1、UnitUnit 5 5 ItIts s a a parrot.parrot. LessonLesson 2525 教学设计教学设计 教学内容：教学内容： 人教新版小学英语教材三年级下册第五单元第 25 课，具体为动物园 情景，介绍动物名称。 教学目标教学目标: 认读会说动物单词 kangaroo 和 lion，monkey, mouse, 并能熟练的运 用句型 Whats this? Its a 进行问答。 教学重难点：教学重难点： 重点：能听懂，会说：Mum, whats this? Its a lion. Its big! 句型。 难点：单词kangaroo, lion, monkey,
2、 mouse。 教学准备：教学准备： 单词卡片、词条、课件。 教学课时：教学课时：一课时 教学过程教学过程： Step1、Warming- up 1.Greeting: T:Hello,boys and girls. Ss:Hello,Miss Du. T:Pleased to meet you. Ss:Pleased to meet you, too. T:Nice to meet you? Ss: Nice to meet you, too 2.Lets chant. Hello !hello! How are you?Fine ,fine, fine ,thank you . Hello
3、 !hello! How are you?Oh, oh, just soso . Hello !hello! How are you?No ,no ,not very well. Step2、Presentation 1、利用猜谜语，引出本节课的中点句型 Whats this? 1)猜猜这是些什么动物，以前学过的动物 duck、bird。 2)引出本课的新单词：kangaroo、lion、monkey、mouse 小组读、男女生读、大小声、吹气球、爬山、快慢转等各种操练方法 熟读单词。 3）在学单词时，操练句型 Whats this?Its a 4）请学生边拼读单词边用右手食指在空中和老师书写
4、单词在四线三 格里。 2.Game: （1）用词卡齐读动物单词，见到白纸则不读。 （2）把两张动物词卡正反放，快速翻转请学生齐读。 3.教师拿着单词卡片向个别提问本课的句型。 Step3、Practice 1.Lets go to the zoo.观看课文视频，跟读课文。 2.Make dialogues with your partner and show. Step4.拓展：欣赏野生动物照片。教学生说出 Animals , animals .I love you!。 Homework： （二选一）（二选一） 1. Draw the animals ，and write their Engl
5、ish name.（画小动物，并写 出他们的英文名字） 2. Read the text for your parents （给你们的父母读课文） Blackboard: Unit 5Lesson 25 Whats this? kangaroo lion Its amonkey mouse 课后反思：课后反思： 在教授动物单词和句型时， 运用了孩子们喜爱的猜谜语和各种操 练活动，让学生在乐中学，收效很不错。而且在不断的听说读写等练 习中，学生很自然的运用所学习的语句。 但在让学生用各种动物编对话的环节中，学生放不开，反馈时 学生的参与欲不是很高。 要改进的地方还有新授句型的训练还是不到位， 与第三单元的句 型相混淆，还有需要在以后的课堂教学中认真倾听学生的回答，及时 纠错。
