1、Unit6 Happy birthday教学设计教学设计 教学内容：教学内容：Lets learn Lets chant 教学目标教学目标： 1、能听懂，会说，认读数字 15，掌握与其相应的英语 表达法。 2、能跟着节奏吟唱歌谣。 3、能通过感知、合作等方式积极参与课堂学习活动。 教学重难点：教学重难点： 重点：听懂、会说、认读数字 15，掌握与其相应的英语 表达法。 难点：熟练运用句型“How many”来进行问答。 教学准备教学准备： 课件、单词卡 教学过程：教学过程： Step1：Warming-up 1、Greeting 2、Enjoy a song “Happy birthday”
2、Step2：Presentation （一） 教学数字单词 15 1 、 出 示 猪 宝 宝 的 生 日 图 ， T : Today is the pigs birthday.Many animals come to the birthday party. 2、 出示课件大象慢慢地走来， 教师： Look!Whos coming? 学 生答：Elephant. 教师问:How many?引导学生回答：one （1）出示单词卡教学单词 one 。板书：one带读单词， 升降调读单词。 （2） 不同的动物熊猫、猫、 狗、猴子等课件图片，同上方法， 以 How many?句式引出单词 two,thr
3、ee,four,five。教授单词 two,three,four,five。并板书单词 two,three,four,five。注意 three 和 five 的读音。 （二）、I do you say 1、教师出示手指，学生用英语说数字。 2、同桌练习，一个做，一个说。然后请几组学生上台表演。 Step3：Practice 1、Play a game ： Whats missing? 教师将贴在黑板上五个单词顺序打乱，让学生闭眼的时候 教师快速藏起其中的一个，让学生猜 Whats missing?猜对的学 生抽取下一次的卡片。 2、Pair work:Lets chant （1） 让全班学生
4、听录音， 边听录音边拍手有节奏地吟唱 Lets chant 部分内容。 (2) 分成两大组，第一组说唱“Jump!Jump!Jump!”,第二组 的同学伸出手指数“one，two，three”，以此类推。 （3）同桌进行练习。 （4）找几组学生表演。 Step4：Consolidation Lets count. 1、课件呈现各种多个数量的文具、动物、食物等，先同桌 之间互相问答：S1:How many ? S2:Two. 2、再让几对同学上台表演。 Step5：Summing up 1、总结今天所学的内容。 2、引导学生进行评价。 Step6：Homework 做五个单词的单词卡片，并读五遍。
