1、Teaching Aims 1.Aims on Knowledge 通过对故事的时间、地点、人物、主题以及写作初衷的分析来提高学生的阅读能 力以及语言概括能力。 2. Aims on Learning Abilities 理解短文大意，把握细节，会根据文字的表面词义理解背后所含意义。会根据时 间线划分段落场景，并能概括文字主题。 3.Aims on Emotions 教学设计中的小组活动及任务完成的方式激发学生的学习兴趣，这种积极的情 感因素会作用于创造性的语言交流活动，能帮助解决交际过程中的各种实际问题，从 而促进阅读能力。 Key and difficult points ： 会根据文字的
2、表面词义理解背后所含意义 会根据时间线划分段落场景，并能概括文字主题 Teaching methods:Pair work,group work Teaching aid:PPT Teaching procedure StageTeachers guideLearners activityAim of stage 1. Lead-in 2. Discuss 3. Scanning 4. Skimming Play the video Give two picture Whattexttypeisthe passage? Deal with a story through five wh-que
3、sions The structure Scene1 Two tasks Scene2 Scene3 Watch the video. Answer the question Watch and discuss the differences between Answer the question Scan the passage and find the answers to the “who, when, where” Divide the story into three scenes according to the threedifferenttimes. Finish two ta
4、sks. Answer the questions Read scene3 carefully and answer three questions. 通过视频导入所学家务 的短语并复习所学短 语。 通过图片的对比，教授 单词 messy，并引出今 天的课文。 通过题目的阅读获取关 键信息。 速读并找出时间、地点 以及人物 学会用时间线来划分段 落 通过阅读句子表义发现 其深层意义。 发现说话人行为动作所 表达的情感。 总结出作者写这篇故事 的意图。 5. SummaryWhat is the main idea? Play the tape. Play the video. Group work. Write down the answer on the red paper, and read it. Read after the tape Watch the video. 学会逐段总结大意，最 终汇聚成为整篇的大 意。 最后跟读有利于再次整 体的熟悉课文，并练习 发音与断句。 通过视频让学生体会父 母的不易，以及对自己 的爱。从而达到情感的 升华，爱父母，就帮助 父母做家务吧 HomeworkFinish the paperCheck the knowledge about this lesson Blackboard:
