1、教学目标 1.能够听、说、认读并在四线格中正确书写字母 Yy、Zz 和单词 yacht、yellow、zip 及 zebra。 2.能听懂、会说询问物品所属的句型 Is that your yacht?并对其进行否定回答 No,it isnt.This is my yacht. 3.学唱 I can say my ABC 这首歌，巩固复习教学内容。 学情分析 本课是三年级下册最后一个单元Is this your skirt？的第四个课时。 通过本单元前几课的学习， 孩子们已经学习了句型 Is this/that your.?和肯定回答“Yes,it is.”以及否定回答“No.”，具 有一定的
2、语言基础。学生学英语不久，有可能说的不好，有的还不敢说，根据学生的心理特 点我课上多以表扬为主，注重对学生英语学习兴趣的培养。 重难点 1.能正确在四线三格中书写字母 Yy、Zz 及单词 yacht、yellow、zip、zebra。 2.学会表达哪个是自己的玩具， 并能在真实的语境中正确使用本节课的目标语言进行交际 Is that your.? No,it isnt.This is my. 本课教学目标 1.掌握单词：Yy Zzyacht yellow zip zebra 2.能听懂、会说: Is that you yacht? No,it isnt.This is my yacht. 3.
3、学唱 I can say my ABC 这首歌，巩固复习教学内容。 教学重点 1.掌握单词：Yy Zzyacht yellow zip zebra。能正确在四线三格中书写字母 YyZz. 2.能听懂、会说: Is that you yacht? No,it isnt.This is my yacht.并在真实的语境中会正确使用。 3.学唱 I can say my ABC 这首歌，巩固复习教学内容。 教学难点 学会表达哪个是自己的玩具，并在实际中用 Is that your.?No,it isnt. This is my yacht.的句型 与小伙伴进行交流。 【导入】 热身导入 Warmin
4、g-up 1)师生之间互致问候。日常英语交流。 2)唱英文字母歌曲。 3) 教师向学生讲解本课小组比赛机制，激发学生学习热情。 4) 头脑风暴，由字母歌引入字母游戏，复习英语字母。 【讲授】 新课讲授 Presentation 1)由上一环节引入学习本课的应学字母 Yy， 让学生认真看老师示范书写， 自己练习书写。 请学生到前面书写字母，教师讲解评价。 2) 让学生欣赏一组有关交通工具的图片，复习学过的单词如 bus,taxi 等，在愉快的气氛下 复习单词拼写，同时用 Is this your.? Is that your .? Yes, it is. No, it isnt.进行师生交流，生
5、 生交流。为后面的学习进行句型操练，针对本课的重点进行练习，同时让学生将旧知与新 知联系在一起，丰富口语表达。同时引出新课学习的单词 yacht。 3) 教授新词 yacht，纠正学生语音语调，进行讲解并板书，提出问题，引导学生思考字母 a 的发音。 4) 拓展练习音标/ 的发音，由音标练习单词再练习句子，拓展学生口语表达。引出问 题游艇的颜色，学习本课单词 yellow。 5) 教授新词 yellow，纠正学生语音语调，进行讲解并板书。 6) 学习本课字母 Zz 的书写并练习。引出在图中找字母的游戏。游戏活动运用本课课文的 图片，渗透教学，让学生对本课课文情景有所了解。同时引出本课应学单词
6、zebra，Zip， 拓展学习单词 cushion 等。 7) 教授新词 zebra 和 zip，纠正学生语音语调，进行讲解并板书。 8) 演唱关于 zebra 的歌谣，活跃气氛，让学生更好掌握所学单词。 9) Letchant 环节引导学生在小组内研究如何说 chant，锻炼学生小组合作能力。在练习中 增加学生的口语产出同时针对本课重难点加强练习。 10) 引导学生猜一猜 kate 和 Peter 对话内容，引导学生发散思维，对课文大意有了初步的 把握，听录音复述学习本课对话。 【练习】 趣味操练 Practice 1) 教师引导学生男女生分角色，小组分角色以及和搭档练习并表演对话，引导学生
7、增 加练习对话的趣味性获得成就感。 2)带领学生做 lost and found 的游戏，帮助同学寻找学习用品，复习学过的有关学习 用品的单词以及 Is this your.? Is that your.? Yes,it is. No, it isnt. 引导学生活学活用，在轻松 且逼真的语境中练习所学句型，突破本课重难点。 【测试】 课堂评价 Assessment 1) 教师指导学生对本课内容进行复习总结。 2) 教师引导学生进行小组竞赛结果总结，选出优胜组。 【活动】 拓展活动 Additional activities 听录音，仿读会话，并在实际情景中运用所学的内容。 。 【作业】 家庭作业 Homework 1)完成课后练习题。 2)与伙伴编一个新对话并练习。
