1、高考作文写作指导：诚以待人，信以立世高考作文写作指导：诚以待人，信以立世 阅读下面的漫画材料，根据要求写作。 审题 限制性 1.真实情境的限制。漫画的主体是商家和顾客，顾客用放大镜审视商家出售特价品的 真伪，商家却在审视顾客所付钞票的真伪，二人均对对方的诚信持怀疑态度，同时发出疑 问 “是真的吗” 。 漫画揭示了人和人之间诚信的缺失问题。 这是漫画给考生提供的写作情境， 考生不可脱离漫画寓意另起炉灶。 2.典型任务的限制。漫画的寓意在于揭示人和人之间诚信的缺失，这是考生写作的切 入点。漫画往往针砭时弊，所以考生要能立足漫画，联系历史或社会上的类似或对比现象 揭示现实问题，并做出深度思考。 3.
2、价值判断的限制。虽然社会上不乏漫画中人物的做法，但考生写作时要抓住问题的 核心和实质，对这一现象予以否定。不可褒扬二人是做人认真、行事谨慎，对她们持肯定 态度。 开放性 1.立意角度是开放的。画面虽简单，但提供的思维角度却并不单一。考生可以围绕诚 信的缺失，谈诚信缺失的影响和危害；可以挖掘诚信缺失的心理因素和社会因素，个人层 面的原因和社会层面的原因；也可以谈如何呼唤诚信，重拾诚信，构建诚信社会。这就给 考生提供了较为开放的写作角度。 2.选材和构思是开放的。基于漫画内容和寓意，考生可展开丰富的联想和想象，思古 论今，援引事例，自由选材，只要能围绕观点进行论证即可；可以自由安排文章结构，自 由
3、构思论证思路，选择论证方法。 3.文体是开放的。考生可以侧重理性思考，展开说理论证，写成议论文；也可以展开 联想，描述社会中的相关现象，写成记叙文或夹叙夹议的散文。 立意分析：本题为漫画作文，综合考查考生的读图能力、联想想象能力、理性思辨能 力和语言表达能力等。考生在审题立意时，要抓住画面要素、细节、夸张处和漫画中的说 明性文字等，理清漫画各要素间的关系，从而准确把握漫画寓意。本题漫画中一商店处理 特价品，顾客充满疑问是真的吗，商家接过顾客的钞票也认真辨别其真伪。由此可知， 漫画的寓意在于讽刺人和人之间诚信的缺失。抓住漫画寓意后联系现实，展开联想，从不 同角度、不同领域、不同侧面来评论是非，思
4、考解决之道，从而确定写作主题及立意方向。 参考立意 1.修诚信美德，建和谐社会。 2.架起诚信桥，联通你我他。 3.诚信缺失，必将人人自危。 4.让诚信成为你的金名片。 5.发扬诚信美德，共享美好生活。 精选范文展示精选范文展示 诚以待人，信以立世 顾客对商家特价品的真伪仔细辨认，商家对顾客钞票的真假也持怀疑态度。漫画揭示 了人与人之间诚信缺失的危害。设若人和人之间失去起码的诚信，人们整天生活在提心吊 胆、过度警惕、戒备提防、唯恐上当受骗的环境中，心该有多累？生活还能有多少美好可 言？ 诚信是做人的基石，是处事的准则。 中国自古就有许多关于诚信的美谈：曾子杀猪教子是诚信，季布一诺千金是诚信，商
5、 鞅立木为信是诚信。司马迁笔下的游侠， “其言必信，其行必果，已诺必诚，不爱其躯，赴 士之厄困，既已存亡死生矣，而不矜其能” ，同样是践行诚信的榜样。贞观年间，唐太宗放 400 死囚回家过年，约定来年秋后返回受刑，来年这 400 死囚如期而返，集体归来受刑， 李世民大为感动，全部赦免了他们的死罪。视诚信比生命还重要， “四百死囚来归狱”成了 美谈佳话。 然而，漫画中的情景令我们深思，社会上一些不诚信行为更令我们痛心。 为了让鸭下红心蛋，在饲料中添加苏丹红；为了让鱼肥大，给鱼投食避孕药；为了让 猪多长瘦肉，给猪吃瘦肉精。更为疯狂的是河北三鹿集团，为“提升”奶粉中蛋白质指标 的含量，不惜在婴儿奶粉
6、中添加三聚氰胺，荼毒生灵，医患无穷。 人人都知道假货害人，为什么还有人制假贩假？人人都知道诚信可贵，为什么还有人 丢失诚信，任精神家园长满罪恶的野草？根本原因就是，在物质利益的驱动下，有些人丧 失了做人的底线，为追求经济利益不择手段，置他人利益甚至生命于不顾。若是任拜金之 风劲吹，必将有更多人丧失诚信，丧失做人的美德。 导致诚信缺失的原因有多种。从个人方面而言，是受不了物欲的驱使和拜金之风的劲 吹；从社会层面而言，却是物质文明建设和精神文明建设的顾此失彼。欲重修诚信之美德， 弘扬诚信之世风，筑牢诚信之底线，就必须在推进物质文明建设的同时，狠抓精神文明建 设，大力提升人民的思想品质和道德素质。 诚以待人，信以立世，既是核心价值观对个人的要求，也是做人的美德和牢不可破的 底线。高尔基说： “走正直诚实的生活道路，定会有一个问心无愧的归宿。 ”以诚待人者， 他人才能回报以诚，心怀阳光者，才能收获生活的美好。我们高中生更应牢记：只有修诚 信美德、树美好形象，才能凝聚起正能量，成就一番大事业。
