1、Seasons 故事教学设计 教学内容：1. 复习四季词汇及相关天气 2学习丽声故事Tortoises 3谈论自己喜欢的季节及原因 教学目标：1. 通过故事学习，能够在图片和动作的帮助下表演故事。 进一步巩固四季的天气，拓展学生思维了解更多季节与天气。 2. 能够运用所学到的语言表达自己喜爱的季节及原因。 教学重点：在故事学习中体会四季的变化。 教学难点：故事表演，表达自己喜爱的季节。 教学过程 一、 读前活动 1. 教师播放课件，学生听唱表演歌曲 Bingo 2. 自由谈论： 教师发出指令：Can you say something about today? 学 生 根 据 自 己 的 情
2、况 自 由 回 答 ：Today is Its I am happysad, because 3 谈论季节 教师出示四季图片,What do you know about 4 seasons 学生回答 教师总结时出示：wet, cool, cold ,hot 4. 引出话题： 教师出示上节课动物服装故事图片： “Whats the coat of tortoise?” 学生回忆：Shell 二、 读中活动 1封面预测 教师出示封面，学生自由谈论 What do you know about this pictures? 学生预测季节、故事主人公、事件 2图片环游 教师带领学生学习图 1-图 6，表演动作 Come out the shell 图 7、图 10、11，教师出示图片，给出语言空白，学生猜测语言， 小组讨论表演 图 12-15 集体朗读，教师提出疑问 “Why”，学生猜测 3读书 带着疑问个人读书，小组讨论 三、 读后活动 1教师与学生表演示范 2学生小组练习表演故事 学生自主评价 3谈论自己喜欢的季节及原因。
