1、一年级英语下册一年级英语下册 Unit5Unit5 Lesson2Lesson2 教学设计教学设计 教学目标： 1.复习巩固 Lesson 1 中所学的四个单词 juice，milk，water，tea 。 能 够用交际用语，询问是否需要某种饮料及回答的功能句：Do you want.?Yes, please. /No, thanks .I want. 2.能够对英语学习保持兴趣，并积极参与课上组织的各种活动，能做 到有序参与，积极使用英语。 3.能够在活动中学会与他人合作，具有合作意识。 教学重点： 熟练掌握,询问是否需要某种饮料及回答的功能句： Do you want.?Yes, plea
2、se. /No, thanks .I want. 教学难点： 熟练掌握,询问是否需要某种饮料及回答的功能句： Do you want.?Yes, please. /No, thanks .I want. 教学过程： 1.热身活动，学生通过复习第一课的歌谣，巩固有关饮料的词汇,以及 本节课将要用到的“ I want”的表达。 2.呈现新的学习内容 1).介绍情境 教师出示 A 项图片， 通过师生谈话让学生简单了解情境， 如： Who are in the picture? Where are they? 学生尝试回答: Two boys and the mother . They are at
3、home.教师继续介绍：They are very thirsty.The mother will give them something to drink. 2)听一听活动 教师结合情境,向学生提出任务: What do the two boys want to drink? Please listen!教师播放录音，请学生整体感知。 3.语言学习 1）学习问句 教师询问学生：What does the mother ask? 引出主句型:Do you want water? 学生学习并跟读主句型。 2）学习答句 *请学生认真观察图片， 教师询问学生： What does the first
4、 /second boy want? Does he want some water? How does he answer?学生适时学习肯 定和否定的回答。Yes, please. /No, thanks. *教师询问学生:Do you want some water?学生随机回答，再次深入感 知两种答句：Yes, please./No,thanks.若遇到否定的回答，教师则追问 What do you want?让学生尝试表达，如：I want juice. *学生跟读问句和答句，明确肯定回答和否定回答的区别。小组练习， 并检查。 4.通过卡片游戏操练功能句：Do you want ? Y
5、es, please./No, thanks. *教师拿出一张饮料的卡片,询问一名学生: Do you want?然后请该 学生回答: Yes, please. /No, thanks. 如果否定回答则追问： What do you want? 请学生说出：I want *接龙问答活动 学生依次回答上一位同学的问题， 并询问下一位同学:Do you want ? 依此类推。 *结对活动 学生两人结对，根据示范，结合卡片展开游戏。 （教师可以结合上节课所学的食品卡片， 将饮料的图片设计成大菜单 的形式，其中的图片可以接下来的，这样学生表达想喝某种饮料时， 就可以得到这种饮料的卡片， 这样一来可以
6、使活动更接近真实生活。 ） 5.语言操练 *再听一遍对话，教师扮演妈妈,请两名学生扮演儿子,表演 A 相的对 话。 *学生三人小组表演对话，并且检查。 *小组展示。 6.总结本课内容，对学生进行饮料安全教育。 7.家庭作业： *读 Lesson2 三遍。 *能够独立背诵表演对话。 8.板书设计： Unit 5 Drink -Lesson 2 juicemilkwatertea Boys:Im thirsty.Mom:Do you want water? Boy1:Yes, please.Boy2: No, thanks. I want juice. Team fish Team Chicken
