1、周次/星期第1 周、星期 3节次3科 目英语 授课教师授课时间授课年级6 课题U1 Lets read 目标 （知识、技能和情感目标） 1、 “四会” 掌握单词和词组： steady， win, (won),try, carry, such, in such a hurry, silly, hare, mean (meant), tortoise, proud, carefless-careful, patient, remanber, sad, hard, harder, 2、掌握句型： didnt want. You are like What do you mean? You know
2、Dont. 重难点 本课单词和课文的朗读 学情分析 及 教法选择 1.充分利用已学只是引入新知识的学习； 2.充分利用图片、照片、简笔画和生活实际，引导学生进行语言实践； 教学准备 ppt 教学设计 师生活动设计意图 一、warming up 1、歌曲：课本 P6one two three four five 新学期的 第一节课用轻松愉快的音乐活跃气氛 2、明确学习目标 二、Presentation 1、PPT 示几个故事情景，让生讨论 What are these stories about?；TPPP 2.lead in the story ,the tortoise and the ha
3、re then teach the new words in the title 3.what a video and discuss what can we learn from the story? Teach them to use the sentence Dont ,Be 4、lets talk. Look at the picture and say: who are they? What are they doing? What is Jiamin doing? 5.lets read and judge 7.read the dialogue again and learn t
4、he new words 8.read in group /together/ roles 三、归纳巩固 consolidation 1. Lets read. 活跃课堂气氛 多读课文 （1）让学生打开课本，把刚才的对话与原文对照，划出不 同处。 （2）课文录音，留意停顿及连读并用符号标示出来。 （3）模仿录音熟读课文，特别是划线及标示部分要多读。 2、学习与归纳新单词 归类学习，小组比赛记忆 四、发展 Development 1.Lets recite. 2.Lets practise. 根据图和句子理解重点短语和句子 Try to do sth/ try ones best to do s
5、th Sb want to do sth In ahurry/ hurry to do sth Sure +从句 If you want to you should 五、小结 1、提问方式以学生讲自己这节课的收获。 2、把自己喜欢的单词或者句子读给大家听。 练习设计 1、朗读课文，读单词。 2、抄写活动手册P71 U1 板书设计 Try to do sth/ try ones best to do sth Sb want to do sth In ahurry/ hurry to do sth Sure +从句 If you want to you should 教后记 假期刚过，学生还不在状态，所以课上提不起精神，积极性较差，学生对课文 的理解还需多巩固。
