1、苏教版五年级数学下册苏教版五年级数学下册 中期数学班中期数学班 布再那甫布再那甫 把把 块饼平均分给块饼平均分给4个小朋友，每个小朋友，每 人分得多少块？人分得多少块？ 8 4 把1 1块饼平均分给4个小朋友， 每人分得多少块？ 把把3块饼平均分给块饼平均分给4个小朋友，个小朋友， 每人分得多少块？每人分得多少块？ 34= 每人分得不满每人分得不满1块，结果块，结果 可以用可以用分数或者小数分数或者小数表示。表示。 那我们可以用怎样的那我们可以用怎样的分数来分数来表示表示 34的商呢的商呢? ? 34 （ ） （ ） 小组合小组合作作, ,利用利用3 3个圆形纸个圆形纸片代替片代替3 3块饼块
2、饼, , 想办法分分看想办法分分看. . 把把3 3张饼平均分给张饼平均分给4 4个人，每个人分到个人，每个人分到 多少张饼呢？多少张饼呢？ 1 1、说一说：你打算怎样把说一说：你打算怎样把3张饼平均分给张饼平均分给4个个 人，先折一折、画一画。人，先折一折、画一画。 2、剪一剪，拼一拼：剪一剪，拼一拼：看看看每个人可以分到多看每个人可以分到多 少张饼？少张饼？ 3、想一想：有几种不同的分法？想一想：有几种不同的分法？ 。 2 2、请大家亲自动手分一分，剪一剪，拼一拼。、请大家亲自动手分一分，剪一剪，拼一拼。 3 3、想一想：每个人到底分到多少张饼呢？、想一想：每个人到底分到多少张饼呢？ 温馨
3、提示温馨提示 一块一块地分，每人每次分得一块一块地分，每人每次分得 块。块。 4 1 一块一块地分，每人每次分得一块一块地分，每人每次分得 块。块。 4 1 一块一块地分，每人每次分得一块一块地分，每人每次分得 块。块。 4 1 一块一块地分，每人每次分得一块一块地分，每人每次分得 块。块。 4 1 一块一块地分，每人每次分得一块一块地分，每人每次分得 块。块。 4 1 一块一块地分，每人每次分得一块一块地分，每人每次分得 块。块。 4 1 3 3个个 块就是块就是 块。块。 4 1 4 3 一块一块地分，每人每次分得一块一块地分，每人每次分得 块。块。 4 1 3 3块一起分，每人分得块一起
4、分，每人分得3 3块的块的 。 4 1 3 3块一起分，每人分得块一起分，每人分得3 3块的块的 。 4 1 3 3块的块的 是是 块。块。 4 1 4 3 1 1块的块的 4 3 所以：所以：34= （块）（块） 观察上面观察上面的两个等的两个等式，你发现分数与式，你发现分数与 除法有什么关系？除法有什么关系？ 3 35=5= （ ） （ ） 块块 34= （ ） （ ） 4 3 块块 把把3 3块饼平均分给块饼平均分给5 5个小朋友个小朋友, , 每人分得每人分得 ? ? 块块. . 3 5 3 35=5= （ ） （ ） 块块 5 3 34= （ ） （ ） 4 3 块块 被除数被除数除
5、数除数 （ ） （ ） 被除数被除数除数除数 分子相当于除法中的（分子相当于除法中的（ ），分母），分母 相当于除法中的（相当于除法中的（ 除数除数 ），分数线相当），分数线相当 于除法中的（于除法中的（除号除号）。）。 被除数被除数 ab ( a ) ( b ) b可以是可以是0吗？吗？ 在除法中，在除法中，0 0不能作除数；分不能作除数；分 数中的分母，相当于除法中数中的分母，相当于除法中 的除数，所以分母不能是的除数，所以分母不能是0 0。 分数与除法的联系和区别分数与除法的联系和区别: 联联 系系 区区 别别 分数分数 除法除法 分数是一种数分数是一种数, , 也可以看作两个数也可以看
6、作两个数 相除相除 除法是一种运算除法是一种运算 分子分子 被除数被除数 分数线分数线 除号除号 分母分母 ( (不能为不能为0)0) 除数除数 ( (不能为不能为0)0) 1 1、用分数表示下列除法的商：、用分数表示下列除法的商： （1）32 = （ ） （2）29 = （ ） （3）78 = （ ） （4）512 = （ ） （5）mn = （ ）n0 3 2 2 9 7 8 5 12 n m 2 2、把下列分数写成两个数相除的式子：、把下列分数写成两个数相除的式子： （1） =（ ） （2） =（ ） （3） =（ ） （4） =（ ） （5） =（ ） 4 3 5 4 4 2 1 3 3 10 43 5 4 42 13 310 走进生活走进生活 12= （千克）（千克）13= （千克）（千克） 2 1 3 1 课堂总结课堂总结 ： 通过今天的课你学到了通过今天的课你学到了 什么？什么？ 布置作业：布置作业： 练习八第1,2,3题
