1、认识更大的数 全国大陆总人口数为全国大陆总人口数为 1339724852 1339724852 人。人。 我国每十年进行一次我国每十年进行一次 人口普查，人口普查，20102010年进行了年进行了 第六次全国人口普查。第六次全国人口普查。 我会读：我会读： 观察计数器，你发现了哪些观察计数器，你发现了哪些 计数单位？计数单位？ 先观察每组数的规律，再先观察每组数的规律，再拨一拨拨一拨、数一数数一数、填一填。填一填。 （1）四万、五万、六万、（）四万、五万、六万、（ ）、（）、（ ）、（）、（ ）、（）、（ ）。 （2）四十万、五十万、六十万、（）四十万、五十万、六十万、（ ）、（）、（ ）、（
2、）、（ ）、（）、（ ）。）。 （3）四百万、五百万、六百万、（）四百万、五百万、六百万、（ ）、（）、（ ）、（）、（ ）、（）、（ ）。）。 （4）四千万、五千万、六千万、（）四千万、五千万、六千万、（ ）、（）、（ ）、（）、（ ）、（）、（ ）。）。 思考：相邻的两个计数单位之间有什么关系？思考：相邻的两个计数单位之间有什么关系？ 闯关题闯关题 合作提示：合作提示： 1.1.两人合作，先说说两人合作，先说说这组数是怎样数的，这组数是怎样数的， 再再拨一拨，数一数拨一拨，数一数，完成学习单。，完成学习单。 2.2.想一想，想一想，相邻的两个计数单位之间有相邻的两个计数单位之间有 什么关系
3、什么关系，和你的同伴说一说。，和你的同伴说一说。 北京市总人口数为北京市总人口数为 19612368 19612368 人。人。 我会读：我会读： 千亿千亿 百亿百亿 十亿十亿 亿亿 千万千万 百万百万 十万十万 万万 千千 百百 十十 个个 交流提示：交流提示： 1.1.先独立想一想，先独立想一想，他们是怎样读数的？他们是怎样读数的？ 2.2.和小组同学说一说，和小组同学说一说，这些读法有什么这些读法有什么 不同，你更喜欢哪一种读法？为什么？不同，你更喜欢哪一种读法？为什么？ 千千 亿亿 位位 百百 亿亿 位位 十十 亿亿 位位 亿亿 位位 千千 万万 位位 百百 万万 位位 十十 万万 位
4、位 万万 位位 千千 位位 百百 位位 十十 位位 个个 位位 19612368 千千 亿亿 位位 百百 亿亿 位位 十十 亿亿 位位 亿亿 位位 千千 万万 位位 百百 万万 位位 十十 万万 位位 万万 位位 千千 位位 百百 位位 十十 位位 个个 位位 19612368 千千 亿亿 位位 百百 亿亿 位位 十十 亿亿 位位 亿亿 位位 千千 万万 位位 百百 万万 位位 十十 万万 位位 万万 位位 千千 位位 百百 位位 十十 位位 个个 位位 19612368 千千 亿亿 位位 百百 亿亿 位位 十十 亿亿 位位 亿亿 位位 千千 万万 位位 百百 万万 位位 十十 万万 位位 万
5、万 位位 千千 位位 百百 位位 十十 位位 个个 位位 19612368 全国大陆总人口数为全国大陆总人口数为13397248521339724852人。人。 我会读：我会读： 千千 亿亿 位位 百百 亿亿 位位 十十 亿亿 位位 亿亿 位位 千千 万万 位位 百百 万万 位位 十十 万万 位位 万万 位位 千千 位位 百百 位位 十十 位位 个个 位位 1339724852 2015 2015年我国在校小学生约有年我国在校小学生约有 9361000093610000 人。人。 我会读：我会读： 九千三百六十一万九千三百六十一万 一亿有多大？ 如果一亿人手拉手（人与人间隔一米），如果一亿人手拉手（人与人间隔一米）， 那么可以那么可以沿赤道（约沿赤道（约4000040000千米）绕地球两圈半。千米）绕地球两圈半。 小朋友数数，如果每秒钟数一个数，小朋友数数，如果每秒钟数一个数， 昼夜不停地数，那么从一数到一亿需要昼夜不停地数，那么从一数到一亿需要 三年零两个多月三年零两个多月 ！ 1,2,3,4,5,6,7, 8，9,10 千千 亿亿 位位 百百 亿亿 位位 十十 亿亿 位位 亿亿 位位 千千 万万 位位 百百 万万 位位 十十 万万 位位 万万 位位 千千 位位 百百 位位 十十 位位 个个 位位 1339724852 认识更大的数
