1、四年级上册四年级上册 第一单元第一单元 认识更大的数认识更大的数 从结绳计数说起从结绳计数说起 石子计数石子计数结绳计数结绳计数 刻痕计数刻痕计数 远古时代远古时代 石子计数结绳计数刻痕计数 远古时代远古时代 石子计数结绳计数 刻痕计数 远古时代 可以十个十个数：可以十个十个数：1 1个个 十，十，2 2个十，个十，3 3个十个十 请仔细阅读请仔细阅读P12的三组符号，思考：的三组符号，思考： 1. 这些符号是什么意思？这些符号是什么意思？ 2. 每一组符号在书写上有什么规律？每一组符号在书写上有什么规律？ 五千年前 古埃及象形数字玛雅数字 中国算筹数码 五千年前 古埃及象形数字 玛雅数字 中
2、国算筹数码 现在现在 印度印度阿拉伯数字阿拉伯数字 表示物体个数的表示物体个数的0, 1, 2, 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 1211, 12，都是自然数。一个都是自然数。一个 物体也没有，用物体也没有，用0 0表示。表示。0 0也是也是 自然数。自然数。 1.看一看，在括号里填上适当的数。 1.1.看一看，在括号里填上适当的数。看一看，在括号里填上适当的数。 1.看一看，在括号里填上适当的数。 209 505065359 2.你能看懂下面的数是怎么表示的吗？你能把其 他的数表示出来吗？ 3.十万位、万位、百位上的5个珠子表示的意义有 什么不同？连一连。 4.找规律，填一填。 2002,3003,4004， ， ，7007， ， 。 6060,6040,6020， ， ，5960， ， 。 5005600680089009 6000598059405920 可以十个十个数：可以十个十个数：1 1个个 十，十，2 2个十，个十，3 3个十个十 十进制十进制
