1、教 材 分 析 本课时包括三部分内容， Listen and say 部分， 继续学习有关家庭成员的 名词，并能在实际情景中运用。Game time 部分学生在游戏中巩固所学的单 词。 Lets chant 部分 包含了第一、第二两个单元的重点句型，并在此基础 上进行了扩展。 教 学 目 标 1、能听懂，会使用 Isthisyour?Yes,he/sheis .No,he/sheisnt. 并能在实际情景中灵活运用。 2、能听懂、说单词 brother,sister,cousin,uncle,aunt. 3、能用所学单词和句子进行简单的会话交流。 4、能正确书写句子Isthisyourbrot
2、her? 5、能与他人合作玩 Gametime 中的游戏。 6、能有节奏的唱 Letschant 部分。 教 学 重 点 掌握句型Isthisyour.？及回答Yes,he/sheis . No,he/sheisnt. 教 学 难 点 句子的书写， 尤其要提醒孩子们句子的第一个字母要大写和标点符号 的书写。 教 学 准 备 学生自己家的照片 PPT 课件. 具体教学步骤、内容与方法 一、热身。 1、师生问候。 2、师生们有感情地演唱歌曲 Mylove. 二、呈现与操练 1、 学生介绍自己的家庭照片。 2、教师先拿出 funny 家的照片，教授单词 brother,sister,。教师领读单词，
3、学生开火车 读，男女生拼读。 3、教师出示 Ron 一家的家谱，教授单词 uncle，aunt，cousin，学生跟录音读，学生 开火车读，分小组拼读，重点解释 cousin。 4、 教师随意拿起学生事先准备的全家福， 指着照片问 Isthisyourbrother?引导学 生 Yes ,it is.No,it isnt. 同时板书 Isthisyourbrother?教师范写，强调句子在四线格内 的书写格式，学生规范书写，教师指导。 5、教师利用 Liu Xing 的全家福，操练句型 Isthis.? Yes ,it is. 6、教师利用英语教学 PPT 课件出示 Helen 小时候留着短发
4、的照片，引导学生学习句 子 Youlooklikeaboy. 教师重点强调短语 looklike，让学生利用课件中的手影图 片操练短语 looklike 7、教师播放 Listen and say 部分录音，学生逐句跟读，教师领读，同桌分角色读，请 同学表演对话。 8、教师带领学生做 Game time 中的游戏，教师示范，确保学生理解游戏规则，以小 组为单位猜图片人物，然后汇报，教师鼓励。 9、教唱 Lets chant 部分歌谣，教师领读和讲解歌词，学生逐句读熟，学生听录音并 跟着节奏和音乐说唱。 三、总结，布置作业 1、师生问候。 2、抄写核心词汇及重点句子各 5 遍。 板 书 设 计 Unit2 brother， sister， cousin, uncle, aunt Isthismybrother? 教 学 反 思 本节课通过大量的练习学生能听懂， 会使用 Isthisyour?Yes,he/she is .No,he/sheisnt.并能在改写对话中灵活运用。学生能听懂、说单词 brother,sister,cousin,uncle,aunt.
