1、Unit 2Im in Class One , Grade Three . 一、一、教学目标：教学目标： 1 1、知识目标知识目标: :能够正确地听能够正确地听, ,说说 , ,读读 clockclock ,eleven,eleven ,twelve,twelve . .并能并能 在真实情景在真实情景, ,实际生活中初步运用。能够理解运用以下句子实际生活中初步运用。能够理解运用以下句子: :WhatWhat timetime isis itit ? ? ItIts s . o oclockclock . . 2 2、 技能目标技能目标: :能够运用本课能够运用本课内容内容进行进行有关时间的表达
2、及询问他人的时有关时间的表达及询问他人的时 间间：WhatWhat timetime isis itit ? ? ItIts s . o oclockclock . . 3、情感目标情感目标:能够在游戏活动中能够在游戏活动中, 让学生体会语言运用的乐趣让学生体会语言运用的乐趣，培养培养 学生初步运用语言的能力。学生初步运用语言的能力。 二、二、教学重、难点：教学重、难点： 1 1、重点重点: :在情景中运用所学词在情景中运用所学词语语 clockclock ,eleven,eleven ,twelve,twelve 2 2、难点难点: :介绍时间及询问他人的时间：介绍时间及询问他人的时间：Wh
3、atWhat timetime isis itit ? ? ItIts s . o oclockclock . . 三、三、教学过程：教学过程： I.I.WarmWarm upup 1.1.Greetings:Greetings: T:T: GoodGood morning,morning, boysboys andand girls.girls. S:S: GoodGood morning,morning, MissMiss LiuLiu. . 2.2.FreeFree talk.talk. HowHow areare you?you? IIII.Presentation.Presentat
4、ion 1.1.SingSing a a song.song. 2.2.ActAct outout thethe dialogue.dialogue. 3.3.ReviewReview thethe words.words. 4.4.LookLook atat thethe pictures.pictures. 5.5.T T ShowShow SsSs a a clockclock . . T:T: LookLook , ,WhatWhats s missingmissing ? ? III.NewIII.New lesson:lesson: T:T:CountCount numbersnu
5、mbers : : eleveneleven S:S: eleveneleven 1.1.LearnLearn toto saysay “clockclock” “eleveneleven” “twelvetwelve”. . 2.2.PlayPlay a a game:game: countcount numbersnumbers . . 3.Listen3.Listen toto thethe texttext . . 4.Read4.Read thethe texttext . . 5.Answer5.Answer twotwo questionsquestions . . 6 6. .
6、 AskAsk andand answer.answer. A:A: WhatWhat timetime isis itit ? ? B B：ItIts s . o oclockclock . . 7.7. PracticePractice inin pairs.pairs. 8.8. FreeFree TalkTalk ： HelloHello ！ HiHi ！ WhatWhat timetime isis itit ? ? ItIts s . o oclockclock . . GoodbyeGoodbye ! ! ByeBye ! ! IVIV.Practice.Practice 1.Read1.Read thethe texttext . . 2.2.LetLets s play.play. V V.Production.Production VI.HomeworkVI.Homework . . MakeMake thethe newnew dialogue.dialogue. 板书设计板书设计: : Unit 2Im in Class One , Grade Three . elevenelevenWhatWhat timetime isis itit ? ? twelvetwelveItIts s . o oclockclock . .
