1、Unit 7 Its the polite thing to do 教案教案 教学内容：教学内容： 广州版英语六年级下册 Module 4 Unit 7 Its the polite thing to dolets talk 内容。 教学目标教学目标(Objectives)： 1.能听说读写单词、词组。 需要掌握的单词,词组；seat, impolite, quiet, share, dish, line, push, as, line on the bus, in need, in line , push in, waited in line, wait for their turn 等。
2、2.学习使用本单元重点句型及表达 需要掌握的句型： What will you do if you see an old lady standing on the bus? I will give her my seat. 3.理解，流利读课文:学科网 ZXXK 4. 能描述不礼貌行为并提出规劝。 教学重点：教学重点： 在学习了单词，词组的基础上，以单词为载体，进行主要句 型的学习，并了解其中的语法现象，根据具体情境，学会交 流对话，侧重句型语法学习。来源:学科网 教学方法：教学方法： 游戏，音频，情景教学法，Group-work 小组活动，PK，Who is lucky？多媒体辅助教学。 教
3、学难点：教学难点： 单词的发音单词的发音；语音语调的模仿语音语调的模仿；If 引导的条件状语从句引导的条件状语从句（主主 将从现）的理解运用。将从现）的理解运用。 教学设计：教学设计： Step1. Greeting Step2.Warm-up/Leading（热身（热身/课程导入）课程导入） Warm-up Question 1）观察图片 2）Survey: What do you think of this panda? Polite or impolite? 3)复习 look and say (be quiet in the library, dont eat or drink on
4、the bus, dont take photos in the museum) Step3.Presentation(呈现新呈现新课课) 1.question Jiamin, Ben，Janet and Xiaoling, do they like impolite people? Lets learn the text. 1)老师放映课件 Read and choose 带着问题快速浏览对话并 选择 2)Discuss and choose Step4. Practice 1)老师介绍本单元重点单词读音及重点音标，跟读音频。 2)Listen and imitate 3) Role pla
5、y 4)然后老师带领同学进行拓知识点学习，take notes。 5）巩固训练：How to be polite? Key structures step 4 Task step5 Group work lets write polite notice and say them out in the group Step6.小结（小结（Summary） 学生自我总结今天上课所学内容在课件的帮助下来源:Z# Step7.Homework! 读课文 3 遍并继续完成 polite notice！ Step8.教学反思：教学反思：孩子们接受还可以，根据给出的短语就能 复述出对话，但是个别基础弱的孩子不能复述出，孩子们通 过本节课的学习对礼貌有了进一步了解，能对一些步礼貌的 行为提出简单的规劝，本节课的不足之处是孩子们操练呢的 不足，以及对 If 引导的条件状语从句理解不够透彻，还需大 量的练习来帮助孩子理解该语法点。
