1、应用创新点 在英语教学中灵活地运用信息技术， 形象生动， 视听结合， 创设了形象行动的直观情境， 有利于培养学生学习英语的兴趣。 用多媒体播放听力材料，这种方式集文字、图像、声音于一体，形象生动，可以激发学 生的学习兴趣，解决听力中的难点，从而有效地提高学生的听力，如果某一句或某一段需要 加强，可以准确地找到并重复的听和进行跟读训练。 教材分析 本课的教学内容是人教版新目标八年级英语下册第八单元的第三课时。 本课时以听、 说 为主，重点学习各种不同类别的音乐和乐队。主要目的一方面，在于了解学生的音乐爱好程 度；另一方面，是借助音乐话题让学生谈论听过的音乐，丰富和拓展语言表达。活动 1a 学 生
2、谈论自己喜欢的歌手和音乐家及理由； 活动 1b1c 主要是让学生通过听， 获取细节信息； 活动 1d 是对听的输入基础上的口语训练。 学情分析 八年级的同学， 英语学习上已有一定的分化。 有少部分学生， 缺少学习的热情和主动性， 自觉性较差。因此，在本学期英语的教学中，一方面，应加强基础知识的巩固和基本技能训 练，让学生掌握单词、词汇、语法、句型等基础知识的听、说、读、写的基本技能。另一方 面，要采取多种措施，注意培养学生对英语的兴趣，让学生掌握记忆单词，听读、写作等英 语学习技能。培养良好的学习习惯，自主探索、合作探索的能力。充分调动学生的学习积极 性和主动性。让每一位学生都能在学习中感受到
3、学习的乐趣，成绩得到提高，各方面取得进 步。 教学目标 知识与技能目标知识与技能目标 掌握本课时的单词：pop、rock、band；提高听力、理解、相关音乐知识背景。 过程与方法目标过程与方法目标 采取多种措施，注意培养学生对英语的兴趣 情感态度与价值观目标情感态度与价值观目标 鼓励学生空闲时间多听音乐，舒缓心情同时感受音乐的魅力。 教学环境与准备 多媒体设备、黑板、课件 教学过程 Step 1: Warming up Show a picture of teacherfavorite singer to the students, and tell the students why. Ste
4、p 2 : Presentation Ask students: Who is your favorite singer or musician? Tell us why you like him or her. What kind of music do you like? Step 3: Comic strip Look at the picture and then ask some questions. 1. How many people are there in this band? 2. What are they doing? 3. Do you know them? 4. W
5、hat is the name of this band? Step 4: Listening Complete 1b、1c Step 5: Practice Listen and repeat key sentences Step 6: Make a survey Ask some questions about their friends. 1.What kind of music do they listen to? 2.Why do they like them? 3.How does the music make them feel? Group work: Give a report by group leader. Tell students to listen to music when they are free as much as possible. Step 7: Homework 1.Learn the new words and expressions by heart. 2.Talk about your favorite music.
