1、八年级-下册-第11章第1节 课题：功概念的理解和计算 难点名称：做功的必要因素 目录目录 CONTENTS 2 导入知识讲解课堂练习小节 叉车举高货物叉车举高货物 Fs 物理学中的功主要是吸收了物理学中的功主要是吸收了“贡献贡献”的意思。的意思。 如果某个力对物体的移动做出了贡献，取得了成如果某个力对物体的移动做出了贡献，取得了成 效，说这个力对物体作了功。效，说这个力对物体作了功。 导入导入 一、力学中的功一、力学中的功 马拉车马拉车 F s F 1功：功： 拉力对车做了功拉力对车做了功 如果一个力作用在物体上，物体在这个力的如果一个力作用在物体上，物体在这个力的 方向上移动了一段距离，这
2、个力对物体做了功。方向上移动了一段距离，这个力对物体做了功。 知识讲解知识讲解 s F F 起重机吊起货物起重机吊起货物 拉力对货物做了功拉力对货物做了功 （作用在物体上的力）（作用在物体上的力） （物体在力的方向上移动的距离）（物体在力的方向上移动的距离） 二者缺一不可。二者缺一不可。 2.做功的做功的 必要因素必要因素 s 你是如何判断力是否做功？你是如何判断力是否做功？ s F F F s F 没有做功（劳而无功）没有做功（劳而无功） 人用力推石头人用力推石头 而没推动而没推动 无距离无距离 有力有力 分分 析析 没有做功（不劳无功）没有做功（不劳无功） 分分 析析 有距离有距离 没有力
3、没有力 冰壶在平滑冰壶在平滑 的冰面上滑行的冰面上滑行 议一议议一议 铅球在空中飞行过程中，运动员对铅球做功了吗？铅球在空中飞行过程中，运动员对铅球做功了吗？ 没有做功（劳而无功）没有做功（劳而无功） 提箱子在水提箱子在水 平路上走平路上走 分分 析析 有力有力 有距离有距离 FS s s s 不做功不做功 3不做功的三种典型情况不做功的三种典型情况 （1）有）有F无无S （2）有有S无无F （3）有）有F有有S,但但F S 一、力学中的功一、力学中的功 情景展示情景展示 1.班级打扫卫生班级打扫卫生,同学提水桶。同学提水桶。 问题：分析此过程人对水桶是否做功？为问题：分析此过程人对水桶是否做
4、功？为 什么？什么？ 2.同学擦桌子同学擦桌子,小红将抹布扔给小明。小红将抹布扔给小明。 问题：当抹布在空中飞行的过程中，分析问题：当抹布在空中飞行的过程中，分析 此过程小红对抹布是否做功？此过程小红对抹布是否做功？ 二、功的计算二、功的计算 1功等于力和物体在力的方向上通过的距功等于力和物体在力的方向上通过的距 离的乘积。离的乘积。 W = Fs公公 式式 2功的单位和物理意义。功的单位和物理意义。 牛牛 （N） 米米 （m） 焦耳焦耳 （J） 即：即：1 J1 N m 二、功的计算二、功的计算 W = Fs 意义：意义：1 N的力使物体在力的方向上，通过的力使物体在力的方向上，通过1 m的
5、距离的距离 时所做的功为时所做的功为1 J。(将两个鸡蛋举起将两个鸡蛋举起1米高做功为米高做功为1J) 单位：焦耳单位：焦耳 例例1：质量为：质量为50Kg的雪橇装载了的雪橇装载了350Kg的原木，一的原木，一 匹马拉着雪橇沿着平直的路面匀速前行，将原木匹马拉着雪橇沿着平直的路面匀速前行，将原木 运到了运到了3000m外的货场。如果雪橇在行进中受到外的货场。如果雪橇在行进中受到 的摩擦力是的摩擦力是800N，求马的水平拉力做的功。，求马的水平拉力做的功。 解：雪橇做匀速直线运动，根据二力平衡解：雪橇做匀速直线运动，根据二力平衡 F拉拉=F摩摩=800N W拉拉=F拉拉S=800N 3000m=2.4106J 答：马的水平拉力做的功是答：马的水平拉力做的功是2.4106J. 课堂练习课堂练习 例例2某足球运动员在水平方向用某足球运动员在水平方向用25 N的力，将的力，将 10 N的球沿水平地面踢出，踢出后球在地面上的球沿水平地面踢出，踢出后球在地面上 滚了滚了30 m才停下来。在球滚动过程中，脚对球才停下来。在球滚动过程中，脚对球 所做的功为（所做的功为（ ）。）。 A750 J B300 J C450 J D0 D 物理上的物理上的“功功”指什么？指什么？ 功的单位是什么？功的单位是什么？ 怎样判断力对物体做功了怎样判断力对物体做功了？ 本课小结本课小结 功如何计算功如何计算？
