教科版(广州)六下Module 5 Travel abroad-Unit 9 Where will you go-Fun with language-教案、教学设计--(配套课件编号:519fe).docx

上传人(卖家):老黑 文档编号:1400867 上传时间:2021-05-23 格式:DOCX 页数:3 大小:26.11KB
下载 相关 举报
教科版(广州)六下Module 5 Travel abroad-Unit 9 Where will you go-Fun with language-教案、教学设计--(配套课件编号:519fe).docx_第1页
第1页 / 共3页
教科版(广州)六下Module 5 Travel abroad-Unit 9 Where will you go-Fun with language-教案、教学设计--(配套课件编号:519fe).docx_第2页
第2页 / 共3页
教科版(广州)六下Module 5 Travel abroad-Unit 9 Where will you go-Fun with language-教案、教学设计--(配套课件编号:519fe).docx_第3页
第3页 / 共3页
亲,该文档总共3页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、Module 5 TravelAbroad Unit 9 Where will you go? Period 1 一、一、教学内容分析教学内容分析 本课时是英语六年级下册 Module 5 Travel Abroad 的模块新授课,以旅游为 题材,其重点是去外国旅游。本课是听说课,Ms White 和四位小朋友询问和谈 论自己的出游意愿(涉及:国家、国旗、首都、建筑、动植物等)激发学生去旅 游的欲望并把旅游、国家、城市、景点、特色、交通工具等话题相关的句型和词 汇结合起来重现以及运用。 二、二、教学对象分析教学对象分析 本班六年级的学生英语学习兴趣浓厚,思维活跃,对自己不知道的事物充满 好奇心

2、,求知欲望强烈。在几年的英语学习中已具有一定的听、说、读、写能力。 能自主学习,同时也很喜欢小组合作学习的活动。 三、三、教学目标教学目标 1、掌握本课的四会单词。 2、掌握旅游话题的句型。 3. 能用英语讨论旅游。 4. 认识部分国外的旅游景点。 四、四、教学准备教学准备 教学图片,金太阳课件,卡纸,国旗,教学课件 五、五、教学过程教学过程 (一). Warming-up 1. Song:Its a small world. 2. Brainstorm:Say names of other countries. 3. Free talk: Where do you want to go? (

3、设计意图:激发思维,激发兴趣。 ) (二).Input and Internalization 1.利用图片、PPT 导入,,学习本课关于国家和地方代表名胜的新词 Show pictures of some countries: the USA: Washington D.C., White House the UK : London, Big Ben, Tower Bridge Australia: Sydney Opera House , Harbour Bridge (设计意图:视觉输入。利用图片及 PPT,,游戏的方式,引起学生的学习兴趣学习相关国 家,城市等等名词短语。 ) 2. L

4、ook and guess 展示国旗,让学生看到国旗快速说出相应国家、首都、著名景 点等相关信息。并把国旗图片及国家单词板书。 3. 设置情境, 老师扮演导游角色, 让全班学生跟着老师 travel abroad。 老师: If you can travel to any country in the world, where will you go? 1/I will go to 2/ I will choose 3/ I want to go to两人组合练习小对话,操练句型:If you can travel abroad, where do you want to go? /Where

5、 will you go? (设计意图:游戏的方式加深对新单词及短语的印象,并加入简短对话练习,为后面的学 习作铺垫) 3 Watch and listen to the whole dialogue twice , try to answer the following question: 1/How many countries did you hear? What are they? 2/Where do the children want to go? 3/Why do they want to go there? (设计意图:播放光碟,整体感知课文。让学生带着问题去听,有任务的听,更

6、能帮助学 生了解课文,提高听力能力。学生边回答问题老师边板书设计,小组合作,完成配对任务, 在完成任务的同时,更加全面了解课文,掌握语言点。 ) (三).output 1. Read the dialogue in different ways :全班跟读,齐读;小组内理解读;分角色 读 (设计意图:通过跟读模仿, ,小组读,分角色读,等多种方式让孩子的语音更纯正,读 得更美,更深入理解课文。 ) 2.Act out the Dialogue (设计意图:通过表演,激发兴趣,鼓励学生自信进行交际性操练。 ) 3Make your own mind-map. (设计意图:学生抽国旗,并根据自己课

7、前查阅的资料画出相应国家的 mind-map。让学生 在制作 mind-map 的过程中更加全面了解国家。 ) (四) Sum up 1. Sum upthe names of the countries and famous places 2Describe ones wish to travel abroad: If I can travel abroad ,I will go to.because (设计意图:归纳本课所学习的外国风景名胜词汇;总结如何表述境外游的意愿和理由。 ) 六、作业布置 1. Listen, read and recite the dialogue. 2.Try to Make a new dialogue (orally) 板书设计: Module 5 Travel Abroad Unit 9 Where will you go? Countrycapital ChinaBeijing JapanTokyo . If you can travel to any country in the world Where will you go? I will go to I will choose I want to go to Australia Japan France South Africa

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 小学 > 英语 > 教科版(EEC) > 六年级下册
版权提示 | 免责声明

1,本文(教科版(广州)六下Module 5 Travel abroad-Unit 9 Where will you go-Fun with language-教案、教学设计--(配套课件编号:519fe).docx)为本站会员(老黑)主动上传,163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。
2,用户下载本文档,所消耗的文币(积分)将全额增加到上传者的账号。
3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!


侵权处理QQ:3464097650--上传资料QQ:3464097650

【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。


163文库-Www.163Wenku.Com |网站地图|