1、教学设计教学设计 四年级（下） Unit1 My neighbourhood Lesson 3 教材分析教材分析 本课是人民教育出版社出版的新起点英语四年级下册第一单元第三课的内 容。本单元的主题是 My neighbourhood.本单元从 Andy 走出教室，在校门口， 一个阿姨问 Andy 医院在哪的情景展开，唤起学生对一些表示场所及地理位置的 词汇的回忆。 在前面两课时， 学生已对本单元的核心知识表示场所及地理位置的词汇 以及功能句如何问路有所了解。本课时是第三课时，只在读懂有关街区路线的短 文，并能根据短文内容画出短文中人物的路线图。 学情分析学情分析 四年级学生对英语学习有着浓厚的
2、兴趣，上课能专心听讲、积极发言，具有 一定的英语基础，也具有一定的自主学习能力。但是，学生缺乏对周围事物的观 察能力，通过本课的学习，学生此方面的能力将有所提高。 教学目标教学目标 1. 能够读懂有关街区路线的短文，并能够根据短文内容画出短文中人物的行走 路线。 2. 能够比较流利的朗读短文。 3. 能够根据短文内容将句子补充完整，并且做到书写规范、正确。 教学重点教学重点 读懂短文、看懂街区图、画出行走路线图。 教学难点教学难点 运用核心句型表达信息 教学环节教师活动预设学生活动设计意图 Pre-taskPre-task preparationspreparations Warming-up
3、Warming-upandand RevisionRevision 1.Havethestudents listentothe introductionofthe Say hello to the teacher. teacher. 2.Ask a question “I wanttogotothe bookshop,how can I get there?” 3.Look at the picture, supposeitisyour neighbourhood.One day,oneofyour friendsasksyouto send a gift to Joy, you want t
4、o go to the post office,how can you get there? Thestudents are asked to gofrom different pointsto review how to pointthe routes. Thestudents aredivided intogroups tofindthe waytothe post office,and writedown the routes in English. Thestudents reviewwhat theyhave learned in the former class. Cultivat
5、e the students abilityof findingand pointing routes. PresentationPresentation1. Theteacher introducethe backgroundofthe passage,andletthe studentsreadthe passage andfind the routes of Lucky. 2. The students finish drawing the routes and then then the teacher Thestudents findthe routesof Luckyafter r
6、eading. Thestudents checkif their answers Enablethe studentsto findtheway ofLuckyby themselves to cultivate their ability if picking out key information. play the tape for the students to listen. 3.The teacher pick out thepicturesof Luckysrouteand stickitonthe blackboard,explain the route for the st
7、udents. are right or wrong. Thestudents listen carefully and thengive comments. Cultivate the students abilityof converting information. Post-taskPost-task activitiesactivities 1. Theteacherplay the tape again. 2. Ask the students to read the passage aloud. Thestudents listen carefully and point to the passage. Thestudents imitatethe intonation and pronunciatio n. Cultivate the studentss abilityof readingand their pronunciation and intonation. 总结总结 读懂课文内容，看懂街区图，画出路线图并根据短文内容将句子补充完整。 作业作业 1. 完成练习册相应习题。 2. 写出自己从家到学校的路线图。 板书板书 教学反思教学反思
