1、书书书 六 年 级 语 文 第页 （ 共页 ）六 年 级 语 文 第页 （ 共页 ）六 年 级 语 文 第页 （ 共页 ） 秘 密启 用 前 昭通市年六年级学生学业发展水平阶段性监测 语文试卷 （考 试 时 间分 钟 ，全 卷 满 分分 ） 注 意 事 项 ： 本 卷 为试 题 卷，考 生 必 须 在答 题 卡上 解 题 作 答 ，答 案 书 写 在答 题 卡相 应 位 置 上 ，在 试 题 卷 、草 稿 纸 上 作 答 无 效 。 考 试 结 束 后 ，请 将试 题 卷和答 题 卡一 并 交 回 。 一 、积 累 运 用（分 ） （ 一 ）听 写 。将 监 考 老 师 读 的 话 写 在 横
2、 线 上 。书 写 规 范 、端 正 、整 洁 。（分 ） （ 二 ）认 真 阅 读 下 面 短 文 ，根 据 提 示 完 成 字 词 习 题 。（分 ） 人 的 一 生 总 有“朋 友 ” 相 伴 。 是“朋 友 ”， 的 阅 读 会 让 你 获 得 知 识 ，走 向 未 知 的 ；大 自 然 是“朋 友 ”，仔 细 观 察 ，你 就 能 从 的 现 象 中 见 微 知 著 ，有 所 发 现 ； “困 难 ”也 是“朋 友 ”，只 要 你 面 对 ，就 能 经 受 住 和 ，活 出 截 然 不 同 的 人 生 。 将 文 中 的 拼 音 换 成 对 应 的 词 语 规 范 地 写 在 下 面
3、 的 “ 田 ”字 格 里 。（分 ） “ 截 然 不 同 ”的 “ 截 ” ，用 部 首 查 字 法 ，应 先 查 （ ）部 ，再 查 （ ）画 。在 现 代 汉 语 词 典 中 ，“ 截 ”的 意 思 有 ：界 限 分 明 地 。量 词 。阻 拦 。截 止 。在 “ 截 然 不 同 ”中 ， “ 截 ”的 意 思 应 选 。（分 ） （ 三 ）认 真 读 下 面 的 题 目 ，请 填 涂 正 确 答 案 的 序 号 。（ 每 小 题分 ，共分 ） 下 列 加 点 字 的 读 音 完 全 相 同 的 一 组 是 （ ） 模 獉范 模 獉型 模 獉样 楷 模 獉 喷 獉洒 喷 獉饭 喷 獉薄
4、喷 獉射 载 獉重 记 载 獉 装 载 獉 转 载 獉 挑 獉战 挑 獉担 挑 獉衅 挑 獉水 下 列 各 组 词 语 没 有 错 别 字 的 一 组 是 （ ） 肝 胆 相 照 心 照 不 宣 志 同 道 合 亲 蜜 无 间 刻 舟 求 剑 滥 竽 充 数 镗 臂 当 车 东 施 效 颦 一 揽 无 余 虎 视 眈 眈 高 瞻 远 瞩 登 高 眺 远 娓 娓 而 谈 以 身 许 国 相 得 益 彰 满 腹 经 纶 下 列 词 语 搭 配 不 正 确 的 一 组 是 （ ） 阳 光 充 足 理 由 充 分 精 力 充 沛做 事 精 细 思 维 缜 密 精 神 振 奋 改 进 错 误 增 强 收
5、 入 发 动 命 令改 善 生 活 改 良 土 壤 改 变 面 貌 下 列 句 子 中 加 点 词 语 运 用 不 正 确 的 一 项 是 （ ） 昨 天 言 语 多 有 冒 犯 ，今 天 特 负 荆 请 罪 獉獉獉獉，请 您 多 多 包 涵 。 我 正 为 没 带 语 文 书 而 忐 忑 不 安 獉獉獉獉时 ，同 桌 把 她 的 书 放 在 了 桌 面 中 间 。 他 说 话 时 那 种 居 高 临 下 獉獉獉獉的 样 子 ，真 叫 人 讨 厌 。 最 近 发 生 的 车 祸 事 件 ，现 场 惨 不 忍 睹 ，令 人 叹 为 观 止 獉獉獉獉。 （ 四 ）按 要 求 写 句 子 。（ 每
6、小 题分 ，共分 ） 一 位 台 湾 同 胞 说 他 是 中 国 人 ，他 爱 中 国 。（ 改 为 直 接 陈 述 句 ） 大 自 然 能 给 我 们 许 多 启 示 ：成 熟 的 稻 穗 低 着 头 ，那 是 在 启 示 我 们 要 谦 虚 ；一 群 蚂 蚁 搬 走 食 物 ， 那 是 在 启 示 我 们 要 齐 心 协 力 ； ，那 是 在 启 示 。（ 仿 照 句 式 续 写 ） （ ）我 们 是 为 人 民 服 务 的 ，（ ） ，我 们 （ ）有 缺 点 ，（ ）不 怕 别 人 批 评 指 出 。（ 填 关 联 词 ） 这 地 方 太 小 ，怎 么 容 得 下 几 个 班 的 同
7、学 活 动 呢 ？（ 改 为 夸 张 句 ） 同 学 们 写 作 文 ，切 忌 不 要 胡 编 乱 造 。（ 在 原 句 上 修 改 病 句 ） （ 五 ）积 累 与 运 用 。（ 每 小 题分 ，共分 ） 请 你 用 古 诗 长 歌 行 中 的 四 句 诗 归 纳 朱 自 清 的 匆 匆 一 文 的 主 题 ，应 是 ： 读 草 原 一 文 ，我 知 道 了 “ 那 里 的 天 比 别 处 的 更 可 爱 ，空 气 是 ， 天 空 是 ” 。 老 师 有 时 批 评 我 们 的 话 语 虽 然 尖 锐 ，但 对 我 们 的 成 长 很 有 帮 助 ，真 可 谓 是 “ ， ” 。 通 过 学
8、 习 ，我 们 知 道 对 鲁 迅 人 格 真 实 写 照 的 诗 句 是 ：“ ， ” 。 墨 梅 竹 石 石 灰 吟 三 首 诗 的 共 同 特 点 是 表 面 上 写 物 ，实 际 上 是 在 。 （ 六 ）下 面 是 一 则 路 边 警 示 语 ，请 你 将 给 出 的 词 语 填 到 横 线 上 ，使 其 完 整 。（分 ） （ 七 ）请 临 摹 下 列 作 品 。注 意 行 款 整 齐 、布 局 合 理 ，书 写 正 确 ，无 错 别 字 和 不 规 范 的 字 。（分 ） 我 最 亲 爱 的 孩 子 啊 ！母 亲 不 用 千 言 万 语 来 教 育 你 ，就 用 实 行 来 教
9、育 你 。 二 、阅 读 理 解（分 ） （ 八 ）课 内 阅 读 。（分 ） 伯 牙 鼓 琴 伯 牙 鼓 琴锺 子 期 听 之方 鼓 琴 而 志 在 太 山锺 子 期 曰“善 哉 乎 鼓 琴 ，巍 巍 乎 若 太 山 。 ”少 选 之 间 而 志 在 流 水 ，锺 子 期 又 曰 ：“ ”锺 子 期 死 ，伯 牙 破 琴 绝 弦 ，终 身 不 复 鼓 琴 ，以 为 世 无 足 复 为 鼓 琴 者 。 选 择 正 确 的 句 子 填 在 文 中 的 横 线 上 。（ 填 句 子 ，不 填 序 号 ）（分 ） 善 哉 乎 鼓 琴 ，巍 巍 乎 若 太 山 。 善 哉 乎 鼓 琴 ，汤 汤 乎 若
10、 流 水 。 给 文 中 没 有 标 点 的 地 方 加 上 标 点 。（分 ） 下 面 解 释 的 是 文 中 的 哪 个 词 语 和 哪 句 话 ，请 写 在 横 线 上 。（分 ） （）好 啊 ： （）认 为 世 上 再 没 有 值 得 他 为 之 弹 琴 的 人 了 。 伯 牙 和 锺 子 期 的 故 事 ，后 人 概 括 为 “ 高 山 流 水 觅 知 音 ”广 为 传 颂 。请 你 结 合 文 意 ，说 说 你 对 “ 知 音 ”的 理 解 。（分 ） （ 九 ）课 外 阅 读 一 。（分 ） 阅 读 下 面 材 料 ，完 成 相 关 习 题 。 材 料 一 ：资 料 显 示 ，中
11、 国 内 地 大 城 市至岁 的 儿 童 青 少 年 中 ，个 男 生 就 有个 超 重 、 个 肥 胖 ，个 女 生 就 有个 超 重 、个 肥 胖 。儿 童 青 少 年 超 重 和 肥 胖 的 发 生 率 近 几 年 呈 快 速 上 升 趋 势 ，而 学 生 体 质 呈 下 降 趋 势 。对 此 ，专 家 指 出 ，国 民 整 体 能 量 摄 入 提 高 ，洋 快 餐 、 含 糖 和 碳 酸 饮 料 及 甜 食 摄 入 增 加 是 重 要 原 因 ，在 生 活 中 应 做 到 以 下 两 点 ： 要 控 制 饮 食 。饮 食 过 量 ，吃 得 过 饱 ，是 肥 胖 的 主 要 原 因 。因
12、 米 、面 主 要 成 分 是 碳 水 化 合 物 ，多 食 可 在 人 体 内 转 化 成 脂 肪 而 积 聚 在 皮 下 。因 此 每 顿 饭 吃 八 九 成 饱 为 宜 。同 时 要 限 制 高 脂 肪 副 食 品 的 摄 入 量 。 要 增 强 运 动 。每 天 （ ）要 增 加 运 动 量 ，（ ）要 延 长 运 动 时 间 。因 为 运 动 初 期 是 消 耗 体 内 的 糖 类 。（）较 长 时 间 的 运 动 ，（）能 消 耗 贮 存 的 脂 肪 。因 此 每 天 要 坚 持 运 动 ，而 且 要 选 用 消 耗 性 较 大 的 运 动 ，如 长 跑 、跳 绳 、打 篮 球 、
13、踢 足 球 、游 泳 、爬 山 等 活 动 ，关 键 在 持 之 以 恒 。 六 年 级 语 文 第页 （ 共页 ）六 年 级 语 文 第页 （ 共页 ）六 年 级 语 文 第页 （ 共页 ） 材 料 二 ： 材 料 三 ：当 前 ，我 国 儿 童 肥 胖 问 题 日 趋 严 重 。实 际 上 ，肥 胖 问 题 也 是 营 养 不 良 的 一 种 表 现 。 肥 胖 儿 童 的 营 养 不 均 衡 问 题 非 常 严 重 ，超 重 者 的 膳 食 结 构 不 尽 獉合 理 ，饮 食 习 惯 往 往 不 良 ，摄 入 过 多 高 热 、高 膳 食 食 物 ，却 又 排 斥 蔬 菜 水 果 等 有
14、 益 身 体 的 食 物 ，再 加 上 运 动 不 足 ，就 造 成 营 养 不 良 的 发 生 。因 此 ，肥 胖 儿 童 更 需 要 注 意 均 衡 膳 食 的 摄 入 ，减 少 高 热 、高 脂 食 物 的 摄 入 ， 多 吃 蔬 菜 ，增 强 运 动 ，以 达 到 健 康 减 肥 的 目 的 。 在 材 料 一 中 第句 和 第句 的 括 号 里 填 写 合 适 的 关 联 词 语 。（分 ） 材 料 二 图和 图所 表 达 的 信 息 ，可 以 用 材 料 一 中 的 哪 一 句 话 来 说 明 ？（分 ） 材 料 三 中 说 “ 肥 胖 问 题 也 是 营 养 不 良 的 一 种
15、表 现 ” ，造 成 营 养 不 良 的 主 要 原 因 有 什 么 ？（分 ） 以 上 材 料 运 用 了 多 种 说 明 方 法 ，请 任 举 一 例 ，写 出 用 这 种 说 明 方 法 的 作 用 。（分 ） 文 中 例 句 ： 这 句 话 运 用 了 的 说 明 方 法 ，作 用 是 ：。 材 料 三 “ 超 重 者 的 膳 食 结 构 不 尽 獉合 理 ，饮 食 习 惯 往 往 不 良 ”一 句 中 “尽 ”字 能 否 去 掉 ？ 为 什 么 ？（分 ） 通 过 阅 读 以 上 材 料 ，你 从 中 得 到 什 么 启 示 。（分 ） （ 十 ）课 外 阅 读 二 （分 ） 看 云
16、 大 山 包 （节 选 ） 周 云 和 稀 世 美 景 ，出 之 偶 然 ，瞬 息 万 变 ，稍 纵 即 逝 ，要 看 到 它 ，得 凭 运 气 ，比 如 说 大 山 包 看 云 。 川 南 方 言 “登 堂 ”，表 示 极 致 之 意 。说 哪 个 “霉 登 堂 ”了 ，就 是 倒 霉 透 顶 了 。而 我 ，则 是 运 气 来 登 堂 了 。想 想 吧 ，在 大 山 包 土 生 土 长 、经 常 带 客 人 游 览 大 山 包 的 昭 通 市 文 联 副 主 席 、 秘 书 长 沈 洋 ，都 赞 不 绝 口 ，说 这 种 白 云 景 观 ，他 都 是 第 一 次 看 到 。 去 时 宜 宾
17、 天 气 尚 好 ，到 了 昭 通 ，便 冷 雨 敲 窗 ，淅 淅 沥 沥 ，水 雾 腵 （ ），心 情 为 之 抑 郁 。来 接 我 们 的 市 作 协 副 主 席 平 勇 君 说 ：“我 们 已 经 商 量 好 ，你 们 难 得 来 一 趟 ，明 天 不 管 下 不 下 雨 都 去 大 山 包 ，看 得 到 就 看 ，看 不 到 就 运 气 不 好 ，只 有 以 后 再 来 。 ”客 随 主 便 ， 第 二 天 雷 打 不 动 地 去 了 大 山 包 。 又 是 雨 ，并 且 还 是 大 雨 ，湿 透 了 地 面 ，泥 泞 了 小 径 ；也 湿 透 了 我 的 心 情 ，泥 泞 了 我 的
18、 思 路 。 雨 在 窗 外 叽 里 咕 噜 （ ），不 知 道 在 商 量 什 么 ，此 时 也 无 心 顾 及 了 。享 用 过 特 色 的 午 餐 后 ，就 去 了 大 山 包 ，下 了 车 ，撑 了 伞 ，走 进 草 甸 子 。 我 想 象 的 大 山 包 ，峰 岭 叠 嶂 （ ），绿 叶 纷 披 ，银 练 飞 舞 。天 上 最 好 有 鸽 子 飞 过 ，带 着 尖 厉 哨 音 ，山 鸣 谷 应 。可 眼 前 的 景 色 ，浑 圆 的 丘 峦 你 拥 我 抱 ，绵 延 远 去 。 没 有 峰 ，没 有 岭 ，当 然 也 没 有 树 ，有 的 只 是 漫 漫 野 草 ，土 坷 石 粒 ；
19、并 且 ，草 也 不 茂 盛 ，土 也 不 肥 沃 。一 群 绵 羊 ，觅 食 其 间 ，东 寻 西 找 ，艰 难 地 齿 啃 着 草 桩 桩 草 疙 篼 （ ）。远 不 如 我 家 乡 一 带 ，水 草 丰 茂 ，一 搂 一 大 把 。云 压 得 很 低 ，加 上 冷 风 也 热 情 过 盛 ，我 的 心 情 不 觉 一 沉 再 沉 ，心 想 这 大 山 包 有 什 么 看 头 啊 ？还 说 是 黑 颈 鹤 的 故 乡 ，摄 影 家 的 天 堂 ，纯 粹 糊 弄 人 。 不 过 也 很 庆 幸 ，没 有 雾 ，能 见 度 高 ，也 算 没 有 白 来 一 趟 。 沿 着 小 路 往 鸡 公
20、山 方 向 走 ，细 雨 飞 屑 ，冷 风 拂 面 ；拐 了 一 个 弯 ，下 了 一 个 坡 ，突 然 ，一 汪 白 云 横 陈 眼 际 ，心 灵 深 处 不 禁 “啊 ”了 一 声 ，忍 不 住 回 过 头 去 ，喊 走 在 后 面 离 我 很 远 的 一 行 人 ：“哎 呀 ，快 来 看 哟 ，白 云 ，漂 亮 得 很 ！ ” “哟 ，真 的 好 看 ！ ”李 兄 、小 黄 、平 勇 君 、沈 洋 君 跟 上 来 ，一 见 便 感 叹 道 。 前 面 是 悬 崖 ，沈 洋 君 说 ，垂 直 高 度多 米 ，非 常 陡 峭 险 峻 。左 面 鸡 公 山 巍 然 挺 立 ，右 侧 一 岸 悬
21、 崖 赫 然 雄 峙 （）。那 云 ，就 在 前 面 广 阔 的 天 地 间 ，俯 视 的 目 光 中 ，翻 翻 滚 滚 ，汹 汹 涌 涌 。凝 神 注 视 ，闲 散 处 丝 丝 缕 缕 ，半 明 半 暗 ；严 肃 处 簇 簇 团 团 ，棉 堆 雪 砌 。 云 和 山 ，是 一 对 感 情 笃 深 的 情 侣 。没 有 云 ，一 眼 穿 山 ，这 样 的 山 ，毫 无 韵 味 。没 有 山 ， 云 孤 魂 野 鬼 ，无 依 无 靠 ，成 不 了 景 像 。有 了 云 ，山 色 朗 润 ；有 了 山 ，云 朵 瑰 丽 。而 眼 前 的 云 和 山 呢 ，忽 儿 你 缠 我 绕 紧 紧 地 搂 抱
22、 在 一 起 ，忽 儿 云 开 山 出 展 现 一 派 牧 歌 田 原 风 光 ，忽 儿 重 新 弥 合 昭 显 小 别 胜 新 婚 的 迷 恋 ，忽 儿 云 淡 山 青 满 怀 长 亭 送 别 的 缠 绵 。 我 们 海 拍 了 一 气 景 色 ，沿 着 悬 崖 边 上 的 游 山 道 ，继 续 往 前 面 的 鸡 公 山 走 。我 突 然 明 白 过 来 ，云 是 雾 变 的 ，怪 不 得 走 进 大 山 包 时 没 有 雾 ，原 来 它 全 部 集 合 到 这 里 ，为 我 们 集 中 展 示 云 的 妙 曼 仙 姿 去 了 。 鸡 公 山 峭 壁 万 仞 ，昂 首 云 间 ，险 峻 异
23、 常 。山 脊 上 有 一 条 路 ，比 刀 背 还 逼 仄 ，我 疑 心 放 不 稳 脚 。平 勇 君 则 说 ，他 带 着 女 儿 去 过 无 数 次 。还 说 鸡 公 山 有 一 脉 好 地 ，有 一 个 人 ，竟 把 祖 坟 埋 在 那 山 嘴 上 。真 佩 服 为 讨 吉 利 者 的 胆 量 。不 要 说 去 爬 鸡 公 山 了 ，就 是 站 在 崖 边 上 的 观 景 台 往 鸡 公 山 望 望 ，都 诚 惶 诚 恐 ，胆 颤 心 惊 ；倘 若 一 脚 踩 虚 ，肯 定 万 劫 不 复 。曾 见 一 地 把 廉 政 的 警 示 教 育 基 地 设 在 人 迹 罕 见 的 图 书 馆
24、 ，要 是 设 在 这 里 ，保 证 不 示 自 警 ，因 为 眼 前 境 况 会 自 然 让 你 联 想 到 悬 崖 勒 马 、回 头 是 岸 一 类 。再 想 起 称 为 殉 情 圣 地 的 丽 江 玉 龙 雪 山 ，我 觉 得 远 不 如 这 里 惊 险 刺 激 。抬 望 眼 ，这 里 视 野 更 开 阔 ，景 色 更 妍 丽 。目 之 所 及 ，天 地 茫 然 一 色 ，唯 有 云 起 云 聚 ，云 飞 云 卷 ，云 消 云 散 ，百 态 千 姿 ，妙 不 可 言 。忽 然 想 起 唐 朝 郑 一 准 的 写 云 诗 句 ：飘 零 尽 日 不 归 去 ，贴 破 清 光 万 里 天 。在
25、 我 们 良 久 的 目 光 凝 神 下 ，细 雨 慢 慢 敛 ? ，天 光 明 亮 起 来 ， 太 阳 竟 然 款 步 踱 出 云 罅 （），把 金 色 的 光 芒 涂 抹 在 云 朵 上 ，一 团 团 白 云 被 焙 得 透 亮 ，显 出 此 景 只 应 天 上 有 之 意 韵 。平 勇 君 站 在 一 砣 巨 石 上 ，照 了 一 张 指 点 江 山 ；我 也 站 上 去 双 手 一 举 ，来 了 一 张 老 夫 聊 发 少 年 狂 。 时 间 关 系 ，我 们 一 行 恋 恋 不 舍 地 离 开 了 鸡 公 山 景 区 。这 时 太 阳 出 来 送 客 了 。我 们 很 高 兴 ， 短
26、 短 的 几 个 小 时 内 ，雨 天 、晴 天 、雾 天 、太 阳 天 中 的 大 山 包 全 被 我 们 经 历 和 享 受 到 了 ，确 实 不 虚 此 行 。沈 洋 君 “我 都 是 第 一 次 看 到 这 种 景 色 ”的 慨 叹 ，就 是 这 时 说 的 。我 在 心 里 嘲 笑 自 己 ，来 前 还 打 退 堂 鼓 呢 。同 时 也 体 悟 到 ，只 有 不 择 气 候 ，信 念 坚 定 ，不 患 得 患 失 ，才 能 看 到 常 人 看 不 到 的 景 色 。（选 自 网 页 “微 昭 阳 ”） 在 阅 读 中 学 会 积 累 语 言 。（分 ） （）照 样 子 写 词 语 。
27、（分 ） 淅 淅 沥 沥 （式 ） ： （）昭 通 市 和 宜 宾 市 毗 邻 ，有 的 方 言 比 较 接 近 。文 中 有 的 语 言 具 有 一 定 的 地 方 特 色 ，请 你 说 说 它 们 的 意 思 。（分 ） 一 砣 ： 草 疙 篼 ： （）作 者 写 云 很 有 特 色 ，请 你 从 文 中 找 出 一 句 你 喜 欢 的 描 写 云 的 句 子 。（分 ） 在 阅 读 中 学 会 表 达 。（分 ） （）本 文 主 要 运 用 了 比 喻 、拟 人 、排 比 等 修 辞 方 法 。请 你 在 文 中 分 别 找 出 一 句 写 在 下 面 。（分 ） 比 喻 ： 拟 人 ：
28、 排 比 ： （）仿 写 句 子 。（分 ） 又 是 雨 ，并 且 还 是 大 雨 ，湿 透 了 地 面 ，泥 泞 了 小 径 ；也 湿 透 了 我 的 心 情 ，泥 泞 了 我 的 思 路 。 在 阅 读 中 学 会 总 结 方 法 。（分 ） 明 白 作 者 的 写 作 方 法 ，既 能 加 深 对 文 章 内 容 的 理 解 ，又 能 指 导 我 们 的 写 作 。文 中 画 横 线 的 第句 属 于 描 写 ；第句 属 于 描 写 ；第句 属 于 描 写 。 在 阅 读 中 学 会 理 解 概 括 。（分 ） 本 文 的 中 心 句 是 哪 一 句 ？请 联 系 实 际 说 说 你 的
29、 理 解 。 三 、口 语 交 际（分 ） （ 十 一 ）在 我 们 的 生 活 中 ，广 告 无 处 不 在 。细 心 观 察 ，我 们 会 发 现 ：利 用 汉 字 的 谐 音 改 编 成 语 、俗 语 等 常 用 语 制 作 成 的 广 告 词 ，成 了 众 多 商 家 津 津 乐 道 的 新 创 意 。如 随 心 所 “浴 ” 、默 默 无 “ 蚊 ” 、百 “ 衣 ”百 顺 、“骑 ”乐 无 穷 、天 “尝 ”地 “酒 ”等 ，不 胜 枚 举 。对 这 样 的 现 象 ，你 持 肯 定 还 是 否 定 的 态 度 呢 ？把 你 的 想 法 写 下 来 。 四 、习 作（分 ） （ 十
30、 二 ）生 活 中 许 多 时 候 我 们 需 要 “ 再 坚 持 一 下 ” 。再 坚 持 一 下 ，我 们 宅 家 抗 击 新 冠 病 毒 就 胜 利 在 望 ；再 坚 持 一 下 ，成 功 之 花 将 为 你 绽 放 ；再 坚 持 一 下 ，幸 福 之 门 将 为 你 打 开 生 活 中 ，你 或 多 或 少 会 有 “ 再 坚 持 一 下 ”或 “ 半 途 而 废 ”的 体 验 ，这 时 的 你 是 快 乐 欣 喜 还 是 后 悔 沮 丧 呢 ？ 请 以 “ 再 坚 持 一 下 ”为 题 目 ，写 一 篇 文 章 。注 意 把 事 件 写 具 体 ，有 真 情 实 感 。 温 馨 提 示 ：根 据 题 意 ，写 一 篇字 左 右 的 记 叙 文 ；写 作 时 做 到 文 从 字 顺 、条 理 清 楚 、感 情 真 挚 、书 写 整 洁 、不 写 错 别 字 ，能 正 确 使 用 标 点 符 号 ；文 中 不 要 出 现 真 实 的 人 名 、校 名 、地 名 。
