1、第七单元 18 威尼斯的小艇 威尼斯 威尼斯卫星地图 威尼斯在意大利北部的亚德里 亚海滨，蔚蓝色的海水中散布 着100多个小岛，整座城市内 有107条水道纵横交叉，117座 桥梁横跨水道，连接着108个 小岛。因此，威尼斯有“千桥 之城”“水上城市”的称号。 威尼斯没有汽车、自行车，“小艇”就成了重要的 交通工具 主河道上的利阿托桥 思考 1.威尼斯的小艇有什么特点？作者是怎样把这些特点写 具体的？ 2.作者是从哪些方面具体写出“船夫的驾驶技术特别好” 的？ 读1-4自然段，思考下列问题。 威尼斯的小艇有二三十 英尺长，又窄又深，有 点儿像独木舟。船头和 船艄向上翘起，像挂在 天边的新月；行动
2、轻快 灵活，仿佛田沟里的水 蛇。 1.威尼斯小艇有什么特点？作者是怎样把这些 特点写具体的？ （1）“窄”“深”。用“独木舟”比喻小艇又窄又深。 （2）“翘”。用“挂在天边的新月”比喻小艇两头翘起 的样子。新月两头尖尖的，弯弯的，很美，作者用“新 月”比喻小艇这一特点，形象地写出了小艇独特的美。 1.威尼斯小艇有什么特点？作者是怎样把这些 特点写具体的？ （3）“快”，用“田沟里的水蛇”比喻小艇行动起来 轻快灵活。水蛇在水里游动，行动灵活自如，用水蛇比 喻小艇行动快，就更能使人形象地体会出小艇这一特点， 从而给人留下深刻的印象。 行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自 如，毫不手忙脚乱。 不管
3、怎么拥挤，他总能 左拐右拐地挤过去。遇 到极窄的地方，他总能 平稳地穿过，而且速度 非常快，还能急转弯。 2.作者是从哪些方面具体写出船夫的驾驶技术 特别好的？ （1）速度快，来往船只多，能够操纵自如。 （2）非常拥挤时，能左拐右拐地挤进去。 （3）极窄的地方总能平稳地穿过，而且还能做急转弯。 （4）最后从坐船者的感觉来说明船夫驾驶技术的高超。 读第五、六自然段，思考下列问题。 1.作者是抓住了哪几个有代表性的人物来写的？说 明了什么？ 商人、青年妇女、小孩、老人，说明了男女老少都离不 开小艇。 2.作者抓住哪两个不同的时间？说明了什么？ 白天、晚上。人们的生活与小艇密切联系。 商人夹了大包的
4、货物，匆匆走下小艇，沿河做 生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子 由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空 气。庄严的老人带了全家，坐着小艇上教堂去 作祷告。 阅读第五自然段，并将表格补充完整。 时间时间人物人物活动活动 白天 商人 青年、妇女 孩子、保姆 老人全家 做生意 高声谈笑 去郊游 上教堂祷告 半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇 定的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失 在弯曲的河道中，远处传来一片哗笑和告别的声音。 水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大 的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大 小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，
5、古老的威尼斯又沉沉地入睡了。 1.这一自然段写的是威尼斯城从哪面到哪种场面的变化？ 写出了威尼斯城从热闹到静寂的情景变化。 1.这一自然段写的是威尼斯城从哪面到哪种场面的变化？ 时间时间人物人物活动活动 夜晚 人们看戏 2.课文最后几句为什么要写威尼斯夜晚的景色？这与小 艇的作用有什么关系？ 小艇是威尼斯城市的重要标志，它的停歇代表着城市一 天的落幕，倘若它在夜间仍然是忙碌不停的，相信夜晚 的威尼斯还是一幅繁忙的景象。只有小艇停息了，人们 入睡了，威尼斯才能入睡。说明了小艇和人们的工作、 学习、生活息息相关。 夜晚的威尼斯 讨论 1.本文在写作手法上，你受到哪些启发？ 2.学了这篇课文，你有什么问题要问吗？ 3.假如你是威尼斯这座城市的市长，你会怎样管理那 里？
