冀教版（三起）四下Unit 4 My Favourites-Lesson 22 My Favourite Subject-ppt课件-(含教案)-公开课-(编号：61f33).zip

sciencemath Its Chinese Whats your favourite subject? Jenny: Whats your favourite subject? Kim: My favourite subject is English. clothes Lesson22 My Favourite Subject 一、教材分析： 本单元围绕“我的最爱”这个话题展开，讨论我最喜欢的颜色、 衣服、食物、学科、学校活动，以及迪福一家喜欢的事情。本课属 于词汇教学和对话教学，是本单元话题之四“我最喜爱的学科”， 教学内容以学生为中心,围绕最常用、最基本的英语词汇和句型交际 用语逐步展开教学内容。丰富多彩的练习形式使学习活动化,活动交 际化,即贴近了生活,所以能充分调动学生的求知欲和学习热情。通 过本课的学习，要让学生能用英语来谈论自己喜欢的学科。 二、学情分析： 四年级学生活泼好动，对英语学习有浓厚兴趣，且在前三课中 已经掌握了 What s your favourite_? My favourite_is_.这 一话题，具有一定的知识储备和英语口语表达能力，所以学生能在 课堂中能灵活运用语言材料，在情景中进行真实的交流。 三.教学目标： 1.知识与技能目标：（1）学生能听懂，会说，认读并书写下列 词汇：subect, Chinese, Eglish, science, math, PE, art, music. （2）学生能认读，理解并灵活运用以下基本句型结构进行口语 交际：-Whats your favourite subject？ -My favourite subject is . 2.过程和方法目标： 学生能继续养成和提高这些基本的学习策略： (1).在日常情境中观察简单的英语对话； (2).学习时要集中注意力； (3).要积极向老师或同学请教； 3.情感态度目标： （1）继续培养学生学习英语的兴趣和好奇心； （2）培养学生的有意注意和坚强的意志，以及学习英语的信念， 提倡终身学习把乐趣变成意趣,； （3）学生乐于模仿，敢于开口； （4）培养学生学会细腻清楚地表达“我最喜欢的.”的感情的 语言的能力。提高自我意识。 第四单元主要是围绕着“My Favourites”这一话题来开展教学活动，本单元内容贴近实际生活， 语言丰富，便于交际。本课是本单元的第四课，学生在学完 My favourite Colours、Clothes、Food 之后，再学习本课有了一定的 语言基础，教材的安排使学生易于接受和理解。本课主要从词汇、 句型、操练这几个环节入手，循序渐进，安排合理。 重点：掌握并能运用以下单词及句子： subject,Chinese,English,Science,math,PE,art,music What s your favourite subject? My favourite subject is English. My favourite subject is Science. Danny,do you like math? 难点：根据所学内容，进行对话编排 教学目标：1.学生能听懂，会说，认读并书写下列词汇： subject, Chinese, English, science, math, PE, art, music. 2. 学生能认读，理解并运用下列基本句型结构： - What is your favourite subject? - My favourite subject is _. 3、教学准备：课程表、课本实物、录音机、单词卡片、磁带 4、教学过程： Step 1: Greetings T: Hello! Boys and girls ! S: Hello! Teacher ! Step2: Review 教师提问的方式复习之前所学的主要内容。 Answer the following questions: 1.Whats your favourite food? 2.Whats your favourite colour? 3.What are your favourite clothes? （设计目的：通过提问的方式复习巩固所所知识，为新授课做准备。 ） Step 3: Presentation T: Today we are going to discuss favourite subject. But, whats a subject? (展示关于科目的单词）。 T：English is a subject; math is a subject. These are subjects. 1. New words T：What is it? S: Its an English book T: Do you like English? S: Yes ! T: Read after me, English. S: English T: I like English .M y favourite subject is English . 板书 English,用同样的方式介绍语文 Chinese,并强调 English 和 Chinese，首字母要大写。 用同样的方法教授 Science, math 的教学类似。 S：read it one by one. （设计目的：以直观的方式向学生展示所学科目，加强学生对单词 的理解和记忆。） 2. Practice 教师边问 What subject is it边用闪卡出示单词，让学生尽快读 音。 教师边问 What subject is it边出示教科书实物，让学生尽快 说出单词。 （设计目的：用比眼力小游戏归类学科单词，为下一步熟练运用句 型做准备。） 3. Play a game 把班级分为四组，每组一个单词，比一比哪个小组读得好。 （设计目的：通过小游戏，缓解学习压力，提高学生的积极性， 加深对单词的记忆。） 4、Text Whats your favourite subject? 老师领读，学生跟读，注意语音语调。 B.四人一组，分角色朗读。 Step4: Practice 1.小记者采访： 四人一组互相采访，完成活动 3 的图表。 小组利 用对话 S1：Whats your favourite subject? S2：My favourite subject is _ 展示采访过程及成果。 （通过让学生完成第三部分，提高学生参与的积极性，鼓励学生通 过表演的方式展示出来。） 2.pk 游戏 T：Whats your favourite subject? S1：My favourite subject is _. S2: Step 5 Consolidation and extension 1. 让学生用本单元所学的句型和单词小组合作编一组小对话。 板书设计： Lesson 22 My favourite Subject Chinese English science math