1、Lesson 17：Dannys Summer Holiday 教学分析 1、 学生分析 六年级的学生已经有了一定的语言基础， 他们具备了一定的口语表达 能力和阅读能力，能借助图片读懂简单的对话，表达情感并进行语言 交流。在本单元的前四课中学生已经了解了 Jenny 和 Li Ming 在暑假 想要做什么事情并学习了 will 句型的基本用法。 这都为本课的学习打 下了基础。 2、 教材分析 本单元中，李明、詹妮和丹尼将尽情享受夏季的各种活动，并讨论他 们 的 暑 假 计 划 。 本 课 为 本 单 元 的 第 五 课 ， 课 题 为 “Dannys Summer Holiday” 。通过本课
2、的学习学生进一步巩固 I will. 句型，并了解 Danny 在暑假将要做什么事情。 教学目标 1、掌握四会单词: clever 2、继续学习用 will 表述自己或询问他人将来要做的事情。能用简单 的英语描述图片。 3、能热爱运动，热爱生活，热爱大自然。 教学重点和难点 重点：词汇 clever。 难点：一般将来时的运用。 Step 1 Review What will Li Ming do this summer holiday,引出单词 clever 【设计意图】 ：通过熟悉的人物和事件激活学生的思维，复习与本课 相关的语言知识并为新知识的学习做好铺垫。 Step 2 Presenta
3、tion 1. Look and guess. 教师播放 PPT， 请学生根据图片进行猜想。 T:. What will Danny do this summer? Can you guess? S: He will play with Li Ming this summer holiday. T: Maybe. Its a good idea. 【设计意图】 ：利用学生的好奇心激发学生学习和探索的愿望，自然 过渡导入新课。 2. Listen and tick. 教师播放本课第一部分录音，让学生确认猜想是否正确。 T: Will Danny play with Li Ming this su
4、mmer holiday?Lets listen and check it. 【设计意图】 ：运用整体教学的模式，让学生带着问题听课文录音并 回答问题，整体感知文章、初步理解文章大意； 3. Read and answer. 教师提出问题，请学生跟读课文内容并进行分析。 (1) What did Danny do last summer holiday？ (2) Who will Danny visit this summer holiday？ (3)Will Danny learn to fly? (4)Why will Danny learn to fly? 【设计意图】 ：教师鼓励学生运
5、用所学的阅读策略找到问题的答案， 使阅读的目的性更强，学生边阅读边思考，细致的掌握文章内容。教 师通过回答问题的情况检查学生的理解程度并及时点拨帮助理解。 Step 3 Practice 1、 Show time. 教师请学生模仿课文和分角色进行对话表演。 【设计意图】 ：学生尝试模仿读文本，回归文本，让学生对所学重点 在头脑中进行总结并沉淀。 培养学生良好的语音语调，合作精神和 大胆表现自我的能力。 2、 Lets do it. 进行本课第二部分的阅读练习，学生阅读并做书上的练习，教师利用 PPT 订正答案。 T: Freddie writes a letter to Uncle Peter
6、. What will he do for the summer camp? Please read and tick. T: Now, lets check the answer. What will he do for the summer camp? S1: He will S2: He will S3: He will T: Will Freddie do these things? Please write “will” or “will not”. T: Now, lets check the answer. S1: S2: . S3: . 【设计意图】 ：培养学生快速阅读、分析问
7、题的学习能力。 Step 4 Group work Make a plan of your summer holiday. 学生进行小组内讨论，完成计划并展示。 【设计意图】 ：培养学生的发散思维和在实际生活中灵活运用所学知 识的能力。 Step 5 Homework Ask your parents what they will do this summer? Then write some sentences。 【设计意图】 ：作业是课堂教学的延伸和巩固，给学生一个开放的空 间，鼓励孩子们发挥创造力和想象力。 Blackboard Design Lesson 17: Dannys Summer Holiday clever 聪明的 What will Danny do this summer？ He will
