1、落实落实“五项管理五项管理”，凝聚家校合力，夯实生命之基，凝聚家校合力，夯实生命之基 致教职工和家长的一封信致教职工和家长的一封信 亲爱的教职工、家长们： 为贯彻教育部“五项管理”相关文件精神，落实 XX 区教 育局发布的关于加强全区中小学五项管理工作的通知等 文件的要求，XX 市 XX 外国语学校积极推进“五项管理”工 作开展。通过“五项管理”工作的不断落实，切实提高全体 教职工育人意识，凝聚、发挥家校合力，从而为学生健康茁 长成长保驾护航。 一、加强手机管理一、加强手机管理 随着手机的日益普及，学生使用手机对学校管理和学生 发展带来诸多不利影响。为保护学生视力，让学生在学校专 心学习，防止
2、沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展，现 就进一步加强中小学生手机管理工作通知如下。 原则上，学生不得将个人手机带入校园。学生确有将手 机带入校园需求的，须经学生家长同意、书面提出申请，进 校后应将手机交由学校统一保管，禁止带入课堂。学校设立 了校内公共电话，方便学生联系家长。 二、加强睡眠管理二、加强睡眠管理 睡眠是机体复原整合和巩固记忆的重要环节，对促进中 小学生大脑发育、骨骼生长、视力保护、身心健康和提高学 习能力与效率至关重要。 学校根据不同年龄段学生身心发展特点，统筹安排作息 时间。根据要求，小学生每天睡眠时间应达到 10 小时，初 中生应达到 9 小时。请家长们协助学校，在家里养成
3、良好的 生活作息习惯，营造温馨舒适的生活就寝环境，确保学生身 心放松、按时安静就寝。家校共同努力，确保中小学生充足 的睡眠时间。 三、加强课外读物管理三、加强课外读物管理 为丰富学生阅读内容，拓展阅读活动，规范课外读物进 校园管理，防止问题读物进入中小学校园，充分发挥课外读 物育人功能，学校认真学习中小学生课外读物进校园管理 办法并落实到位。 作为进校园课外读物推荐责任主体，学校严格遵守国家 相关法律法规要求，遵照初选、评议、确认、备案等推荐程 序进行中小学课外读物推荐工作，坚持方向性、全面性、适 宜性、多样性、适度性等原则，选择主题鲜明、内容积极、 可读性强的课外读物。 严禁任何违反 出版管
4、理条例 或 中 小学生课外读物进校园管理办法有关规定的课外读物进入 校园。 学校大力倡导学生爱读书、读好书、善读书，设立了“悦” 读节、漂流书吧等，优化校园阅读环境，推动书香校园建设， 让学生目光所及皆是书。 四、加强作业管理四、加强作业管理 作业是学校教育教学管理工作的重要环节，是课堂教学 活动的必要补充。 学校严格贯彻落实中央文件精神，进一步规范学校教育 教学管理，全面提高教育教学质量，坚决扭转诸如作业数量 过多、质量不高、功能异化等突出问题，把握作业育人功能， 严控书面作业总量， 创新作业类型方式， 提高作业设计质量， 加强作业完成指导， 认真批改反馈作业， 不给家长布置作业， 健全作业管理机制。 五、加强体质健康管理五、加强体质健康管理 为贯彻落实健康中国行动（20192030 年）关于 全面加强和改进新时代学校体育工作的意见等文件精神， 学校严格落实相关规定，加强宣传教育引导，开齐开足体育 与健康课程，保证体育活动时间，提高体育教学质量，完善 体质健康管理评价考核体系，做好体质健康监测，切实保障 学生体质健康科学管理。 XX 市 XX 外国语学校 2021 年 6 月 2 日
