1、教学三 维目标 1. 知识目标：能听、说、Read,think and answer 中的对话，并能够与同学合作， 熟练地说出或表演出对话内容。 2. 能力目标：能听懂会说 read,think and answer 中的短文，并能仿照该短文写自 己的学校。 3. 情感目标：培养学生爱校、爱学习；培养学生积极参与各种课堂活动及在活动中 与其他同学合作的能力。 重点There be 句型学习的巩固和运用。 教 法 情景教学法、视听法 难点运用本单元所学知识介绍自己学校。 学 法 听说读、小组合作学习 教具PPT 程序教学内容师生活动设计设计意图 时间 （分） Step 1 Step 2 Step
2、 3 Warming up Presentation Practice 1.Say a chant about the school. 2.Review the words and sentences There isare 3.Lead in the new lesson. 1.Show the e-mail to the students. 2.Listen and try to answer the question. Where is Will School? 3.Listen and learn the e-mail. 4.Use the PPT to learn the new s
3、entences. Listenandrepeatthesix sentences. Practice to read in groups. 5.Listen to the text and let them to fill in the blanks. 6.Try to recite. 1. Do you like Will School?Let the Chant 复习旧知也 能激发学生学习英 语的兴趣。 情境导入本课课文， 逐句听说训练， 用多 种形式练习重点句 型， 和不易理解的词 语， 培养学生用英语 交流，合作能力。 评价激发学生的好 胜心理， 利于课堂教 学。 通过课文学习， 训
4、练 3 25 10 Step 4 Step 5 Summary Homework students answer. 2.Try to introduce your school. Use“There isare”say our school. 3. Design your new school. Write on the paper. 4.Read and say your school. Love our school.Love studying . What have you learnt ? 1 Write your classroom . 2.Use There be to descr
5、ibe things. 学生说一说自己的 学校， 在会说的基础 上进行书写练习， 教 师给出句子框架和 词汇， 训练学生综合 使用语言能力。 培养学生的总结能 力。 巩固所学知识。 1 1 板 书 设 计 Unit 1My new school . There is a computer room. There are 20 excellent teachers . Is full of activities during the day 教 学 反 思 优点：The students are very happy when they work in their group. 不足：The students havent learned the letters firmly. 改进：Let the students practice the new words in some other ways.
