1、课时教案模板课时教案模板 年级:年级: 一年级一年级姓名姓名 课题Unit 1Classroom Lesson3课型复习课课时安排1 课时 教学目 标及思 维类别 目标: 1. 学生能够在老师的引导下,正确认读与教室有关的词汇 blackboard, desk, chair 和准确表达位置的功能句 Where is ? Its on / in /under 2. 学生能够在生活场景中认读英文大写字母 A,B,C,D。 3. 学生能够在复习活动中锻炼自己的观察能力和语言表达能力。 教学重 难点 教学重点:在各活动中帮助学生复习巩固单元核心词汇 blackboard, desk, chair 和表
2、达位置的功能句 Where is ? Its on / in /under 教学难点: 引导学生在情境中正确运用功能句进行提问和准确回答。 教学过程 活动 流程 教学 时间预 计 达成目标及思 维能力 学生活动教师活动 活动一5 min Warm up and review 热身,激趣 旧知激活。 Say hello to teacher. 跟唱 lesson 1 chant 分角色演绎主情境 图。 单词游戏复习活动。 Say hello to Ss. 播放 chant,带着学 生跟唱。 引导学生分角色演 绎主情境图。 设置单词游戏复习。 活动二 5 min 图片引入,构 建情景。 Think
3、-pair-share 回答教师问题: 1.Whatcanyou see? 2. What color is it? 3. 回答教师提问 Where is it? 对问题进行思考,为 句型操练进行铺垫。 1.教师ppt出示A部 分图片, 请学生观察 图片,并回答问题。 2.教师播放录音, 请 学生跟读。 3.教师引导学生关 注物品位置并提问 Where is it? 活动三20 min 句型操练和拓 展巩固训练。 1.观察老师示范并自 我练习。 2. 生生据图进行对 话练习,操练功能句 3.小组进行分组表演 呈现。 4.根据拓展图片进行 小组合作对话练习。 5. 真实情境中进行 找物品,问位置
4、的对 1. 教师与一名学生 进行示范性对话练 习。 2.引导学生进行生 生对话练习(单对 多;同桌练习) 教师在学生进行同 桌练习时, 在教室巡 视,并进行指导。 3. 请学生进行分组 话练习。展示表演。 4.呈现拓展图片, 引 导学生据图复习已 学单词和功能句多 样操练。 5. 教师创设真实情 境, 示范练习后引导 学生进行找物品, 问 位置的句型操练。 活动四10 min 大写字母的认 读 1. 观察图片,找出相 关字母。 2. 认 读 大 写 字 母 ABCD,学习字母操 进行巩固。 3. 小组上台展示。 4. 看图找字母 1. 引出情境,呈现 图片, 让学生找出图 片 中 的 大 写 字 母 ABCD。 2. 带着 学生进 行 ABCD 字母操的练 习, 帮助学生认读大 写字母 ABCD。 3. 邀请小组进行字 母操展示。 3. 新图呈现,让学 生 找 出 对 应 的 ABCD。 板书设 计 作业 设计 找出生活中出现的大写字母 ABCD。 学生个 体记录