1、人教精通版三年级英语下册 Unit 4 Do you like candy ? Lesson 20 教学设计 教材分析： 本课的教学内容为人教精通版三年级英语下册 Unit 4 Do you like candy ? Lesson 20 课文通过真实的语境，引导学 生在观察、 探索的过程中， 逐步领悟并习得本课的语言知识， 能够正确表达喜欢 I like.和不喜欢 I dont like.， 在情境中能用 Have a cake. 等说法招待朋友用餐。询问对 方的喜好，学会用这些语言进行简单的交流。让学生能将所 学内容与生活联系起来，真正的运用到生活中去。 设计理念： 课程标准指出英语课程提倡
2、采用既强调语言学习过 程又有利于提高学生学习成效的语言教学途径和方法，尽可 能多地为学生创造在真实语境中运用语言的机会。本课教师 根据学生已有知识储备和能力水平运用所学单词和谈论自 己的喜好进行多种活动和任务以达到教学目标。 教学目标： 知识技能目标:掌握单词 cake candy doughnut hot dog； 学会运用 I like.I dont likeHave asome . 过程方法目标:培养学生听说读写的同时让学生掌握正 确的学习英语的方法，学会团结协作。 情感态度目标:学生能够正确表达自己的喜好，让学生学会 学习热爱学习，培养学生自信心。 教学重难点： I like. I d
3、ont like. Have asome . 教具准备: PPT 课件，单词卡片， 教学过程: Step1、Warm up : 1、Greeting : Say hello each other . 2、Sing a song ABCD 。 设计意图：通过简单的师生问候与演唱歌曲让学生快速进入 学习状态，同时激发学生对英语学习的兴趣。 Step2、Revision Ask and answer I like_ .I dont like _.Have asome . 设计意图：通过小组练习并上前表演创编对话充分培养学生 的表现力及小组团结协作的能力。 Step 5. Sum -Up： 1、Say“You all did a good job.” Then show the homework: Please tell your class you like & you dont like 设计意图：利用对同学表达喜好作为课堂延伸，充分查验学 生对本节课知识掌握情况。 2、If you keep health ,Dont be a picky eater 设计意图：对孩子进行情感教育让孩子养成不挑食的好习 惯。 板书设计：Lesson 20 Do you like candy ? I like I dont like Have a some .
