小学部“五项管理”(作业、睡眠、手机、读物、体质)致家长的一封信8份.docx

1、“五项管理”致家长的一封信 8 份 X XX X 学校小学部落实学校小学部落实“五项管理五项管理”致家长的一封信致家长的一封信 尊敬的家长朋友： 您好！ 为积极响应教育部提出的抓好落实中小学生“作业、睡眠、 手机、读物、体质”五项管理的号召，建立健全学校、家庭、社 会协同育人机制，形成教育合力，让每一个孩子能够具备“人格 健全、勇于担当”的品格，养成“学养入趣、敢于创新”的能力。 特制定系列措施， 提出相关建议， 请各位家长认真阅读相关内容， 理解、支持并积极配合。 一、培养作业习惯一、培养作业习惯 我校积极贯彻上级教育行政部门关于“减负”工作的精神： 一二年级不布置书面家庭作业、 三至六年级

2、每天书面作业不超过 60 分钟。不给家长布置作业或要求家长批改作业，不用手机布 置作业。家校携手监督学生高效完成作业，家长要切实履行家庭 教育主体责任，相关建议如下： 1.培养孩子学习自觉性 建议家长与孩子一起制定学习计划， 培养孩子按时做作业 的习惯，独立做作业的能力。如学习中需要帮助，家长指导要注 意方法，先给予提示，再鼓励孩子独立思考并完成。 2.不随意给孩子布置作业 家长不要根据自己的爱好、判断给孩子大量报兴趣班、补 习班，加重孩子学习负担，占用孩子休息时间，甚至影响学校学 习和生活，额外增加孩子的身体和心理负担。 3.晚九点前务必停止作业 到 21 点还未完成作业的，一定要让孩子停止

3、作业，马上 洗漱睡觉。学生个体是存在差异的，偶尔完不成，给班主任或学 科老师留言说明一下即可。经常完成不了，请来校和班主任、学 科老师一起沟通讨论，讨论解决方案或适当减少某些作业。 二、保证充足睡眠二、保证充足睡眠 充足良好的睡眠是孩子有效学习和健康成长的重要保障， 小 学睡眠时间应达到 10 小时，各年级上课时间为 8:30，不要过早 到学校。为了保证孩子的充足睡眠，给家长的相关建议如下： 1.帮助孩子制订作息时间表 促进孩子自主管理、规律作息、按时就寝。小学生就寝时 间一般不晚于 21:00，保证每天睡眠时间达到 10 个小时。 2.帮助孩子养成按时入睡的习惯 准时、按时的睡眠时间有助于孩

4、子尽快进入睡眠状态，提 高睡眠质量。请对孩子的睡眠环境（亮度、温度、湿度、噪音等） 做一次全面检查，有问题及时整改，确保孩子身心放松、按时安 静就寝。 三、合理使用手机三、合理使用手机 为保护学生视力，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康 发展，根据教育部印发的文件要求，我校对小学生手机管理做出 明确规定，学生原则上不能将手机带入校园，禁止带入课堂。为 把相关要求落到实处，学校特向家长提出如下建议： 1.在校期间规定孩子不准将手机带入校园 确需带入，由家长向学校提出书面申请。到校后，手机上 交给老师，学校统一管理。上课期间，家长有特殊情况需要找孩 子，可通过班主任和任课教师联系。配合学校，严禁

5、孩子将手机 带入课堂。 2.家长们以身作则，言传身教 科学合理使用手机，尽量不在孩子面前玩手机，切忌自身 沉溺于手机和网络，给孩子树立一个良好的榜样。不建议为孩子 配备手机，防止孩子沉迷于网络和手机游戏。 四、养成阅读习惯四、养成阅读习惯 学校禁止任何人以任何形式进校销售课外读物， 为激发每位 同学的阅读兴趣，将阅读落到实处，给家长的相关建议如下： 1.课余时间多带孩子去书店、图书馆 多阅读教育主管部门推荐的书目， 鼓励阅读科普读物和简 单英文篇目，关注孩子阅读内容是否合适或健康。为孩子购买一 些适合的书籍，不购买盗版、未正式出版的书籍，培养孩子从小 爱读书、勤读书、读好书的习惯。 2.设立亲

6、子阅读时间 每天抽出一定时间，和孩子一起读书，分享读书成果，互 相提问讨论，营造家庭读书氛围，培养良好的思维习惯，为孩子 终生爱读书打下基础。 3.鼓励孩子参加各级各类读书活动 鼓励孩子积极参加各类读书、征文等活动，在活动中展示 风采，树立自信，感受读书带来的收获与乐趣。 五、增强体质锻炼五、增强体质锻炼 学校坚持“每天一节体育课” ，落实每天大课间体育活动和 两次眼保健操，每天保证在校运动 1.5 小时。为了让孩子拥有更 加健康的体魄，给家长的相关建议如下： 1.培养孩子学习自觉性 每天在家运动半小时以上，总共运动两小时。选择适合孩 子身体和年龄特点的运动项目，培养至少一项运动爱好。 2.引

7、导孩子发展体育锻炼能力 在体育活动中既要克服困难，更要量力而行，锻炼与训练 时要注意运动安全， 运动前要做好准备活动， 以免造成运动损伤。 建议开展亲子体育锻炼活动，营造愉悦的家庭氛围。 3.检查家中书桌凳和灯光 孩子的视力和坐姿非常重要，学校会定期检查孩子视力， 也会定期调整桌椅的高度。请对家中的学习设备进行一次检查， 桌椅调整至合适的高度，学习光源是否专用、是否护眼，并经常 关注孩子作业或阅读的姿势。 尊敬的各位家长，孩子是祖国的未来和民族的希望，落实好 “五项管理”工作，发展孩子“为国家奋斗五十年”的能力。让 我们家校携手，帮助孩子实现“具有国际视野，全球胜任力的现 代中国人”的培养目标

8、。 XXX 学校小学部 2021 年 5 月 安徽某校关于落实安徽某校关于落实“五项管理五项管理”工作致家长的一封信工作致家长的一封信 尊敬的各位家长朋友： 您好！ “让美丽遇见的六年，奠基幸福成长的一生。 ”是学校一直 以来的办学理念。 学生的身心健康、 全面发展是我们共同的追求， 为积极响应教育部提出的 关于抓好落实中小学生 “作业、 睡眠、 手机、读物、体质”五项管理的号召，促进“五项管理”落地 生根，现将落实“五项管理”一封信分享给您，愿家校携手，助 力孩子全面、健康而有个性的成长。 0101 加强手机管理加强手机管理 让学生精神世界更富足让学生精神世界更富足 为保护学生视力， 让学生

9、在校专心学习， 防止学生沉迷网络， 促进学生身心健康，鉴于此，学校原则上不允许学生在校携带、 使用手机，禁止将手机、电话手表带入课堂。如果学生有特殊情 况需要携带时，由家长和学生向学校提出书面申请，说明申请理 由和手机基本信息，经学校批准后方可携带。 为把相关要求落到实处，学校特向您提出如下建议： 1.加强沟通和监督。家长要营造温馨和谐的家庭氛围，关注 孩子心理健康， 防止孩子因为情感缺失等原因而沉迷于网络和手 机游戏。同时加强与学校、班主任、科任老师的沟通与交流，共 同引导学生养成良好的手机使用习惯。 2.以身作则，树立榜样。科学合理地使用手机等电子产品， 尽量不在孩子面前玩手机，切忌自身沉

10、溺于手机和网络，给孩子 树立一个良好的榜样。在周末、节假日，合理安排学生的课余生 活，不沉溺于手机。 3.丰富学生的课外生活。 丰富的课外活动可以预防孩子沉迷 于手机，也可以帮助孩子获得成就感，提升家庭亲子关系的同时 能促进孩子身心健康发展。 0202 加强睡眠管理加强睡眠管理 让学生元气满满让学生元气满满 充足良好的睡眠是学生能有效学习和身心健康的重要保障。 根据小学生的年龄特点和身心发展特点， 小学生每天睡眠时间应 该达到 10 小时。为保证学生充足的睡眠时间，学校制定合理的 作息时间并严格执行。为了让孩子有一个良好健康的睡眠环境， 特向家长倡议如下： 1.家长应帮助孩子养成准时上床、按时

11、睡觉的好习惯。配合 学校积极向学生宣传科学睡眠知识，重视睡眠质量，确保孩子每 天睡眠时间达到 10 小时，建议学生就寝时间不晚于 21:20。 2.营造良好的睡眠环境。 家庭成员之间保持良好的睡眠习惯， 在学生就寝时可以采取播放轻音乐、亲子阅读等方式助眠，在环 境上调控室内温度、亮度，确保孩子身心放松，按时就寝。 3.鼓励孩子制订作息时间表，提升自主管理能力。指导孩子 统筹时间管理，做时间的小主人。按照自己制定的作息时间表规 律作息、按时就寝，养成良好的作息习惯。 4.鼓励孩子午休。家长应积极鼓励孩子进行午休，午休时间 不宜过长，建议半小时左右，以保证下午的学习质量。 0303 加强课外读物管

12、理加强课外读物管理 涵养学生的文化底蕴涵养学生的文化底蕴 学校一直以来重视书香校园建设，以文化人、以文育人。通 过文化早餐、诚信书吧、班级图书角、学校图书馆等多种方式引 导学生多读书、 读好书。 对于进校园的课外读物， 学校严格把关， 必须符合主题鲜明、内容积极、可读性强等基本标准。读书可以 使我们开阔视野，充实思想，增加底蕴，陶冶情操。为了激发每 位同学的阅读兴趣，为了将读书落到实处，特向家长倡议如下： 1.广泛阅读。建议家长在课余时间可以多带孩子去图书馆、 书店， 同时注重读物的选择， 以教育主管部门推荐的书籍为重点， 为孩子购买一些适合阅读的书籍，培养学生爱读书、勤读书的好 习惯，通过阅

13、读涵养学生的精神世界。 2.营造家庭氛围。家长带头在家里多读书、读好书，分享读 书成果，营造家庭读书氛围，为孩子终生爱读书打下良好基础。 可以设立亲子阅读时间，每天抽出时间和孩子一起阅读，分享读 书成果，为学生丰厚的精神底色打下基础。 3.提升学生阅读的质量。配合学校，积极引导学生参加学校 及班级组织的各项读书活动。在家读书时，建议督促孩子养成 “不动笔墨不读书”的阅读习惯，帮助学生提高阅读的质量。 0404 加强作业管理加强作业管理 促进学生促进学生“可持续发展可持续发展” 为促进学生全面、健康发展，学校将继续严格落实相关作业 要求，准确把握作业的育人功能，切实减轻学生作业负担，体现 素质教

14、育导向的基础性作业，提高作业的针对性，避免机械无效 作业。请家长朋友配合学校切实履行教育主体责任，向您发出以 下倡议： 1.培养学生学习的自觉性。与孩子一起制定学习计划，养成 按时做作业的习惯。家长可以指导孩子提升自我管理能力，学会 时间管理，培养孩子按时、独立完成和检查作业的习惯。 2.合理安排课余生活。 建议您不要根据自身爱好随意给孩子 布置作业，报大量的辅导班，加重孩子学习负担，占用孩子休息 时间，增加孩子身体和心理负担，出现校内减负、校外增负的情 况。 3.适度和陪伴指导。创造良好的家庭学习氛围，尽量为孩子 提供适合学习的安静空间，鼓励参与亲子学习活动。孩子学习中 需要帮助时，家长指导

15、要注意方法，可以先给予提示，然后让孩 子思考如何做。 0505 加强体质健康管理加强体质健康管理 促进学生健康成长促进学生健康成长 体育锻炼可以强身健体，磨炼意志。学校一贯重视学生体质 健康状况，通过开足开齐体育健康课、 “两操”专时专用、艺术 社团、双跳特色课程等，保证学生每天 1 小时体育活动时间。为 了让孩子拥有更加健康的体魄，特向家长倡议如下： 1.引导孩子积极参加体育锻炼。 鼓励孩子选择适合自己的体 育运动项目，参加体育锻炼，增强体质，也可以同时要告知孩子 在体育锻炼活动中既要克服惰性，也要量力而行，锻炼时要注意 安全，做好准备活动，以免造成运动损伤。 2.提醒孩子科学用眼。请家长配

16、合学校，指导孩子养成良好 的读写习惯。保障书房灯光、桌椅高度符合读写和身高要求，保 持“一尺、一拳、一寸”的读写姿势，减少学生使用电子产品的 时间，预防近视。 3.关注孩子的身体状况。发现疾病时及时就医诊治，有既往 病史不能参加体育运动的， 父母要向班主任老师说明是否能够参 加高强度的体育锻炼，以防止意外事故的发生。 尊敬的各位家长，孩子是祖国的未来和希望，落实“五项管 理”工作，离不开家庭和社会各界的密切协作，让学生健康快乐 的成长是我们共同的目标， 让我们携手并肩， 助力孩子茁壮成长！ XX 市 XX 实验小学 2021 年 6 月 4 日 落实落实“五项管理五项管理”，凝聚家校合力，夯实

17、生命之基，凝聚家校合力，夯实生命之基 致教职工和家长的一封信致教职工和家长的一封信 亲爱的教职工、家长们： 为贯彻教育部“五项管理”相关文件精神， 落实 XX 区教育局 发布的关于加强全区中小学五项管理工作的通知等文件的要 求，XX 市 XX 外国语学校积极推进“五项管理”工作开展。通过 “五项管理”工作的不断落实，切实提高全体教职工育人意识， 凝聚、发挥家校合力，从而为学生健康茁长成长保驾护航。 一、加强手机管理一、加强手机管理 随着手机的日益普及，学生使用手机对学校管理和学生发展 带来诸多不利影响。为保护学生视力，让学生在学校专心学习， 防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展，现就进一步

18、加强 中小学生手机管理工作通知如下。 原则上，学生不得将个人手机带入校园。学生确有将手机带 入校园需求的，须经学生家长同意、书面提出申请，进校后应将 手机交由学校统一保管，禁止带入课堂。学校设立了校内公共电 话，方便学生联系家长。 二、加强睡眠管理二、加强睡眠管理 睡眠是机体复原整合和巩固记忆的重要环节，对促进中小学 生大脑发育、骨骼生长、视力保护、身心健康和提高学习能力与 效率至关重要。 学校根据不同年龄段学生身心发展特点， 统筹安排作息时间。 根据要求，小学生每天睡眠时间应达到 10 小时，初中生应达到 9 小时。请家长们协助学校，在家里养成良好的生活作息习惯， 营造温馨舒适的生活就寝环境

19、，确保学生身心放松、按时安静就 寝。家校共同努力，确保中小学生充足的睡眠时间。 三、加强课外读物管理三、加强课外读物管理 为丰富学生阅读内容，拓展阅读活动，规范课外读物进校园 管理，防止问题读物进入中小学校园，充分发挥课外读物育人功 能，学校认真学习中小学生课外读物进校园管理办法并落实 到位。 作为进校园课外读物推荐责任主体，学校严格遵守国家相关 法律法规要求，遵照初选、评议、确认、备案等推荐程序进行中 小学课外读物推荐工作， 坚持方向性、 全面性、 适宜性、 多样性、 适度性等原则， 选择主题鲜明、 内容积极、 可读性强的课外读物。 严禁任何违反出版管理条例或中小学生课外读物进校园管 理办法

20、有关规定的课外读物进入校园。 学校大力倡导学生爱读书、读好书、善读书，设立了“悦” 读节、漂流书吧等，优化校园阅读环境，推动书香校园建设，让 学生目光所及皆是书。 四、加强作业管理四、加强作业管理 作业是学校教育教学管理工作的重要环节，是课堂教学活动 的必要补充。 学校严格贯彻落实中央文件精神，进一步规范学校教育教学 管理，全面提高教育教学质量，坚决扭转诸如作业数量过多、质 量不高、功能异化等突出问题，把握作业育人功能，严控书面作 业总量，创新作业类型方式，提高作业设计质量，加强作业完成 指导，认真批改反馈作业，不给家长布置作业，健全作业管理机 制。 五、加强体质健康管理五、加强体质健康管理

21、为贯彻落实健康中国行动（20192030 年）关于全面 加强和改进新时代学校体育工作的意见等文件精神，学校严格 落实相关规定，加强宣传教育引导，开齐开足体育与健康课程， 保证体育活动时间，提高体育教学质量，完善体质健康管理评价 考核体系， 做好体质健康监测， 切实保障学生体质健康科学管理。 XX 市 XX 外国语学校 2021 年 6 月 2 日 五项管理落地生根五项管理落地生根 助力学生健康成长助力学生健康成长 X XX X 小学落实小学落实“五项管理五项管理”致家长的一封信致家长的一封信 亲爱的家长朋友们: XX 小学在“沐浴书香唐韵健康快乐成长”的理念引领下， 遵循学生发展规律，唤醒学生

22、发展潜能，积极响应教育部提出的 关于抓好落实中小学生“作业、睡眠、手机、读物、体质”五 项管理的号召，促进“五项管理”落地生根，现将落实“五项 管理”一封信分享给您，愿我们共同为学生的健康成长助力! 一、作业管理篇一、作业管理篇 学校将严格落实小学 1-2 年级不布置书面家庭作业，3-6 年 级每天书面作业时间不超过 60 分钟，不给家长布置作业或要求 家长批改作业，不用手机布置作业。如学生有特殊需求，请您及 时与学校沟通。同时，向家长倡议: 1.培养学习自觉性。与孩子一起制定学习计划，培养孩子按 时做作业的习惯，独立做作业的能力。 2.孩子学习中需要帮助时，家长指导要注意方法，可以先给 予提

23、示，然后让孩子思考如何做，进行有效陪伴。 3.建议您不要凭自己的感觉随意给孩子布置作业， 加重孩子 学习负担。不要根据自己的爱好给孩子大量报兴趣班，占用孩子 休息时间，增加孩子身体和心理负担。 二、睡眠管理篇二、睡眠管理篇 1.统筹安排学校作息时间 XX 小学将从保证学生充足睡眠需要出发，结合实际情况合 理确定学校作息时间。此外，学校将合理安排课间休息和下午上 课时间，保障学生每天 12:50-13:40 必要的午休时间。 2.防止学业过重挤占睡眠时间 XX 小学将继续提升课堂教学实效，加强作业统筹管理，严 格按照有关规定要求，合理调控学生书面作业总量，避免学生回 家后作业时间过长，挤占正常睡

24、眠时间。 3.指导提高学生睡眠质量 教师将关注学生上课精神状态，对睡眠不足的，及时提醒学 生并与家长沟通。班主任老师将统筹好学生回家后的时间安排， 坚持劳逸结合、适度锻炼;指导家长营造温馨舒适的生活就寝环 境，确保学生身心放松、按时安静就寝。 4.向家长的倡议 充足良好睡眠是孩子有效学习和健康成长的重要保障。 请您 监督孩子不晚于 9:20 上床睡觉，保证孩子每天睡眠时间不少于 10 小时。为了让孩子有一个良好健康的睡眠环境，特向家长倡 议如下: (1)帮孩子养成准时上床，按时入睡的好习惯。准时、按时 的睡眠时间有助于孩子尽快进入睡眠状态，提高睡眠质量。 (2)给孩子营造良好的睡眠环境。控制室

25、内适宜的亮度温度 及湿度。屏蔽噪音，可放一些助睡眠的音乐。 (3)孩子因身体或其他原因未能在就寝之前完成作业，可终 止作业，按时就寝。 三、手机管理篇三、手机管理篇 为抓好学生手机管理，做好预防学生过早近视、沉迷网络和 游戏教育引导工作，根据教育部印发的有关文件要求，严禁学生 将手机带入课堂。因此，请您不要让孩子带手机、电话手表等进 校园，如果确有需求，请您向学校(班主任)提出书面申请，进校 后将手机或电话手表交班主任老师统一保管。 为把相关要求落到 实处，学校特向您提出如下建议: 1.加强管理和沟通引导。家长要营造良好的家庭氛围，关注 孩子心理健康， 防止孩子因为情感缺失等原因而沉迷于网络和

26、手 机游戏。在对孩子的手机管理问题上，应“疏堵”结合，防止在 手机管理过程中出现“打、骂、摔”等粗暴行为，坚决避免发生 极端事件。 2.以身作则树立榜样。请家长们以身作则，言传身教，科学 合理使用手机，尽量不在孩子面前玩手机，给孩子树立一个良好 的榜样。同时，请家长朋友们履行家庭教育职责，安排好孩子放 学后和节假日生活，不沉溺于手机中，指导孩子合理作息。 3.丰富课外生活开拓学生视野。 丰富的课外活动可以预防孩 子沉迷于手机， 也可以帮助孩子获得成就感， 提升家庭亲子关系， 促进孩子身心健康发展。学生的课外特长，如球类运动、乐器、 书法等，既可以锻炼身体又可以陶冶情操;节假日还可以引导孩 子多

27、参加社团活动或公益活动。 四、读物管理篇四、读物管理篇 学校禁止任何人以任何形式进校销售课外读物， 禁止任何人 强制或者变相强制学生购买课外读物。 学校鼓励学生加强阅读习 惯的培养， 为了激发每位同学的阅读兴趣， 为了将读书落到实处， 特向家长倡议如下: 1.多带孩子去书店、图书馆走走，以学校推荐书目为重点， 为孩子购买一些适合的书籍， 培养从小爱读书、 勤读书的好习惯。 2.设立亲子阅读时间。 每天抽出一定时间， 和孩子一起读书， 分享读书成果， 营造家庭读书氛围， 为孩子终生爱读书打下基础。 3.鼓励孩子积极参加班级学校举行的各项读书活动。 4.建议孩子阅读健康、积极的读物，使其多样化。兼

28、顾课外 读物的学科、体裁、题材、国别、风格、表现形式，贯通古今中 外。 五、体质管理篇五、体质管理篇 培养学生科学良好的锻炼习惯， 是孩子成长中必不可少的一 项重要活动。学校全面落实体育活动制度，保证校内每天一小时 体育活动时间。为了让孩子拥有更加健康的体魄，特向家长倡议 如下: 1.引导孩子积极参加体育锻炼。 选择适合孩子自己身体和年 龄特点的体育运动项目，保证每天在家一小时的锻炼时间。同时 要告知孩子在体育锻炼活动中既要克服困难，更要量力而行，锻 炼与训练时要注意运动安全，运动前要做好准备活动，以免造成 运动损伤。 2.关注孩子动态的身体状况，发现疾病要及时诊治，并及时 报告学校。如有既往

29、病史或现在身体有病的，父母要向子女说明 是否能够参加高强度的体育锻炼，以防止意外事故的发生。同时 必须向学校提出申请免予参加相关体育课和免予参加 国家学生 体质健康标准测试。 3.请家长做好家校联系。保持通讯工具畅通，如遇学生出现 紧急伤病，学校会紧急送医并通知家长。电话若有变更，请您随 时告知班主任。 尊敬的各位家长，孩子是祖国的未来和希望，落实“五项管 理” 工作， 离不开家庭和社会各界的密切协作， 让我们携起手来， 家校共同助力孩子全面发展，茁壮成长! XX 省 XX 小学 2021.6.03 小学关于落实小学关于落实“五项管理五项管理”工作致家长的一封信工作致家长的一封信 亲爱的家长朋

30、友： 您好！为全面贯彻落实党的教育方针，落实立德树人根本任 务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，三门 峡市东风小学积极响应教育部提出的抓好落实中小学生 “五项管 理” （手机、睡眠、读物、作业、体质管理）的相关要求。现将 XX 市 XX 小学关于落实“五项管理”工作致家长的一封信推 送给您。愿与您携手，助力孩子的健康成长。 一、手机管理一、手机管理 1.禁止学生将手机带入校园。 2.学生在校期间，如家长有特殊情况要与孩子联系，可通过 联系老师进行沟通。 3.教师不得用手机布置作业， 或要求孩子利用手机完成作业。 4.家长应以身作则，严格控制孩子在家使用手机的时间，禁 止玩手机游

31、戏，加强对孩子使用手机的督促管理。 二、睡眠管理二、睡眠管理 1.学校每天 7:45 开始晨读， 家长原则上不早于 7:30 将孩子 送到学校。 2.家长要了解科学睡眠知识，重视睡眠管理，确保孩子每天 睡眠时间达到 10 小时。 3.家长要肩负起监督睡眠管理的职责， 满足孩子按时安静就 寝，不熬夜，养成良好睡眠习惯。发现问题，及时调整，促进学 生身心健康发展。 4.教师每天关注学生的精神状态，及时与家长沟通。 三、读物管理三、读物管理 1.学校严格按照中小学生课外读物进校园管理办法采购 规范的课外读物，禁止任何人以任何形式进校销售课外读物（含 数字出版产品） ，禁止任何人强制或者变相强制学生购

32、买课外读 物。 2.学校每学年参照 教育部推荐新课标中小学课外阅读书目 向孩子推荐课外读物，开放图书阅览室，设立班级读书角、电子 阅读机，开通校园阅读系统，优化校园阅读环境，开展形式多样 的阅读活动，提高阅读兴趣，培养良好阅读习惯。 3.学校对孩子携带进入校园的读物进行管理， 发现问题读物 及时处置，消除不良影响。 4.家长应在正规渠道购买课外读物， 重视课外读物价值取向， 购买符合孩子认知发展水平，弘扬社会主义核心价值观，内容积 极向上的正版书籍，对于不适当的书籍要及时禁止阅读。 5.保证孩子每天课外阅读时间不少于 30 分钟，倡导亲子阅 读，教育孩子爱护图书。 四、作业管理四、作业管理 1

33、.控制书面作业总量，一、二年级不布置书面家庭作业，在 校内安排适当巩固练习； 三到六年级每天书面作业完成时间平均 不超过 60 分钟。周末、寒暑假、法定节假日也要控制书面作业 时间总量。 2.科学设计作业，各年级组、学科组、各班级根据学段、学 科特点及学生实际需要和完成能力，合理布置书面作业，鼓励老 师布置分层作业、弹性作业和个性化作业，创新作业类型。 3.教师对布置的作业进行全批全改， 不让孩子自批自改或要 求家长批改作业。 4.教师不得使用 QQ、微信、钉钉布置家庭作业。 5.家长督促孩子回家后主动完成学校布置的作业， 不额外布 置其他家庭作业。 五、体质管理五、体质管理 1.学校严格按照

34、国家课程标准，开齐开足体育与健康课程， 全面落实大课间体育活动制度，每天统一安排上下午各 30 分钟 的大课间体育活动。 2.学校组织全体学生每天上下午各做 1 次眼保健操， 定期组 织学生进行视力筛查。 3.家长要引导孩子积极参加体育锻炼，在运动中增进亲情、 陶冶性情、强身健体、培养品质。 4.学校每学期开展一次全校体育活动，孩子人人有项目，个 个都参与，在活动中掌握运动技能，增强体质。 请各位家长认真学习，积极配合，切实履行家庭主体责任， 营造良好家庭育人氛围，合理安排孩子课余生活，与学校形成协 同育人合力。 X XX X 小学关于落实小学关于落实“五项管理五项管理”致家长的一封信致家长的

35、一封信 亲爱的家长朋友们： 您好！为了遵循学生发展规律，唤醒学生发展潜能，积极响 应教育部提出的关于抓好落实中小学生“作业、睡眠、手机、 读物、体质”五项管理的号召，促进“五项管理”落地生根， 现将XX 小学关于落实“五项管理”致家长的一封信分享给 您，愿我们共同为学生的健康成长助力! 一、一、手机管理篇手机管理篇 为抓好学生手机管理，做好预防学生过早近视、沉迷网络和 游戏教育引导工作，学校再次对小学生手机（电话手表）管理作 出明确规定:学生不得将手机（电话手表）带入校园，确有将手 机 （电话手表） 带入校园需求的， 须经家长同意， 书面提出申请， 进校后应将手机交由班主任统一保管，禁止带入课

36、堂。如有急事 需要联系孩子，请直接电话联系班主任老师。为把相关要求落到 实处，请您： 1、不要为孩子购买智能手机（电话手表） ，不要对孩子私自 将手机带入校园的行为听之任之。 2、加强管理与沟通引导。共同引导孩子正确使用电子产品， 远离手机，关注孩子身心健康，培养孩子健康的兴趣爱好。在对 孩子的手机管理问题上，应“疏堵”结合，防止在手机管理过程 中出现“打、骂、摔”等粗暴行为，坚决避免发生极端事件。 3、请家长们以身作则，言传身教，科学合理使用手机，尽 量不在孩子面前玩手机，给孩子树立一个良好的榜样。 4、请家长自觉履行家庭教育职责，安排好孩子放学后和节 假日生活，不沉溺于手机中，指导孩子合理

37、作息。 二、睡眠管理篇二、睡眠管理篇 小学生正处在长身体的黄金阶段， 充足良好的睡眠是孩子有 效学习和健康成长的重要保障。 东前进小学从保证学生充足睡眠 需要出发，结合实际情况合理确定学校作息时间。严格执行学生 早上上课时间不早于 8:20；对于个别因家庭特殊情况提前到校 的学生，家长须提前告知学校及班主任，妥善安置学生。此外， 学校将合理安排课间休息和下午上课时间， 以确保学生午休时间。 为了让孩子有一个良好健康的睡眠环境，特向家长建议如下： 1、请您帮孩子养成准时上床，按时入睡的好习惯。按时的 睡眠时间有助于孩子尽快进入睡眠状态，提高睡眠质量。 2、请您监督孩子不晚于 21：20 上床睡觉

38、，保证孩子每天睡 眠时间不少于 10 小时。 3、教师将关注学生上课精神状态，对睡眠不足的，及时提 醒学生并与家长沟通。家长应统筹好学生回家后的时间安排，坚 持劳逸结合、适度锻炼。 三、读物管理篇三、读物管理篇 书籍是人类进步的阶梯。读书可以使学生开阔视野，充实思 想，增加底蕴，陶冶情操。学校一直致力于书香校园建设，提倡 学生多读书、读好书。学校建有图书室，设有班级图书角，开展 形式多样的阅读活动，提高阅读兴趣，培养良好的阅读习惯。请 家长鼓励孩子积极参加学校举行的各项读书活动， 为了将读书落 到实处，请您： 1、多带孩子去书店、图书馆走走，以教育主管部门推荐书 目为指导， 到正规书店、 图书

39、馆为孩子购买健康积极、 内容丰富、 体裁多样的优秀课外书籍。 2、低年级设立亲子阅读时间。每天抽出一定时间，和孩子 一起读书， 分享读书成果， 营造家庭读书氛围， 培养从小爱读书、 勤读书的好习惯，为孩子终生爱读书打下基础。 3、鼓励孩子积极参加班级学校举行的各项读书活动。 四、作业管理篇四、作业管理篇 学校严格贯彻上级教育行政部门关于“减负”工作的指示精 神，一二年级不布置书面家庭作业，三至六年级各科教师协调好 作业量，各科总量不超过国家规定，不依赖手机布置作业，不给 家长布置作业，不要求家长批改作业。同时，家长履行好家庭教 育的责任，建议如下： 1、引导孩子制定切实可行的学习计划，激发孩子

40、学习的内 在动力，培养孩子学习的自觉性、主动性、独立性，养成良好的 作业习惯。 2、每周一天无作业日，学校将根据每个年级孩子的年龄特 点，布置适量的实践性作业，如：体育锻炼、艺术欣赏、劳动实 践、阅读积累等多种实践性类型作业，落实五育并举，提升学生 综合素养。 3、不额外加重学生负担。不盲目报课外兴趣辅导班，不随 意布置额外作业，要切实考虑孩子的意愿、兴趣和承受能力，不 能以牺牲孩子身心成长为代价，而一味“拔苗助长”。 4、孩子因故未能在就寝之前完成作业，可向任课教师说明 情况，终止作业，按时就寝。 5、如学生有特殊需求，请您及时与学校沟通，学校将根据 学生情况或需求，合理设置有针对性的作业内

41、容、作业量、作业 形式。 五、体质管理篇五、体质管理篇 健康的体魄是从事一切学习活动的先决条件， 体育锻炼可以 强身健体，磨练意志。我们学校一贯坚持体育与智育、美育同等 重要的理念，重视学生体质健康，开齐开足体育与健康课程，全 面落实大课间体育活动制度， 保证学生每天 1 小时的体育活动时 间，严格执行“两操”制度，并纳入学校的常规检查。为了让孩 子拥有更加健康的体魄，请您： 1、引导孩子积极参加体育锻炼，选择适合孩子自己身体和 年龄特点的体育运动项目，保证每天锻炼时间。 2、关注孩子动态的身体状况，发现疾病要及时诊治，并及 时报告学校。 3、请家长做好家校联系。保持通讯工具畅通，如遇学生出

42、现紧急伤病，学校会紧急送医并通知家长。 孩子是祖国的未来和希望，也是每个家庭的未来和希望，培 养德智体美劳全面发展的学生是我们共同的目标和追求，落实 “五项管理”工作，离不开家庭和社会各界的密切协作，为了孩 子的身心健康，让我们携起手来，为孩子搭建通往梦想的桥梁。 XX 区 XX 小学 2021 年 6 月 4 日 落实落实“五项管理五项管理”工作，给家长的一封信工作，给家长的一封信 为全面贯彻落实党的教育方针，落实立德树人根本任务，培 养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人， 根据教育部 关于加强对中小学生“五项管理”（手机、睡眠、读物、作业、 体质健康）的相关要求，结合我校实际，现将

43、XXX 小学关于落 实“五项管理”工作致家长的一封信推送给您。让我们履行好 学校和家长的责任，家校携手，共同促进孩子身心健康成长。 一、一、手机管理手机管理 1.孩子不带手机进入校园。 2.行课期间， 如家长要与孩子联系， 可通过班主任进行沟通。 3.确有将手机带入校园需求的，须经家长同意、向班主任提 出书面申请，班级设置手机保管处，进校后将手机交由班主任保 管，放学后归还。 4.教师不用手机布置作业，或要求孩子利用手机完成作业。 5.家长应以身作则，加强对孩子使用手机的督促管理，形成 家校协同育人合力。 二、二、睡眠管理睡眠管理 1.学校每天 9:00 上课， 行课期间家长原则上不早于 8:

44、20 将 孩子送到学校。 2.家长要了解科学睡眠知识，重视睡眠管理，确保孩子每天 睡眠时间达到 10 小时。 3.家长尽可能营造温馨舒适的生活就寝环境， 确保孩子身心 放松、按时安静就寝，不熬夜，养成良好睡眠习惯。 4.教师每天关注学生的精神状态，及时与家长沟通。 5.学校定期对孩子睡眠状况进行调查、监测。 三、三、读物管理读物管理 1.学校严格按照中小学生课外读物进校园管理办法采购 规范的课外读物，禁止任何人以任何形式进校销售课外读物（含 数字出版产品） ，禁止任何人强制或者变相强制学生购买课外读 物。 2.学校每学年参照 教育部推荐新课标中小学课外阅读书目 向孩子推荐课外读物，建立图书馆，

45、设立班级读书角，优化校园 阅读环境，开展形式多样的阅读活动，提高阅读兴趣，培养良好 阅读习惯。 3.学校对孩子携带进入校园的读物进行管理， 发现问题读物 及时处置，消除不良影响。 4.家长应在正规渠道购买课外读物， 重视课外读物价值取向， 购买符合孩子认知发展水平，弘扬社会主义核心价值观，内容积 极向上的正版书籍，对于不适当的书籍要及时禁止阅读。 5.保证孩子每天课外阅读时间不少于 30 分钟，倡导亲子阅 读，教育孩子爱护图书。 四、四、作业管理作业管理 1.控制书面作业总量，一、二年级不布置书面家庭作业，在 校内安排适当巩固练习； 三到六年级每天书面作业完成时间平均 不超过 60 分钟。 尽

46、量确保孩子在课后服务时间内完成书面作业， 培养自主学习和时间管理能力。 2.科学设计作业，各年级组、学科组、各班级根据学段、学 科特点及学生实际需要和完成能力，合理布置书面作业，鼓励老 师布置分层作业、弹性作业和个性化作业，创新作业类型。 3.教师对布置的作业进行全批全改， 不让孩子自批自改或要 求家长批改作业。 4.教师不用班级 QQ 群、微信群、钉钉群布置家庭作业。 5.家长不要随意给孩子布置作业，不加重孩子学业负担。 五、五、体质健康管理体质健康管理 1.学校严格按照国家课程标准，开齐开足体育与健康课程， 每个班级每天有 1 节一小时的体育课， 每周有 1 节一小时的班级 特色体育活动课

47、。学校开设篮球、足球、击剑、跳踢等体育类社 团选修课程。 2.学校每学年开展班级自编操活动， 每学期开展体育节等活 动，孩子人人有项目，个个都参与，在活动中掌握运动技能，增 强体质。 3.学校保障每天两次眼保健操时间， 定期组织孩子进行视力 检查。 4.健全家校沟通机制， 及时将孩子的体质健康测试结果和健 康体检结果反馈给家长。 5.家长要引导孩子积极参加体育锻炼，保障居家锻炼时间。 家长朋友们，让我们一起携手，助力孩子身心健康成长！ 致家长的一封信致家长的一封信落实落实“五项管理五项管理”工作工作 亲爱的家长朋友们： 您好！ 前期学校组织开展了家长维度关于“五项管理”的问卷调 查，我们感谢您

48、的及时真实的反馈，让学校采集了“五项管理” 方面精准的数据，为学校后续工作开展提供了有力支持！ 孩子是家庭幸福的源泉，孩子的身心健康成长，不仅需要学 校的努力，更需要学校、家庭、社会三方形成合力，协同育人。 2021 年 1 月以来，教育部陆续出台了中小学生手机、睡眠、 读物、体质、作业等五项管理的政策文件。 为响应教育部 2021 年工作要点中关于加强中小学生手机、 睡眠、作业、读物、体质五项管理的要求，学校积极采取多项管 理措施，积极营造有利于学生健康成长的良好环境，减轻学生过 重课业负担，让学生拥有强健的体魄和积极阳光的心态。现将学 校关于落实“五项管理”工作的行动和建议分享给您， 请您

49、认真 阅读。让我们在家校共育的文化体系中，携手并肩，为孩子们的 健康成长保驾护航！ （一）手机管理 学校行动： 1.学校禁止学生携带手机等电子设备进入校园。 确有特殊情 况，如：身体不适或其他紧急情况等，班主任将第一时间与家长 联系，孩子也可以借用班主任及任课老师的手机联系家长； 2.班主任、任课老师将手机号码向家长公开，家长如有紧急 特殊情况需要联系学生，可直接与班主任老师联系，由班主任转 告； 3.学生因特殊情况，需要将手机带入学校，需由家长提交书 面申请书，经班主任、学生工作部审批同意后方可将手机带入校 园，学生入校后，将手机交由班主任处统一保管，在校学习时间 段，禁止使用，放学时，学生

50、从班主任处领取手机。 4.教师结合学科教学内容及班队活动等， 对学生进行科学使 用手机的教育与指导，让学生科学理性对待并合理使用手机（含 电话手表） ，提高学生信息素养和自我管理能力，养成良好习惯。 5.学校门卫室、各楼层、各办公室的座机电话可提供给学生 使用，解决学生和家长的通话需求。 温馨提示： 1.家校共育， 家长与学校共同对学生进行科学使用手机的教 育，引导学生遵守学校管理制度，正确利用网络，帮助学生形成 科学使用手机的良好习惯； 2.家校合作，家长从自身做起，言传身教，坚决杜绝不当使 用手机， 在多元路径中增强亲子关系， 培养学生健康的兴趣爱好， 助力学生自主管理，促进学生健康成长。