科普版五年级下册Lesson 1 May I speak to Mary-ppt课件-(含教案+音频)--(编号:d04df).zip

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Lesson1 May I speak to Mary? 赵晶晶 课题:课题:Lesson One May I speak to Mary? 【教学目标:教学目标:】 知识目标:1.了解知道歌谣中的个别单词中 igh 发/ai/。 2.掌握打电话时的习惯用语。 能力目标:能够灵活地运用打电话时的习惯用语,而且会用来进行简单的会话。 情感目标:告诉学生学会礼貌待人。 【教学重难点:教学重难点:】重点:igh 发/ai/和掌握打电话时的习惯用语。 难点:灵活地运用打电话时的习惯用语。 【学情分析:学情分析:】学生在上课时已经预习搜集打电话时的常用语,所以掌握是基 础要求,如何恰当运用是重点。 【自主学习:自主学习:】预习 Lets talk 中的对话内容,理解 Who is it? Its Kate. Is that.? 的意思,并会用这些来造句。 【知识链接:】电话英语中,打电话时两人因不在同一地点,所以一般不用 I am Mary.Are you Tom?而用 this is,is that.代替,this 指代近处的人(电话这端的人) ,that 指代远处的人(电话那端的人) 比如,电话对话中:This is Linda.Is that Bob? 【学习流程:学习流程:】 一、文本再现 复习检查 1、 生看音标卡,拼读单词说汉意。 2、 生生自由回话:May I borrow your pen? Certainly.复习上节课所学句型。 二、文本新授 1、学习音标: a:出示单词 right/ai/,生说出音标,并记住 igh/ai/。 b:出示 bright, tonight, might, light.学生试拼音标,并操练单词。 2、学习 chant: a:听录音初步了解 chant 的内容 b:生说出不理解的词句,师生共同解决。 c:听录音,跟读 chant 的内容。 d:拍手说歌谣,组合组之间比赛说。 3. Lets talk 生汇报自己找到的打电话的日常用语,师板书,并和学生一起找规律记忆。 强调:Whos this? Its.Is that? I 和 You 打电话时要换成 This.和 That. 4、学习对话 a:听录音,生记录听到了什么,比刚才编的短文多了哪些句子。 b:生说出多的句子是什么意思,师进行补充。 c:听录音,逐句跟读并理解大意。 D:再听录音,逐句跟读到熟练。 e:同桌分角色朗读并表演,师生进行评价。 三、文本再构 生试将文中人物替换,自己编成一篇新对话,并和同学一起表演出来。对话 中要用到本课所学的打电话常用句子,例如:May I.? Whos this? Its .以及 Is that .? Hello! May I speak to Kate? Sorry, she is not at home. Whos this? Its Tom. Is that Mrs White? Yes. I can tell Kate your call. Thank you, Goodbye. Bye. 【检测提升:检测提升:】听音填词 May I _ to Mary? Whos _? _ Kate. Is _ Mrs Read? I want to ask Mary a _. May I have your _?
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