辽宁师大版四下英语Unit 9 I can fly-ppt课件-(含教案)-公开课-(编号：106f1).zip

快乐英语四年级下册快乐英语四年级下册 Lion is the king of the forest.（森林之王） Spring is coming. （春天来了） One day , lion wants to hold the forest games.（狮子要举办运动会） Everyone is happy .They come and enter names . But lion say they must have a speciality .(很多小动物 都来报名，但是狮子说他们必须有一样技能。） I can say Back fly I can say Back run I can say Back jump I want to join the forest games,too. I can .swim I can . walk I want to join the forest games , too. lets guess smw i lets guess l y f lets guess pujm lets guess wa l k lets guess nur lets guess iwsm lets guess pujm lets guess lawk Lets chant Fly , fly， I can fly. Run ，run， I can run. Jump, jump , I can jump. Swim，swim， I can swim. Walk, walk, I can walk. Talk in pairs(同桌讨论） Back What can you do? I can _. ? I can write to Lion(写2 组句子） Back . . . Listen and choose Back What can panda do? Panda can _ . A jump B walk C run D fly B What can you do? I can fly. I can run. I can jump. I can walk. I can swim. Listen and read（跟读） Back What can you do? I can fly. I can run. I can jump. I can walk. I can swim. Read in roles(分角色朗读） OK！ Good！Super！ What _? I can _. I can _. I can _. I can _. I can _. Back I can talk What can dog do? Dog can _.run What can _ do? _can _. elephant Elephantwalk swim run fly walk jump dog lion rabbit frog whale dolphin elephant monkey cat butterflybee seal S1:_ _ _ _? S2: _can_. I can talk Back 当我们做任何事或者 遇到困难的时候，要 经常对自己说“I can do it.” Homework 1.Complete “Try to do”. 2.Talk something with your family. 快乐英语四年级下册教学设计 Unit 9 I can fly 1、教学目标 1、能听、说、读、写核心词汇 run，jump，swim，fly，walk，can，并能将其正确、熟练地运用于 日常交际中。 2、能听说读写核心语言 What can you do？I can fly.并能在真实 的语境中询问他人文体活动的情况。 2、教学重难点 掌握情态动词 can 的用法。 3、课前准备 英语 PPT 课件、词条、有关单词的图片等。 4、教学过程 （一）热身。1、自由对话。师生间亲切问候。T：Hello，boys and girls. S：Hello, Miss Zhao. T：Lets sing a song together . （二）导入。创设情境用小狮子的故事导入本课。 （三）呈现与操练。 1、教师用教学 PPT 课件分别呈现 fly run jump swim walk 等，引 导学生学习五个单词。采取分组读和指生读等方式操练单 词。 2、教师引导学生小组学习单词并汇报小组学习情况。 3、教师用猜谜游戏操练单词。 4、教师出示课件 chant 儿歌巩固单词 5、教师创设语境，引入句型 What can you do? I can . 并师生问答方式学习句子。 6、教师指导学生进行小组学习句子并汇报学习情况。 7、学生进行书写练习。 8、教师出示情境并组织学生进行听音回答问题。 9、教师指导学生跟读、分角色表演对话。 10、学生以小组为单位进行对话练习及表演。 11、出示拓展图片，教师指导学生进行对话练习。 12、教师引导学生说出“I can do it 我能行”进行情感教育。 五、作业 全班学生完成本课书写内容及课后交流。 七、板书 Unit 9 I can fly fly run jump What can you do？ swim walk I can .