1、【 ;精品教育资源文库 】 共 1 课时 Section A 初中英语 人教 2011 课标版评论（ 0） 1 教学目标 通过本节课的学习，学生将能够： 准确说出描述天气的 5 个形容词 用所学形容词来谈论天气情况 谈论不同天气下人们正在做的事情 ,感受天气对人们生活的影响评论（ 0） 2 学情分析 本班是年级的实验班，整体学习成绩较好，但在英语学习上存在两极分化现象。最高分 90多分，最低分 60 几分。（上期末成绩）学生有学习愿望，态度好，规矩好，能够积极参与课堂活动。但有时表达不够自信，主要原因在于基础知识，尤其是对一些细节知识的掌握不牢固，造成他们口头和书面表达中常出错。评论（ 0）
2、3 重点难点 本节课的难点是学生在描述人们即时活动时，现在进行时中助动词 be 和动词 -ing 的正确使用。老师将通过设置多种活动，如结对口语操练，小组合作学习的形式解决。 4 教学过程 4.1 第一学时教学活动评论（ 0）活动 1【活动 】 Lead in Enjoy a song related to weather 评论（ 0）活动 2【讲授】 Pre reading(preparation) Learn the words. Ss close their eyes to guess the weather. More words to know about weather. Do 1
3、a. 书 P.37 评论（ 0）活动 3【讲授】 While listening (input) 1.ListenandfillSslistenandfillintheform.学案 2 评论（ 0）活动 4【活动】 While listening 2. Pair work Ss work in pairs to talk about the weather in different places by using the target language. 学案 3 评论（ 0）活动 5【活动】 While listening 3.Anotherlisteningexercise 1stlis
4、ten-listenandnumber 2ndlisten-Listenandcompletethesentences(学生板书 ) Chaintalking 学案 4 评论（ 0）活动 6【活动】 While listening 4.Understand the dialogue Questions to think about： 1) What are the two speakers doing? How do you know? 2) What are they talking about? 书 P.93 Read aloud while you are listening.评论（ 0
5、）活 动 7【活动】 Post listening（ Output Language extension） Practice-Role play Suppose one of you is the host or hostess(主持人 ) of CCTV. The other one is the reporter. Work in pairs to talk about the weather and what people are doing with the help of pictures. 学案 5 评论 （ 0）活动 8【活动】 Show time Ss assess others performances using the criteria. 1. Do they use the language of making phone calls? 2. Do they talk about the weather and what people are doing? 3. Do they make it real?评论（ 0）活动 9【作业】 Homework Write down one of your dialogues.评论（ 0）活动 10【活动】 Summary Summary: What do we learnt today?
