1、认识图形 认识图形（直观认识长方形、正方体、圆柱和球） 课堂导入-新知探究-课堂练习-课堂小结-课堂作业 北师大版 数学 一年级 上册 1 1、通过观察、操作与讨论，初步认识长方形、正方体、圆、通过观察、操作与讨论，初步认识长方形、正方体、圆 柱和球。柱和球。 2 2、认识这些形体的简单特征，建立初步的空间观念，体会、认识这些形体的简单特征，建立初步的空间观念，体会 到解决问题的方法的多样性。到解决问题的方法的多样性。 3 3、通过各式各样的活动，发挥想象力和创造力，体验学习、通过各式各样的活动，发挥想象力和创造力，体验学习 数学的乐趣。数学的乐趣。 【重难点】认识物体的名称、特征，建立初步的
2、空间观念。 同学们，在我们的生活中，我们会看到各种各样的图形？ 你们都认识吗？ 今天我们一起去认识一下 这些图形。 说一说，图中有哪些物品？你能把它们分成几类？ 图中有. 我把方方正正的 放在一起啦。 长方体 正方体 圆 柱 球 照样子分一分，认一认 长方体 正方体 圆 柱 球 长方体正方体圆柱球 长 方 形 长方形有四条直直的边，相对的边的长度相等，有 四个角，是平平的面。 长 方 形 长方体 长方体是长长方方的，有6个平平的面，相对的面是相同的。 长方体面是平的，不能滚动。 正方体 正方体是四四方方的，有6个平平的面，6个面一样大。 正方体的面是平的，不能滚动。 圆 柱 圆柱是直直的，上下一样粗，两头是圆的。 圆柱旁边的面是曲的，可以滚动。 球 没有平面，有一个曲面。 球的整个面都是曲的，可以向四面八方滚动。 是圆柱 猜一猜 圆圆的，上下一样粗 嘻嘻，我知道了。 你猜哪种形状的物体滚动得最快？ 滚动得最快。 找朋友 3 1 2 1 填一填 1、这节课我们学习初步认识长方形、正方体、圆柱和球 的特征。 2、能从具体的情境中辨别出这四种图形。 涂一涂：请你给长方体涂上红色。 ( )个 ( )个 ( )个 ( )个 8 6 3 1 数一数
