1、LessonLesson 4 4 WhereWhere dodo youyou livelive ? ? 教学目标： 1 让学生理解并掌握一般现在时的特殊疑问句及其答语，特别是第三人称单数 实义动词的变化。 2 了解世界各国的标志性建筑及其首都，增长知识，扩大视野，激发并保持英 语学习的兴趣，学好英语可以去世界各地旅游，留学以及中国的省份，名胜古 迹培养对祖国大好河山的热爱，培养对待异国文化的正确态度。 3 能用以下用语自由交际： Where do you come from? I come from Sichuan. Where do you live? I live in Chengdu
2、用人名操练第三人称单数 does 的用法 Step 1:Review 1:Sing a song: Where do you come from ?(边唱边回想上节课所学内容，在 轻松的语境中做好上课的心理准备) 2：Practise: 小黑板上出示一些题 ,题型有填空，选择填空等 1。Where_ you come from ? A do B are C can 2.I_from_USA. 3.Ilive_ New York 4.She_from the USA 5.She _in Hebei A liveB lives C living 课始的笔头作业，学生可以全体参与，口头和笔头相结合，
3、既复习了知识，以 避免了只会说不会写的现象，实用性强。 Step2: Presentation 1.放课件，法国巴黎的艾菲尔铁塔，英国伦敦塔 ,俄罗斯莫斯科，中国香港， 北京长城，故宫等。 2 放录音，Paris, France, Moscow,Russia, Hong Kong ,China 3.示例代入主题句型 A：Where do you come from? B：I come from _ A：Where do you live? B：I live in_ A：Where does she come from? B：She come from A：Where does shelive?
4、 B：She live in 4.小结：特殊疑问词 where + do(does)+主语+动词（原形）+其他？ 列表替换 ChinaThe USAEnglandChinaHebei BeijingWashingtonLondonShanghaiShijiazhuang SichuanShanxiZhangjiakou ChengduTaiyuanZhuolu Step4:Consolidation Make up dialogues 3 people each group. 师给学生发一些国家名称，省份，首都或省会名称，自由编对话 1.和两个学生先做示范： Excuse me ,Where do you come from? I come from. Where do you live ? I live in . Where does she come from ? She comes from. 2.小组编对话，师巡行，并随机指导纠正。 Step5:Class Closing ：Homework: 1.Do Ex.6.8.9 2.词汇写本课词汇 3 预习 Read 部分
