1、Unit5 My father is great 教学设计 教学目标：教学目标： 1. 能听懂、会说 What is his job？He is teacher。并能 在设计情境中运用。 2. 能听懂会说 teacher，driver，doctor，nurse，pupil 等 关于职业的单词。 3. 能正确书写 What is his job？He is a teacher。 教学重难点：教学重难点： 重点：掌握 What is his job？句型，并能做出 He is a. 的回答。 难点：句子的书写。 教学年级：教学年级： 四年级 教学准备：教学准备： 课件，图片 教学过程：教学过程：
2、一、warm up： 复习前几单元的单词和句子，学生分组答，个人答，为 自己的小组加分。 二、new knowledge 1.观看视频，引出职业这个词，让学生聆听影片中小朋 友们长大以后想做什么？进而询问学生你想做什么？ 师：What do you want to be when you grow up？ 生：警察. 师：Today we choose five professions to study。 Firt，look at the blackboard。 教师出示教师图片，并写出教师这个单词，领学生读。 依次以同样的方法引出另外四个单词。 学生 one by one 读，个人读，小组读
3、，进而熟悉单词。 2.单词游戏 3.师：Today we have two new friends in our class， they are Liu Gang and Xiao Hui。Do you want to know what is their fathers job? 生：想！ 师：Let us to listen together。 （放录音） 4.小组合作讨论对话，并理解对话。 （师走入学生进行 指导） 5.小组汇报 三、知识拓展 学习职业歌曲My father is a doctor 四总结 每个人都有一个梦想，希望同学们能够好好学习，实 现自己的梦想，做一个自己想要成为的人！ 五板书设计 Unit5 My father is great teacherdriverdoctornurse pupil
