功率的物理意义，并能写出功率的定义式及其单位。 2. 能结合生活中的实例说明功率的含义。 3. 能应用功率的定义式进行简单计算，并能利用功率的概念设计测量生活 中功率的大小。 教学重点帮助学生理解功率的概念，并会运用功率计算公式解决相关问题 教学难点学生理解功率的概念 教学方式讨论式、讲授式 教具学具多媒体 教 学 过 程 设 计 教师活动预设学生活动预设设计目的 【ppt3、4】 组织学生讨论“人与 起重机哪个做功快？你是怎么比 较出来的？” 【ppt5】归纳比较做功快慢的方 法。 【ppt6、7】组织学生进一步讨论 “
2、人与起重机哪个做功快？你是 怎么比较出来的？” （注意讨论要充分，可以类比速 度， 引导学生选取同一标准进行比 较） 【ppt8】板书：一、功率 1.物理意义：表示做功快慢的物理 量。 2.定义：功与做功所用时间之比。 3.表达式： t W P 4.单位： W功J t时间s P功率W（瓦）1W=1 J/s 常用单位及换算： 1kW=103W，1MW=106W 观察、思考，回答： 人和起重机做功相 同，但是起重机用时 短，所以起重机做功 快。 人和起重机做功时间 相同，但是起重机做 功多，所以起重机做 功快。 笔记 创设情境帮助学生 建立功率的概念 渗透比值定义法 【ppt9】介绍功率单位“马力” 。 【ppt10】结合生活中的实例说明 功率的含义。 【ppt11、 12】 组织学生进行随堂练 习。 （强调做功多少和快慢的区别； 计算题书写格式） 【ppt13】进行课堂小结。 【ppt14】布置作业。 听讲 讨论、听讲 练习 听讲 拓展延伸 了解功率的物理意 义 巩固新知 板 书 设 计 功率 一、功率 1.物理意义：表示做功快慢的物理量。 2.定义：功与做功所用时间之比。 3.表达式： t W P 4.单位： W功J t时间s P功率W（瓦）1W=1 J/s 常用单位及换算： 1kW=103W，1MW=106W
