1、第第 6 6 单元单元表内乘法（二）表内乘法（二） 第第 4 4 课时课时练习课练习课 【教学【教学内容内容】：课本 76、77 页练习十八。 【教学【教学目标目标】： 1、用不同方式巩固 8 的乘法口诀，能够比较熟练地进行计算。 2、进一步掌握 8 的乘法口诀，用 8 的口诀解决实际问题。 【教学【教学重难点重难点】： 重点：重点： 1、进一步巩固 8 的乘法口诀，达到比较熟练的程度。 2、发展学生的观察和解决问题的能力。 难点难点：根据主题图的含义、发现问题、提出问题并正确到解决问 题。 【教学【教学准备准备】：教材中相应的主题图。 【教学【教学过程过程】： 一、创设情景，练习巩固。 1、
2、完成 76 页第 6 题，集体订正。 2、完成第 7 题。 【设计意图】 ：强化 8 的乘法口诀，加深对口诀的了解和记忆。 3、引导完成 910 题。 1）了解题目的意思。 2）填写出乘法算式的结果。 3）观察图意，用自己的话说一说。 4）根据图意说出的想法，提出相应的数学问题。 5）学生自行独立解答。 6）引导学生说出解答的根据。 （强调有几个几？） 【设计意图】 ：巩固用乘法解决问题，进一步乘法的意义，发展 学生解决问题的能力。 6、开火车，对口了令。 7、背一背。 【设计意图】 ：巩固 8 的乘法口诀，达到熟练运用。 8、填一填。 （出示小黑板） 82=73=86=2 8= 67=46=57=4 7= 58=8388=8 5= 56=78=68=6 4= 9、 第 12 题运用 8 的乘法口诀解决实际问题， 引导学生独立解答， 先让学生集体讨论，然后同桌或小组交流订正。 二、拓展学习。 1、在里填出合适的数。 39=61= 39=61= 7816=85721=7 2、 每辆车限坐乘客 8 人， 现在有 26 位乘客， 3 辆车能坐得下吗？ 三、拓展练习 1、 24=16= 2、 6+=30=（） 3、商场里有一种袜子每双 3 元钱，妈妈有 20 元，想买 6 双这样 的袜子，她带的钱够吗？ 【教学反思教学反思】 ：
