冀教版（三起）四下Unit 2 Days and Months-Lesson 7 Months of the Year-ppt课件-(含教案+视频+音频+素材)-公开课-(编号：0048c).zip

Lesson 7 Months of the year January dnjuri 一月 Februaryfebruri 二月 March m:t 三月 April eiprl 四月 May mei 五月 June du:n 六月 July du:lai 七月 August :gst 八月 September septemb 九月 October ktub 十月 November nuvemb 十一月 December disemb 十二月 Months of the year Jan.-January Feb.-February Mar.-March Apr.-April May.-May Jun.-June Jul.-July Aug.-August Sept.-September Oct.-October Nov.-November Dec.-December 我发现： 这些月份的缩写形式中，只有_是不同的，其他月份的缩 写都是保留单词的_个字母。 September 前三个字母 Whose birthday is in _? My birthday is in _ 。 January 一 月 February 二 月 March 三月 April 四月 May 五月 June 六月 July 七月 August 八月 September 九月 October 十月 November 十一 月 December 十二 月 Name: Jackie chen Birthday: April 7th Whose birthday is in April? Name: Liu Xiang Birthday: July 13th Whose birthday is in July? Name: Anglebaby Birthday: February 28th Whose birthday is in February? Name: Bingbing Fan Birthday: September 16th Whose birthday is in September ? January February March April May June July August September October November December Twelve months make a year 冀教版冀教版 BookBook 4 4 lessonlesson 7 7 MonthsMonths ofof thethe YearYear 教学设计教学设计 一、教材依据：一、教材依据： 本课的教学内容选自冀教版小学英语四年级下册第二单元第一 课 Unit 2，Lesson 7. 二、学情分析：二、学情分析： 四年级的学生已学习英语有一年多的时间，对英语的学习逐步 从单纯的词汇及简单句型向会说会用的阶段转变。大部分学生对英 语有着浓厚的兴趣，本课继续在培养学生的学习兴趣和听说能力的 同时，采用符合学生心理特点的教学方法和教学手段。 三、学习内容分析：三、学习内容分析： 本课是本单元的第一节课，本单元主要学习月份单词、序数词、 重要节日以及天气状况的词汇，同时学习表达日期、生日和描述天 气的句子结构。而本课主要学习的是其中一个重点部分月份单词 以及和其相关的句子。新内容较多，难度相对有些大，因此我设计 了游戏、歌曲等活动让学生熟练掌握 12 个月份单词，让学生在玩中 学，乐中记。 四、教学目标：四、教学目标： A.A.知识目标：知识目标： 学生能听懂、会说、认读、和书写下列词汇；并且知道这些单 词的缩写形式。 Months.January.February.Marth.April.May.June.July.August. September.October.November.December.（Jan.Feb.Mar.Apr.May.J un.Jul.Aug.Sept.Oct.Nov.Dec.） 学生能听懂并运用下列句子： Whose birthday is in.? My birthday is in 学生能唱歌曲 Twelve Months. B.B.能力目标: 通过对 12 个月份单词的学习，学会询问他人的生日月份，并能 回答自己的生日月份。 C.C.情感目标: 通过培养学生自主学习与团队合作精神，增强团队合作意识， 激发英语学习兴趣。 五、教学重难点：五、教学重难点： 重点：重点：12 个月份单词的学习以及相关句子。 难点：难点：熟练运用月份词汇在日常的英语练习中。 五、教学准备：五、教学准备： 教学课件、录音。 六、教学过程六、教学过程: : StepStep One:WarmingOne:Warming upup andand Review.Review. Greetings:（利用手偶）T:Hello,Boys and Girls,I am Danny. What your name? How are you? Nice to meet you. Whose pencil is this? Is this his pencil? Now,today We have a new friend.Guess,What is it? Look! M-O- N-T-H.Yeah,Month.Today we are going to learn Lesson 7 Months of the year. StepStep Two:PretentationTwo:Pretentation A.听录音回答问题： How many months are there in a year?边听变数 one、twotwelve. B.出示课件引出 12 个月份单词和音标;并板书讲解。 January.February. Marth.April.May. June.July.August. September.October.November.December. C.Lets chant.教师自编月份绕口令，帮助学生学习。 D.小组练习绕口令，并表演；教师奖励获奖小组。 E.写一写 12 个月份的英文单词。 F.出示课件，看看你能发现什么？通过课件演示让学生自己观察 12 个月份的缩写形式，并总结规律；抄抄写写。 G.出示课件引出句子 Whose birthday is in _? My birthday is in_. StepStep Three:PracticeThree:Practice A.通过观看教师课件上的明星生日，练习英文句子。Whose birthday is in _?XXXs birthday is in _. B.学习歌曲：Twelve Months.复习总结本课重点知识。 StepStep Four:HomeworkFour:Homework A.和小组成员相互问候有关出生月份的英文对话。 B.做同步练习。 七、板书设计。七、板书设计。 Lesson 7 Months of the Year Whose birthday is in My birthday is in January.February. Marth.April.May. June.July.August. September.October.November.December.