1、键入文字 键入文字 人教新课标数学四年级上学期第人教新课标数学四年级上学期第 3 单元测试单元测试 一、填一填（共一、填一填（共 34 分）分） 1把线段的一端无限延长就得到一条，如果把线段的两端无限延长就得到一 条射线有个端点，它可以向一端无限延长 2在两点之间可以画出很多条线，其中最短过一点可以画条 直线 3从一点引出两条所组成的图形叫做角，这一点叫做角的，这 两条射线叫做角的 4量角时，角的顶点要与量角器的重合，角的一边要与量角器的 重合，而角的另一边所对量角器的度数就是这个角的大小 5说一说分针与时针所成的角是什么角？ 61 平角=度=直角； 1 周角=度=平角=直角 7下面图形，哪些
2、是直线，哪些是线段，哪些是射线？ 直线有线段有射线有 8把下面这些角分别填入适当的圈里 15995135 180899079100199 360156 二、判断题（每小题二、判断题（每小题 2 分，共分，共 14 分）分） 9一条直线的长度为 6 厘米 10角的两边叉开的越大，角就越大 （判断对错） 114 时整，分针与时针成钝角（判断对错） 12直线总是比射线长（判断对错） 13大于 90的角叫做钝角，小于 90的角叫做锐角 14周角是一条射线，它只有一条边 （判断对错） 15可以读作线段 AB，也可以读作线段 BA （判断对错） 三、选择题三、选择题 键入文字 键入文字 16角的两条边是（
3、） A斜线 B线段 C射线 D直线 17下面每对时刻中，时钟的时针和分针所成的角不一样的有（） A1：30 和 2：30B3：30 和 8：30C9：00 和 3：00D10：30 和 1：30 18从 3：00 到 3：15 分，分针转动了（）度 A15B60C90 19下面各角中， （）度的角能用一副三角板画出来 A5B15C25 201 周角等于（） A4 个直角 B4 个平角 C2 个直角 四、考考你的眼力（每空四、考考你的眼力（每空 2 分，共分，共 18 分）分） 21如图中各有几个角？ 22数线段 23数一数 如图中有个锐角，个直角，个钝角，个 平角 五、量一量、画一画、算一算五
4、、量一量、画一画、算一算 24量一量下面各角的度数 键入文字 键入文字 25求图中各个角的度数已知1=75，2=，3=， 4= 26用量角器画出下面各度数的角 （1）65（2）100（3）90 （4）135（5）180（6）360 键入文字 键入文字 参考答案与试题解析参考答案与试题解析 一、填一填（共一、填一填（共 34 分）分） 1 把线段的一端无限延长就得到一条射线， 如果把线段的两端无限延长就得到一条直 线射线有1个端点，它可以向一端无限延长 【考点】直线、线段和射线的认识 【分析】根据直线、射线和线段的含义：线段有 2 个端点，有限长，可以度量；射线有一个 端点，无限长；直线无端点，
5、无限长；进而解答即可 【解答】解：把线段的一端无限延长就得到一条 射线，如果把线段的两端无限延长就得到 一条 直线射线有 1 个端点，它可以向一端无限延长 故答案为：射线、直线、1 2在两点之间可以画出很多条线，其中线段最短过一点可以画无数条直线 【考点】直线、线段和射线的认识 【分析】两点之间可以画无数条线，根据线段的性质可知：两点之间线段最短；根据直线的 性质：过一点可以画无数条直线；解答即可 【解答】解：在两点之间可以画出很多条线，其中 线段最短过一点可以画 无数条直线 故答案为：线段、无数 3从一点引出两条射线所组成的图形叫做角，这一点叫做角的顶角，这两条射线 叫做角的边 【考点】角的
6、概念及其分类 【分析】根据角的定义和角各部分的名称进行解答 【解答】 解： 根据以上分析知： 从一点引出两条射线所组成的图形叫做角， 这个点叫做顶点， 这两条射线叫做边 故答案为：射线，顶点，边 4量角时，角的顶点要与量角器的中心重合，角的一边要与量角器的0 刻度线重 合，而角的另一边所对量角器的度数就是这个角的大小 【考点】角的度量 【分析】测量角的度数时：第一步：点重合，量角器的中心点与顶点重合第二步：线重合， 量角器的零刻度线与角的一边重合第三步：读度数，看角的另一边落到量角器的哪个刻度 线上，这个刻度数是这个角的度数 【解答】解：根据题干分析可得：量角时，角的顶点要与量角器的 中心重合
7、，角的一边要 与量角器的 0 刻度线重合，而角的另一边所对量角器的度数就是这个角的大小 故答案为：中心；0 刻度线 5说一说分针与时针所成的角是什么角？ 键入文字 键入文字 【考点】角的概念及其分类 【分析】大于 0小于 90的角叫做锐角；等于 90的角叫做直角；大于 90，小于 180的角叫 做钝角；平角等于 180；周角等于 360，据此即可判断 【解答】解：判断如下： 61 平角=180度=2直角； 1 周角=360度=2平角=4直角 【考点】角的概念及其分类 【分析】根据直角、平角、周角的含义：等于 90的角是直角，等于 180的角是平角，等于 360的角是周角；由此解答即可 【解答】
8、解：1 平角=180 度=2 直角； 1 周角=360 度=2 平角=4 直角 故答案为：180、2；360、2、4 7下面图形，哪些是直线，哪些是线段，哪些是射线？ 直线有线段有射线有 【考点】直线、线段和射线的认识 【分析】根据线段、射线和直线的特点：线段有 2 个端点，射线有 1 个端点，直线没有端点 进行解答即可 【解答】解：直线有，线段有，射线有； 故答案为：， 8把下面这些角分别填入适当的圈里 15995135 180899079100199 360156 【考点】角的概念及其分类 【分析】大于 0小于 90的角叫做锐角；等于 90的角叫做直角；大于 90，小于 180的角叫 做钝
9、角；平角等于 180；周角等于 360，据此即可判断 【解答】解：分类如下： 键入文字 键入文字 二、判断题（每小题二、判断题（每小题 2 分，共分，共 14 分）分） 9一条直线的长度为 6 厘米错误 【考点】直线、线段和射线的认识 【分析】根据直线的含义：无端点，无限长；由此判断即可 【解答】解：根据直线的含义可知：一条直线长 6 厘米，说法错误； 故答案为：错误 10角的两边叉开的越大，角就越大正确 （判断对错） 【考点】角的概念及其分类 【分析】根据角的含义：由一点引出的两条射线所围成的图形叫做角；可知：角的大小与角 的两边的长度无关，只与角的两边叉开的大小有关 【解答】解：根据角的含
10、义可知：角的大小与两边叉开的大小有关系， 角的大小叉开越大，角就越大，叉开越大，角就越大； 故答案为：正确 114 时整，分针与时针成钝角（判断对错） 【考点】角的概念及其分类；时、分、秒及其关系、单位换算与计算 【分析】钟面上的 12 个时刻将钟面分成了 12 份，每份是 36012=30，4 时整，则占了 4 份，即 304=12，据此解答判断即可 【解答】解：时钟在 4 时整，时针与分针的夹角为：4=120， 120是钝角 所用“4 时整，分针与时针成钝角”是正确的 故答案为： 12直线总是比射线长（判断对错） 【考点】直线、线段和射线的认识 【分析】根据直线、射线的含义：直线无端点，无
11、限长；射线有一个端点，无限长；进而判 断即可 【解答】解：根据直线和射线的含义可知： 直线不比射线长，因为直线和射线都无法丈量， 所以原题说法错误； 故答案为： 13大于 90的角叫做钝角，小于 90的角叫做锐角错误 【考点】角的概念及其分类 【分析】钝角是大于 90且小于 180的角，锐角是小于 90的角，据此即可判断此题的正误 【解答】解：因为钝角大于 90且小于 180， 锐角是小于 90， 键入文字 键入文字 所以说“大于 90的角叫做钝角，小于 90的角叫做锐角”是错误的； 故答案为：错误 14周角是一条射线，它只有一条边错误 （判断对错） 【考点】角的概念及其分类 【分析】根据角的
12、含义“由一点引出的两条射线所围成的图形，叫做角”可知：周角的特点是 两条边重合成射线但不能说成周角是一条射线，因为角和线是两个不同的概念，二者不能 混淆；据此判断即可 【解答】解：由分析可知，周角是一条射线，它只有一条边，说法错误 故答案为：错误 15可以读作线段 AB，也可以读作线段 BA （判断对错） 【考点】直线、线段和射线的认识 【分析】依据线段的定义，线段有两个端点，可以度量长度，即可进行判断 【解答】解：可以读作线段 AB，也可以读作线段 BA，题干的说法是正确的 故答案为： 三、选择题三、选择题 16角的两条边是（） A斜线 B线段 C射线 D直线 【考点】角的概念及其分类 【分
13、析】有公共端点的两条射线组成的图形叫做角，据此即可做出正确选择 【解答】解：因为有公共端点的两条射线组成的图形叫做角， 所以角的两条边是射线 故选：C 17下面每对时刻中，时钟的时针和分针所成的角不一样的有（） A1：30 和 2：30B3：30 和 8：30C9：00 和 3：00D10：30 和 1：30 【考点】角的度量 【分析】因为钟表上的刻度是把一个圆平均分成了 12 等份，每一份是 30，借助图形，找 出不同时间下，时针和分针之间相差的大格数，用大格数乘 30即可进行判断，选择 【解答】解：A，1：30 时针和分针中间相差，4.5 个大格，夹角是：304.5=135 度， 2：30
14、 时针和分针中间相差 3.5 个大格，夹角是：303.5=105 度；符合题意； B，3：30 时针和分针中间相差 2.5 个大格，夹角是 2.530=75 度， 8 点 30 分，时针和分针中间相差 2.5 个大格，夹角是 2.530=75 度； C，9：00 时针和分针中间相差 3 个大格，夹角是：303=90 度， 3：00 时针和分针中间相差 3 个大格，夹角是：303=90 度； D，10：30 时针和分针中间相差 4.5 个大格，夹角是：304.5=135 度， 1：30 时针和分针中间相差，4.5 个大格，夹角是：304.5=135 度； 键入文字 键入文字 所以夹角不同的是 A
15、 故选：A 18从 3：00 到 3：15 分，分针转动了（）度 A15B60C90 【考点】时、分、秒及其关系、单位换算与计算；角的概念及其分类 【分析】分针 60 分钟转一圈，每分钟转动的角度为：36060=6钟面上从 3：00 到 3： 15，共经过 15 分钟，计算即可解答 【解答】解：156=90（度） ， 故选：C 19下面各角中， （）度的角能用一副三角板画出来 A5B15C25 【考点】图形的拼组 【分析】在一副三角尺中，角的度数分别是 30、45、60、90，要用它们来画角，就是要 把它们进行组合据此可解答 【解答】解：根据题干分析可得，上述 3 个选项中，利用一副三角板可以
16、画出 15角，用 60 和 45的组合相减即可 故选：B 201 周角等于（） A4 个直角 B4 个平角 C2 个直角 【考点】角的概念及其分类 【分析】根据直角和周角的含义解答：等于 90的角是直角；等于 360的角是周角；用 360 分别除以 90，解答即可 【解答】解：36090=4（个） 答：1 个周角等于 4 个直角 故选：A 四、考考你的眼力（每空四、考考你的眼力（每空 2 分，共分，共 18 分）分） 21如图中各有几个角？ 键入文字 键入文字 【考点】组合图形的计数 【分析】这几道题都是组合角的计数，如果从一个顶点发出若干条射线或线段，计数角的个 数可以按握手问题来计数比较简
17、单；如果还有单独的其它角，然后再加上它的个数；据此即 可解答问题 【解答】解：图一：3+2+1=6（个） 图二： （2+1）2+1+1=8（个） 图三：3+2+1=6（个） 图四：4+3+2+1=10（个） 图五： （4+3+2+1）+8=18（个） 故答案为：6，8，6，10，18 22数线段 【考点】组合图形的计数 【分析】图一：在线段上共有 5 个点，所以图中有 1+2+3+4 条线段；据此解答 图二： 根据数线段的方法， 在一条线上共有 5 个点， 先计算出一条线上的线段条数： 1+2+3+4 条，然后再乘 2 即可解答问题 【解答】解：图一：4+3+2+1=10（条） 答：共有 10
18、 条 图二： （4+3+2+1）2 =102 =20（条） 答：一共有 20 条小线段 故答案为：10，20 键入文字 键入文字 23数一数 如图中有5个锐角，2个直角，2个钝角，1个平角 【考点】角的概念及其分类 【分析】根据大于 0，小于 90的角叫做锐角；等于 90的角叫做直角；大于 90，小于 180 的角叫做钝角，等于 180的角叫做平角；据此即可解答 【解答】解：观察图形可知： 锐角有：5 个； 直角有：2 个； 钝角有：2 个； 平角有 1 个 故答案为：5；2；2；1 五、量一量、画一画、算一算五、量一量、画一画、算一算 24量一量下面各角的度数 【考点】角的度量 【分析】用量
19、角器的圆点和角的顶点重合，0 刻度线和角的一条边重合，另一条边在量角器 上的刻度就是该角的度数据此解答 【解答】解：如图所示： 25求图中各个角的度数已知1=75，2=105，3=75，4=105 键入文字 键入文字 【考点】角的度量 【分析】两条直线相交，组成的四个角中，每相邻的两个角都能组成一个平角，据此根据平 角的定义即可求出2，3，4 的度数 【解答】解：2=4=1801=105， 3=18012=75 故答案为：105，75，105 26用量角器画出下面各度数的角 （1）65（2）100（3）90 （4）135（5）180（6）360 【考点】画指定度数的角 【分析】 （1）画出一条射线，用量角器的原点和射线的端点重合，0 刻度线与射线重合， （2）在量角器上找出所要画的角的点，点上点， （3）以射线的端点过刚画出的点，画出射线即可 【解答】解： 键入文字 键入文字 2016 年年 8 月月 15 日日
