冀教版（三起）四下Unit 3 All about Me-Unit 3 Review-ppt课件-(含教案+素材)-公开课-(编号：30223).zip

Homework draw a picture about your mother or your father, then introduce them in English.（画父母的图片，并用英语介绍。 ） My Friend This is my _ . She is a _. _ is 12 years old. _ birthday is _. She is _ metres tall. _ lives in _. She _ to _. _ （If you know more about her, you can write down.如果你了解她的信息更多， 你可以继续写下来。 ） 听录音，判断下列句子与所听内容是 （T）否（F）一致 1 ( ) Danny is 19 years old. 2 ( ) Dannys birthday is July 25. 3 ( ) Danny is 1.4 metres tall. 4 ( ) Danny lives in a house beside the park. 5 ( ) Danny goes to school by bus. 6 ( ) Danny likes to play computer games Me My Friend My Friend This is my _ . She is a _. _ is 12 years old. _ birthday is _. She is _ metres tall. _ lives in _. She _ to _. _ （If you know more about her, you can write down.如果你了解 她的信息更多，你可以继续写下 来。） You are so bravely to impress!（你们勇 敢,善于表达！） 听录音，判断下列句子与所听内容是（T）否（F ）一致 1 ( ) Danny is 19 years old. 2 ( ) Dannys birthday is July 25. 3 ( ) Danny is 1.4 metres tall. 4 ( ) Danny lives in a house beside the park. 5 ( ) Danny goes to school by bus. 6 ( ) Danny likes to play computer games. F T F F F T Its Me. Hello. Im Bella. Im a teacher. Im 29 years old and my birthday is September 9th. Im not tall, Im 1.6 metres tall. I live in a house far from the school,so I go to school by car. I like to go on trips(旅游） and play with students. This is me. Do you like me? Me my friend Homework draw a picture about your mother or your father, then introduce them in English.（画父母的图片，并用英 语介绍。） 教学教学设计设计 课题 Unit 3 All about Me 执教者课时1 基本信息基本信息 所属教材目录冀教版小学 四 年级 下 册 Unit 3 教材分析教材分析 本单元主要是围绕”All about Me”话题展开，它与学生的实际 生活密切相关。本单元主要是让学生了解、学习如何表达自己的 年龄、身高、家庭住址、出行方式及自己喜欢做的事情，并要求学 生能对自己或者朋友做简单的介绍。 知识与能 力目标 1、学生能够听懂、会说、认读和书写本单元的四会单 词 2、学生能够根据听说活动练习本单元主要句型：I mHesShes . years old; ImHesShes metres tall; myherhis birthday is; ISheHe go(goes) to school.; ISheHe like (likes) to 3、学生能够通过听说活动，用本单元主要句型介绍 自己或者朋友 学习策略 目标 通过猜测的形式，培养学生学习英语的兴趣；同时， 通过本单元的整体学习，培养学生总结和运用的技巧。 教学目教学目标标 情感态度 学生积极参与课堂学习；积极与他人合作，相互帮助， 共同完成学习任务 重点 本单元相关句型：ImHesShes . years old; I mHesShes metres tall; myherhis birthday is; ISheHe go(goes) to school.; ISheHe like (likes) to 的反复操练 教学重教学重难难点点 难点 由于学生的认知与学习水平有限，所以学生还不能准 确完整地介绍自己或者介绍朋友 教学准教学准备备多媒体多媒体课课件件 教学方法教学方法交交际际教学、听教学、听说说教学教学 教学教学过过程程 教学教学环节环节（注 明每个环节预 设的时间） 教教师师活活动动学生活学生活动动设计设计意意图图 Step 1 : Warm up (1min) T: Good afternoon, boys and girls! T： ：How are you today? T: Very well, thank you. Ss： ：Good afternoon, teacher! Ss: Fine, thank you. And you? 课课前小前小问问 候，拉近候，拉近 师师生生间间的的 距离，距离，营营 造一个造一个轻轻 松的学松的学习习 氛氛围围。 。 Step 2: lead in T: Look at this picture, this is my friend, can you guess who is it? Ss: Its . 借助身借助身边边 (8min)T: Yes, its . Do you know her? Well, what do you know about her? T: 引引导导学生回答后，学生回答后，继续继续提提问问学生：学生： How old are you? How tall are you? How do you go to school? When is your birthday? What do you like to do？ Ss: Yes. 学生学生头脑风头脑风 暴，暴，说说出本出本单单 元的主要句元的主要句 型，没有回答型，没有回答 到的方面在到的方面在 教教师师的引的引导导 下下继续说继续说出：出： She is 12 years old. She is 1.4 metres tall. She goes to school on foot. She likes to read a book. 的同学帮的同学帮 助学生回助学生回 忆忆本本单单元元 主要句型，主要句型， 在情景中在情景中 感知感知语语言、言、 运用运用语语言言 Step 3： ： review (29min) T： ：well, these are about my friend.Now,can you help me introduce my friend? T: You are so bravely to impress. We Ss: 学生完成学生完成 学学习单习单上的上的 My Friend 并并 展示展示 采用完形采用完形 填空形式，填空形式， 降低学降低学习习 难难度，同度，同 时时帮助学帮助学 生第一次生第一次 系系统统梳理梳理 all know Danny. Is Danny bravely? He wants to introduce himself. Do you want to know about him? Ok, lets listen carefully, then finish patr 2. T: Danny is bravely, too. I want to be bravely. Do you want to know about me? Ok, let me introduce myself.教教 师师自我介自我介绍绍 T: Do you want to be bravely? Good. So lets do part 3. Introduce yourself or introduce your friend. You can choose one. Ss: Yes. Yes. 听音判断句听音判断句 子子对错对错。 。 Ss: Yes. 学生学生观观看文看文 本本 Ss: Yes. 学生二学生二选选一一 进进行写作行写作练练 习习并展示并展示 句型，句型，为为 写作写作环节环节 做准做准备备 在听在听说说活活 动动中中对对学学 生生进进行第行第 二次梳理，二次梳理， 同同时训练时训练 学生学生对对考考 试题试题型的型的 掌握掌握 采用分采用分层层 教学，教学，满满 足学生的足学生的 学学习习需要，需要， 使学生将使学生将 所学内容所学内容 得到最大得到最大 化化应应用用 Step 4: Homework (2 min) Ss: draw a picture about your mother or your father, then introduce them in 学生学生乐乐于于 动动手手绘绘画，画， 在在绘绘画中画中 巩固提升巩固提升 English.（画父（画父 母的母的图图片，并用片，并用 英英语语介介绍绍。）。） 所学内容所学内容 板板书设计书设计 Unit 3 All about Me My Friend